文/王驍毅

基層如何開展廉潔從業(yè)警示教育工作

文/王驍毅

廉潔從業(yè)警示教育是加強(qiáng)黨員干部思想政治建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)的一種重要形式。要將警示教育作為從源頭上預(yù)防和治理腐敗的一項基礎(chǔ)工作來抓，要結(jié)合實際工作，不斷推進(jìn)警示教育的深度和廣度，使警鐘之聲在黨員干部耳邊長鳴。而如何開展基層單位的警示教育，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面入手。

一、黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，帶頭接受教育

抓好警示教育是各級黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的重要職責(zé)。各級黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，要把警示教育納入到黨風(fēng)廉政建設(shè)的經(jīng)常內(nèi)容之中，要與反腐敗三項工作一起部署，一起落實，形成“大警示”的局面。由于領(lǐng)導(dǎo)干部所處的特殊地位，手上掌握著或多或少的權(quán)柄，是社會各種層次、各種力量“攻取”的目標(biāo)，必須經(jīng)受著許多的“五彩”誘惑和艱巨的考驗。正如江澤民同志在中紀(jì)委第四次全體會議上的講話中指出：“物必自腐，而后生蟲。”掌握這種生活哲理，對于我們黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的自覺性，是十分必要的。在新的歷史條件下，領(lǐng)導(dǎo)干部面臨的誘惑和考驗很多，一定要經(jīng)常打掃頭腦中的灰塵，做到警鐘長鳴，切不可喪失警惕。因此，各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須要以身作則，帶頭接受警示教育。通過自身的垂范作用，推動警示教育的深入開展，進(jìn)而更好地管好自己，管好班子，帶好隊伍。

二、紀(jì)檢監(jiān)察部門要發(fā)揮職能作用，推進(jìn)警示教育的開展

紀(jì)檢監(jiān)察部門了解和掌握著大量的反面典型素材和事實，我們要充分發(fā)揮這一優(yōu)勢，利用典型案例，特別是本單位現(xiàn)有的案例大張旗鼓地開展警示教育。對于了結(jié)的大案要案，要組織精干的力量及時寫好案件剖析材料，認(rèn)真分析有關(guān)人員違法違紀(jì)的原因和應(yīng)吸取的教訓(xùn)，讓廣大黨員、干部從案例分析中舉一反三，引以為戒，從而加深對黨紀(jì)政紀(jì)和法律條規(guī)的認(rèn)識，牢固筑起思想道德防線和黨紀(jì)國法防線。

三、警示教育要有針對性和貼近性

開展警示教育，關(guān)鍵是解決黨員干部在黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)方面存在的問題。如通過警示教育，解決黨員干部的理想信念問題。一個人理想信念動搖，思想防線崩潰，這是違法違紀(jì)行為的根源?！榜R克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和共產(chǎn)主義的理想信念，是我們共產(chǎn)黨人安身立命的支柱和靈魂。支柱堅固，就能臨八面來風(fēng)而巋然不動；丟掉靈魂，就會聞風(fēng)聲鶴唳而六神無主?！币虼?，警示教育必須針對黨員干部中存在的理想信念問題開展，解決黨員干部在理想信念上的模糊認(rèn)識，把崇高的理想信念作為精神支柱。理想信念是人們政治信仰和世界觀在奮斗目標(biāo)上的具體體現(xiàn)，共產(chǎn)主義理想信念是人類歷史上最為崇高的信仰和目標(biāo)。共產(chǎn)黨人牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，就能前赴后繼、舍生取義，就能抵制誘惑，拒腐防變。江澤民同志指出：當(dāng)前需要這種抓好的幾項教育的第一件，就是共產(chǎn)主義理想和信念教育。對共產(chǎn)黨人來說，理想信念的動搖是最危險的動搖，不消除這種危險的苗頭，黨就會喪失戰(zhàn)斗力和免疫力，反腐敗也會像割韭菜一樣，割一茬又長一茬，治標(biāo)不治本，反不勝反，中國共產(chǎn)黨人必須矢志不渝地把堅定共產(chǎn)主義理想信念放在黨的思想建設(shè)的首位，這也是反腐倡廉的治本之舉。因此，通過警示教育，使黨員干部在各自的崗位上更加牢固地樹立共產(chǎn)主義理想信念，做廉潔勤政的表率。

要通過警示教育，解決黨員干部權(quán)力觀的問題，使黨員干部都能堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為群眾掌好權(quán)、用好權(quán)，兢兢業(yè)業(yè)地為黨和國家作貢獻(xiàn)。一些黨員干部由于環(huán)境和地位的變化，漸漸地疏遠(yuǎn)了與群眾的感情，淡薄了全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。忘記了手中的權(quán)力是人民賦予的，忘記了中國共產(chǎn)黨是一個全心全意為人民服務(wù)的政黨，忘記了中國共產(chǎn)黨代表中國最廣大人民的根本利益，這些“忘記”是極端錯誤和危險的。成克杰、胡長清的腐敗案件就是銘示我們黨員干部最好的反面教材，每名黨員干部都要從拒腐防變，密切黨群關(guān)系，鞏固黨的執(zhí)政地位的政治高度，夯實全心全意為人民服務(wù)的思想基礎(chǔ)，為黨為人民用好自己手中的權(quán)力。

