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奧運冠軍上清華

2014-11-27 08:37:53
關(guān)鍵詞:體育明星奧運冠軍詩文

2014年8月27日,清華大學(xué)迎來了一年一度的納新時刻。新生之中,出現(xiàn)了一個人們通過電視轉(zhuǎn)播早已熟悉的身影——葉詩文,在父親和教練的陪同下,她以保送生的身份前往清華大學(xué)法學(xué)院報到。

兩年前的倫敦奧運會上,葉詩文獨得女子混合泳200米、400米兩個項目的金牌,并刷新了女子混合泳200米的世界紀錄,成為世界泳壇最年輕的奧運“雙冠王”?,F(xiàn)在,成為清華大學(xué)學(xué)生的她,要兼顧訓(xùn)練與學(xué)習(xí),必須付出比普通學(xué)生更多的努力。曾經(jīng)的乒乓球世界冠軍鄧亞萍就是一個例子,在大學(xué)期間,為學(xué)好英語,她甚至用壞了幾臺錄音機。“學(xué)法律很辛苦,一大堆法典在等著你,加油學(xué)妹!”有網(wǎng)友在微博上鼓勵葉詩文。

奧運冠軍是否可以免試就讀名校呢?“葉詩文上清華”這一消息,激起了不小的波瀾。

有人認為,一些奧運冠軍進入高校就做兩件事,一是報到,二是寫一篇畢業(yè)論文。這樣既浪費了寶貴的教育資源,也違背了教育公平的初衷。

這一觀點被不少人反駁:奧運冠軍為比賽所付出的努力是常人無法想象的,因為接受訓(xùn)練忽略了文化課學(xué)習(xí),所以保送他們上大學(xué),讓他們受到更好的教育,是自然而然的事。

有人認為,這樣才體現(xiàn)了高等教育不拘一格選人才的特點。網(wǎng)友幻神之羽說:“我覺得這樣很好,告訴所有人,名校要的不只是學(xué)習(xí)好的人,有其他才能的人一樣可以進!”

還有人認為,奧運冠軍被保送進名校,體現(xiàn)了對人才的尊重,實在不應(yīng)該被非議。絕大部分運動員是吃“青春飯”的,一旦運動生涯結(jié)束,他們的再就業(yè)就值得思量。有體操運動員因傷病退役之后在街頭賣藝謀生,也有舉重運動員退役之后去當搓澡工,這樣的尷尬境遇,是他們?nèi)狈ξ幕瘜W(xué)習(xí)和其他的技能培訓(xùn),在運動項目之外再無謀生的一技之長造成的。所以,應(yīng)該鼓勵運動員接受高層次的教育,使他們能夠?qū)⒆约旱膶I(yè)特長與文化知識有機地結(jié)合起來,在退役之后可以更好地生活。

尹宇飛:

汗水鋪就的冠軍路可以通往名校的大門

奧運冠軍上清華,本是主人公通過不懈努力終憑一技之長進入高等學(xué)府的勵志故事,卻遭到了不少質(zhì)疑和非議。我認為,有教無類,這恰恰體現(xiàn)了教育的公平性。

誰說運動員只能練體育,不能上名校?為了在賽場上取得好成績,他們的付出遠比一般人艱辛,他們所得到的榮譽,足以作為高等學(xué)府的“敲門磚”。一條用汗水和努力鋪就的冠軍路,為什么不能通往名校的大門?

管廷虎、陶琪佳:

學(xué)校應(yīng)對體育明星一視同仁

體育明星被保送進入名校學(xué)習(xí)無可非議,無論是由于他們?yōu)閲胰〉脴s譽,還是為他們退役后的人生道路考慮,他們都應(yīng)該獲得這個學(xué)習(xí)的機會。但是在入學(xué)后,他們應(yīng)當同普通學(xué)生一樣,盡到一個學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé),不該享有作為“大腕”的特權(quán)。同時,校方必須對他們一視同仁地進行管理,運動員無故曠課就要警告,考試不及格就要補考,不能礙于情面和社會影響,草率地給他們頒發(fā)畢業(yè)證、學(xué)位證。

王森浩:

健全運動員培養(yǎng)機制

從葉詩文進入清華,我想到一個問題:奧運冠軍畢竟只是運動員中的一小部分,那些參加了奧運會卻沒有得獎的,甚至練了十多年體育從未取得任何獎牌,又因為訓(xùn)練落下文化學(xué)習(xí)的運動員,該何去何從?我覺得當下最該解決的問題是運動員培養(yǎng)機制,不能一味關(guān)注體育成績而忽略了對文化知識、對生存技能的學(xué)習(xí)。不要讓金牌背后那些默默無聞的運動員,淪為搓澡工和街頭賣藝人。

梅軒、周琳捷:

這是一種可持續(xù)發(fā)展,體現(xiàn)了時代的進步

相較過去練體育的只能上體?;蛘哌M入高校的體育相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí),葉詩文被保送進入清華大學(xué)學(xué)法律,是時代進步的表現(xiàn)。這不但能使運動員在退役后可以更好地生活,還能激勵其他運動員努力訓(xùn)練,因為取得獎牌不僅是一種榮耀,還能獲得進名校深造的機會??梢哉f,這是體育界可持續(xù)發(fā)展的好方法。

有人認為這樣違背了教育公平,在我看來未必,因為奧運冠軍畢竟是極少數(shù),不會影響到他人對教育資源的享用。

樂見運動員上名校

體育競技與文化學(xué)習(xí)似乎向來是一對矛盾,能夠兩者兼顧的簡直就是神仙。因而長期以來,運動員們都面臨著一個尷尬而又現(xiàn)實的問題:退役之后能干什么?

絕大多數(shù)運動員,從小開始訓(xùn)練、比賽,文化學(xué)習(xí)成為可有可無的附加任務(wù)。而當年華老去,生存問題便開始浮現(xiàn)。有體操運動員因傷病退役之后在街頭賣藝謀生,也有舉重運動員退役之后去當搓澡工,這樣的消息聽來讓人心酸嗟嘆。

因而,我們應(yīng)該樂見運動員上名校。遠有鄧亞萍、姚明,近有葉詩文,他們或者在淡出體壇后進入高校學(xué)習(xí),或者訓(xùn)練、學(xué)習(xí)二者兼顧,為的都是更好地規(guī)劃未來。這對運動員本人而言有百利而無一害,對運動員這一群體也起著昭示引領(lǐng)作用,鼓勵更多運動員重視文化學(xué)習(xí)。

為什么網(wǎng)友對此事議論紛紛,其中還不乏貶諷的成分?究其原因,估計還是不明白其中有無合理合情合法的規(guī)則可循。

所以,問題的關(guān)鍵在于,對運動員進入高校深造,應(yīng)該有一套行之有效、公開透明的制度:達到什么樣的水平、獲得什么等級的獎項可以進入哪一類院校,是免試還是通過考試,都應(yīng)該有明明白白的規(guī)定。這樣,一切爭論自然會歸于平靜。

“平等對待”“健全機制”“可持續(xù)發(fā)展”,對體育明星免試進入名校這一現(xiàn)象,同學(xué)們的觀點可謂面面俱到,分析透徹,甚至還能看到契合今年高考作文題的角度:大學(xué)的門與路。

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