唐葵

作文是整份英語試卷中分值較高且比較容易得分的題目，篇幅要求不長且大多有完整的中文提示，但想要拿到高分卻不容易。下文結(jié)合一篇高考英語作文題談?wù)動⒄Z寫作技巧。

一、構(gòu)建框架，為寫作打好基石

對英語作文來說，好的框架建構(gòu)就相當(dāng)于成功寫作的開端，構(gòu)思上的獨(dú)特會讓人眼前一亮。尤其對于越來越“開放”的試題而言，就更需要注意下筆前對框架的搭建。一般情況下，英語作文的框架包括兩個(gè)方面：內(nèi)容主題的確定、布局比例的分配。在內(nèi)容主題的確定上要注意認(rèn)真審題和選擇合適的體裁，根據(jù)提供的材料明確所要寫的內(nèi)容，同時(shí)可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，并根據(jù)要表達(dá)的內(nèi)容選擇最適合的體裁。布局比例的分配方面，要考慮清楚在有限的詞數(shù)內(nèi)所要表達(dá)的順序，最佳的結(jié)構(gòu)為“三段論”式：開始部分提出觀點(diǎn)—正文部分論述觀點(diǎn)—結(jié)尾部分得出結(jié)論。這樣的結(jié)構(gòu)能使文章層次清晰、論述明白。以2013年上海高考英語作文為例：

上海博物館將要舉辦一次畫展，現(xiàn)就展出場所為博物館還是社區(qū)圖書館征集意見。假如你是王敏，請給上海博物館寫信表達(dá)自己的觀點(diǎn)。要求：說明寫信的目的以及對場所的選擇，從便利性和專業(yè)性兩方面說明理由。

考查觀點(diǎn)論述是高考英語作文常見的類型，且題目中已經(jīng)給出具體要求，即從便利性和專業(yè)性角度論述場所選擇的理由，難度并不是很大。在對這篇作文的框架構(gòu)建中，首先要注意的是書信格式的要求，因此不能忘記開頭稱呼“Dear...”和結(jié)尾落款“Wang Min”。接下來是內(nèi)容的確定，這和文章結(jié)構(gòu)布局是同時(shí)進(jìn)行的。按照“三段論”，第一段說明自己是誰并交代寫這封信的目的，第二段開始提出自己的觀點(diǎn)（覺得是博物館好還是社區(qū)圖書館好）并按照題目要求從便利性和專業(yè)性角度分別進(jìn)行論述，論述結(jié)束后最后一段再次強(qiáng)調(diào)總結(jié)自己的觀點(diǎn)。如此一來，開寫前框架已經(jīng)構(gòu)建好，接下來只需根據(jù)總體格局進(jìn)行書寫。

二、巧用句式，搭建作文高樓

確定好寫作方向后，就需要運(yùn)用合適的句子來傳達(dá)自己的想法了。英語作文的遣詞造句相當(dāng)考驗(yàn)學(xué)生的寫作功力和對英語的綜合掌握。對于英語句式的運(yùn)用，首先應(yīng)注意保證句子結(jié)構(gòu)的正確性?？梢赃m當(dāng)?shù)刈儞Q句式為作文添彩，如將簡單句整合為并列句或復(fù)合句，將主動句轉(zhuǎn)為被動句，將一般句化為倒裝句等，不僅可以顯示出對英語知識的扎實(shí)掌握，更使文章顯得有層次、有深度，也不那么的單調(diào)。

繼續(xù)以上文提到的上海高考英語作文為例，這篇文章的寫作相對比較簡單，因此句式的運(yùn)用上也適合水平不同的學(xué)生發(fā)揮，現(xiàn)我們以“贊同在博物館展示”為觀點(diǎn)來進(jìn)行寫作。第一段提到自己寫信的目的，通常寫法是：“Ill share my opinions with you.”換種說法就可以升級為：“Im writing this letter to share with you my opinions.”非常容易的句式轉(zhuǎn)換就使得句式高級不少，同時(shí)帶上了英語的原汁原味。又如闡釋自己的觀點(diǎn)“因?yàn)椴┪镳^在市中心更為便利”，這里就可以使用一個(gè)定語從句“Its more convenient for most people to go to Shanghai Museum which is located in the center of the city.”比直接說“Shanghai Museum is in the center of the city， so its convenient for most people.”要有深度，又體現(xiàn)了學(xué)生對平時(shí)所學(xué)知識的掌握。但是這樣復(fù)雜的句式要與簡單句式交叉使用，如結(jié)尾的句式就一定要講究干凈利落：“I suggest the exhibition be held in the museum.”

三、妙用連接詞，為作文增光添彩

在英語作文中要適時(shí)使用一些連接詞，讓句與句、段與段之間的銜接更為自然流暢。連接詞并不表達(dá)具體的意思，但它在文章中合理的運(yùn)用可起到畫龍點(diǎn)睛的作用。有效的連接詞能夠完整地串起文章結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)不著痕跡的過渡，表示轉(zhuǎn)折、承接等意思。常用的連接詞有表轉(zhuǎn)折的however、but、yet，表因果的because of、in consequence，表總結(jié)的in a word、on the whole等，對于這些連接詞，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中注意積累，教師在教學(xué)過程中也要有意識地進(jìn)行指導(dǎo)說明。

在上文的例子中，根據(jù)文章結(jié)構(gòu)，在具體寫作中我們可以在以下幾個(gè)地方使用連接詞，如第一段自我介紹以及說明寫信目的后轉(zhuǎn)入第二段的觀點(diǎn)說明，就可以使用in my opinion，as far as Im concerned，I think等引出觀點(diǎn)的詞，完成第一、第二段落之間的連接。說出觀點(diǎn)后開始詳細(xì)闡述理由，按照題目要求，從便利性和專業(yè)性兩方面展開，就可以使用“on one hand...on the other hand...”這種連接詞。如果是三點(diǎn)以上的觀點(diǎn)陳述，還可以使用“first...second...last”這一類型的連接詞。在觀點(diǎn)陳述中，還可以根據(jù)需要使用because，and，so一類的詞語。當(dāng)?shù)诙谓Y(jié)束后，第三段結(jié)尾總結(jié)觀點(diǎn)時(shí)，可以使用therefore，all in all，in a word來收尾。

當(dāng)然，對上述技巧的使用，要求學(xué)生做好平時(shí)的積累，教師應(yīng)該在教學(xué)中有針對性地進(jìn)行點(diǎn)撥。要寫出優(yōu)秀的英語作文，要有完整的框架、優(yōu)美的句式和出彩的詞語，做到這些，好的作文就會產(chǎn)生。

（責(zé)任編輯周侯辰）