佚 名

每個孩子都可能成為“天才”

佚 名

我一直 堅 持 認為 作 為天才的孩子太累，做平常人做平常事 應(yīng)該 是最幸福的。但 這 里 講的 “天才”與我 們常 說的天才有 點兒 區(qū) 別。我 們平時 只要 說誰是天才，實際上等于說他是“生而 知之”，而我看 來 ， 這 里 說的 天才 應(yīng)該是“成才”，是“ 學而知之”，更像我 們勵志格言所說的， “寶劍鋒從 磨 礪出，梅花香自苦寒來”。如果你做到了以下這些方法，祝福你！你的 孩子 將成為天才。

第一是“相信”。相信在字典里有四種解釋，一是互相信 賴，信任；二是 單指信任 對方；三是指互相信 得 過的人；四是 認為正確 或確 實 ，不 懷疑。你要是能夠真正相信你的孩子，就 會開發(fā)車他巨大的潛能，給孩子精神支柱， 也給自己精神支柱。相信，信任，由單方的信任可以轉(zhuǎn)化為相互的信任，一旦孩子能夠真正信任家長 ， 將產(chǎn) 生 無窮的力量。

第二是培 養(yǎng)孩子的自制力，要家 長“做自我控制的楷模”。 專家研究的的 結(jié)果是，有自制力的孩子成功率很高，或者反 過來說，凡是有所成就的人其自制力都很強，懂得自律的孩子 學業(yè)也會很 強的。作 為家 長，你愈是展示你的自制力，你的孩子就愈會 依樣學樣。

第三是“ 練習 ”。不要立即 對孩子的每個要求作出反應(yīng)。讓 他們學會處 理沮 喪和需要。 讓 他 們學會如何 安 撫自己，發(fā)現(xiàn) 有些 東 西只要有耐心等待，就 會得到。 孩子的 學習是否 優(yōu)異，往往不在學習條 件是否 優(yōu)秀，也不完全在于學習用具是否齊 全。而事 實 上我 們也看到的，恰恰是那些懂得推 遲滿 足或拒 絕滿足的孩子更容 易在 學業(yè) 和事 業(yè) 上 獲得成功。

第四是鼓 勵孩子找出自己的局限，然后不去理 會它們。偉大并不是高于平庸一步，而是超越平庸一步，然后又一步?！獢?shù) 以萬 計 的小步，然后呢，那距 離就無法衡 量或測度了。 這意思，不用 說就是克服自身的 缺 點 ， 發(fā)揚自己的優(yōu)點 ，讓優(yōu)秀成 為 一種 習慣。

做到 這些，乃天生我才也！