要通過警示教育，使黨員干部不斷提高遵紀(jì)守法的自覺性，使黨員干部明白在黨紀(jì)面前沒有特殊的共產(chǎn)黨員，法律面前沒有特殊的公民。腐敗典型胡長清在獄中曾寫道：“現(xiàn)在，我才真正認(rèn)識到執(zhí)行黨的紀(jì)律和規(guī)定是多么地重要！它對于規(guī)范一個人的言行是須臾不可缺少的?！敝袊伯a(chǎn)黨是一個有嚴(yán)格組織紀(jì)律的黨，這是由黨的性質(zhì)和任務(wù)決定的。嚴(yán)格遵守和執(zhí)行黨的紀(jì)律，對于維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，保證實現(xiàn)黨的各項任務(wù)是十分重要的。中國共產(chǎn)黨是有著堅定的共產(chǎn)主義理想的，有著一顆全心全意為人民服務(wù)的心，就一定會努力工作，艱苦奮斗，嚴(yán)于律己，無私奉獻(xiàn)，視守紀(jì)守法為當(dāng)然。如果喪失了共產(chǎn)主義理想，背離了黨的根本宗旨，就會視黨紀(jì)國法為“緊箍咒”，就要千方百計擺脫紀(jì)律的約束，而追求那些腐敗分子的“天馬行空”“獨來獨往”，最終站到了黨紀(jì)國法的對立面。在警示教育中，必須緊密聯(lián)系黨員干部在遵紀(jì)守法問題上的各種模糊觀念和錯誤認(rèn)識，引導(dǎo)他們自覺地檢點行為，改正錯誤，特別是要用各種典型案例喚醒他們的警覺，經(jīng)常不斷地反思自己，在紛繁復(fù)雜的社會生活中做到慎獨、慎微、慎權(quán)、慎欲，從各方面嚴(yán)格要求自己，管住自己的頭，管住自己的嘴，管住自己的手，管住自己的腳。要通過切實有效的教育，使黨員干部們把紀(jì)律、法律以及他律，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楦叨鹊淖月?，把外在的?qiáng)制轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)在的自覺，使他們對遵紀(jì)守法不只是迫于違法違紀(jì)必受懲罰的恐懼，更重要的是出于內(nèi)在的責(zé)任感，出于對人民賦予權(quán)力的珍惜和對自我人格的尊重。

四、要注意選好典型案例

警示教育的核心是反面典型教育。開展警示教育，要善于選擇那些在群眾中影響較大、社會十分關(guān)注、案件情節(jié)嚴(yán)重的典型，抓住根本和要害問題進(jìn)行解剖和評說，以事說理，以案說紀(jì)，抨擊腐敗，鞭撻丑惡，催人警醒，提高黨員干部對是與非、美與丑的辨別能力。胡長清、成克杰、慕綏新、馬向東之所以走到與人民對立，與黨對立的今天，說明一個高級干部，如果自己不警惕，不加強(qiáng)主觀世界的改造，組織上又不及時教育和監(jiān)督，就很容易出問題，甚至是出大問題。它再一次從反面證明，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，加強(qiáng)馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀建設(shè)的重要性和緊迫性。因此，我們要按照各級組織關(guān)于搞好警示教育的要求，通過胡長清、成克杰等人的案件進(jìn)一步教育黨員干部牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，自覺地運用馬克思主義的立場、觀點和方法指導(dǎo)自己的行動，只有這樣才能看清大千世界的紛紜變化，才能明確方向、找準(zhǔn)位置，做好工作。

五、要注重警示教育的形式

編寫典型案件剖析材料，召開案件剖析會、通報會，觀看警示教育專題片，開展“以案說紀(jì)說法”演講比賽，舉辦反腐倡廉或展覽等，都是行之有效的好形式。同時，要結(jié)合本單位不同層次的群眾和不斷發(fā)展變化的實際情況，積極探索警示教育的更好形式及方法，從而促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的開展。

綜上所述，開展好警示教育將是我們各級黨組織教育工作的重中之重，只有經(jīng)常性地開展警示教育，才能不斷地警示黨員干部始終保持清醒的頭腦，使他們在防腐防變的工作中以身作則，自重、自醒、自警、自勵，清清白白“做官”，堂堂正正做人，始終保持高尚的人格追求，始終保持浩然正氣。

（作者單位：青海油田誠信服務(wù)公司）