朱翠貞++++張衛(wèi)平

[摘要]隨著社會的變遷，高校黨員思想觀念價值取向呈多元化傾向。時刻保持黨的思想純潔性，是高校黨員堅定理論自信的關(guān)鍵。高校黨委組織有效的思想政治教育、宣傳，在理論學(xué)習中，高校黨員保持黨的思想純潔性，不斷提升對中國特色社會主義理論體系的理論自信。

[關(guān)鍵詞]高校黨員；理論自信；思想純潔性

十八大要求全黨“堅定這樣的道路自信、理論自信、制度自信！”[1]理論自信是指對中國特色社會主義理論體系的自信。高校黨員是黨員中一個比較特殊的群體，有著高學(xué)歷和程度較高的文化水平，受不同層面因素影響，在思想上容易接觸更多的社會思潮及非主流意識形態(tài)。本文從保持黨的思想純潔性角度，探討基層高校黨員在實踐中如何堅定理論自信。

一、高校黨員思想觀念、價值取向呈多元化傾向及原因

總的來說，高校黨員絕大多數(shù)理想信念是明確的，在工作、生活、學(xué)習中是積極向上的，在大是大非的問題面前，立場是堅定的，但在思想觀念、價值取向方面，也呈現(xiàn)出多元化傾向。

1、高校黨員思想觀念、價值取向呈多元化傾向。

第一，黨員干部方面。近年，高校許多教職工對學(xué)校干部職位趨之若鶩，有些就是為了日后在服務(wù)于學(xué)校的同時，握有更多資源為自己帶來便利，如申報各種項目，評聘各級職稱。還有些黨員干部在一定職位上間接或直接為自己謀取經(jīng)濟利益，近年來，全國各大高校出現(xiàn)的大小貪腐案件就是最好的例證。

第二，普通教職工黨員方面。一些教師為了評職稱，重科研，輕教學(xué)，忽略了以育人為本的教學(xué)理念，有時還會為了提升自己的業(yè)績而弄虛作假。工作中，由于特別關(guān)注個體需求，導(dǎo)致集體主義觀念，團體合作意識逐步下降。有些會用黨員標準評價、批判黨員干部，卻甚少這樣對待自己。

第三，學(xué)生黨員方面。有些學(xué)生黨員對中國共產(chǎn)黨的認識停留在表面，雖然入黨了，上過黨課，卻連黨章上有哪些內(nèi)容都不清楚。也就談不上用黨性黨紀嚴格要求自己。有些學(xué)生由于入黨動機是功利主義，即為了在學(xué)?！盎臁钡母没蛉蘸笊龑W(xué)、找工作多一些有力條件，于是在專業(yè)老師、學(xué)工部門老師、班主任等面前表現(xiàn)積極，竭力展現(xiàn)其優(yōu)秀的一面，在面對其他同學(xué)或人群時，更多的是事不關(guān)己，高高掛起。在學(xué)習上，注重專業(yè)課程學(xué)習，可以在思想政治課程拿到高分，但忽略思想政治理論內(nèi)化自己的理想信念。這學(xué)生黨員在學(xué)生中不僅起不到標桿作用，甚至帶來負面影響。

2、原因。

第一，國家整體變革帶來的。改革開放以來，由于經(jīng)濟體制的變革，引發(fā)社會結(jié)構(gòu)變動，利益格局調(diào)整，人們思想觀念深刻變化。社會上，人們對個人物質(zhì)利益的極致追求，高校師生也不能例外。近幾年，許多高校進行了績效工資改革，教職工的工作量直接與“績效”掛鉤，與“錢”掛鉤。在績效工資導(dǎo)向下，高校的教職工專注于個人利益，忽視集體主義，有的還弄虛作假。而學(xué)生，則希望所學(xué)的專業(yè)是實用的，畢業(yè)后能找個好的工作，所謂好的工作就是高收入，能盡快買到車子房子的。

第二，高校專業(yè)技術(shù)人員自身的特點決定的?，F(xiàn)在高校，從行政人員到教師，學(xué)歷水平文化程度都較高，都有自己的專業(yè)技能，學(xué)生本身就是以專業(yè)形成班級。理工類的黨員，從某種程度來講，會排斥人文社會科學(xué)，更排斥思想政治理論。文科類的黨員，有些心里并不認可馬克思主義，如凡設(shè)有經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的高校，無論是教師還是學(xué)生，普遍重視西方主流經(jīng)濟學(xué)而忽視馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)，沒有真正把馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)作為指導(dǎo)思想。在文科類黨員中，有些個別從事思想政治理論課程教學(xué)的，也不真正認可馬克思主義。另外，這些文化程度較高的師生，本身有更多機會接觸各方思潮，特別在這個網(wǎng)絡(luò)時代，每天面對不同的信息、觀點、潮流，易滋生背離理想信念的思想觀念。

第三，高校黨組織未能真正落實思想政治教育、宣傳，黨員主動學(xué)習還不夠。雖然各大高校在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，教職工黨支部和學(xué)生黨支部會進行各種形式的學(xué)習，如在中共一些重要會議后，會組織黨員集體學(xué)習，談?wù)剬W(xué)習體會。然而，在會上交流的內(nèi)容，提交的學(xué)習體會，普遍是網(wǎng)上復(fù)制粘貼而來。黨員很少主動學(xué)習仍在不斷創(chuàng)新的中國特色社會主義理論體系，不能用中國化馬克思主義來解決相關(guān)問題，漸漸漸遠離一個黨員的理想信念。

二、保持黨的思想純潔性，是高校黨員堅定理論自信的關(guān)鍵

1、堅定理論自信，首要的前提是要保持黨的思想純潔性

十八大以來，學(xué)界紛紛就十八大提出理論自信探究其內(nèi)涵。在此，摘取代表性的三個觀點：第一，理論自信是指一個政黨對其指導(dǎo)理論進行高度肯定的一種態(tài)度。它不僅表現(xiàn)為對其指導(dǎo)理論在思想上的高度贊揚和行動上的努力實踐，更表現(xiàn)在對其指導(dǎo)理論能夠隨著歷史變遷和社會進步不斷得到繼承和發(fā)展的堅定信念；[2]第二，理論自信是指中國共產(chǎn)黨對自身理論創(chuàng)新價值的充分肯定；[3]第三，所謂理論自信，其一是堅信馬克思主義的理論內(nèi)容具有不可磨滅的時代價值，馬克思主義的理論范式和理論特性，具有相對于其他思想理論的比較優(yōu)勢。其二是堅信中國特色社會主義理論體系具有強大的生命力、創(chuàng)造力、感召力，能夠引導(dǎo)中國實現(xiàn)中華民族復(fù)興和中國特色社會主義共同理想。[4]

眾多學(xué)者對理論自信內(nèi)涵的研究中有一共性，就是首先要在思想上充分并肯定當代中國的馬克思主義——中國特色社會主義理論體系，并轉(zhuǎn)化為堅定的理想信念。

由此可見，對馬克思主義中國化理論的充分認可是堅定理論自信的思想前提。馬克思主義政黨與其他政黨相比較，一個重要特征就在于其純潔性，而這種純潔性首先表現(xiàn)在思想純潔性上。思想是導(dǎo)向，是靈魂。作為中國共產(chǎn)黨黨員，要保持黨的思想純潔性，需堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，不斷加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。

如何堅定理論自信，可從多角度探討，我們認為堅定理論自信，首要的前提就是保持黨的思想純潔性，充分認可并堅持用中國特色社會主義理論體系的科學(xué)理論武裝自己，只有思想上堅持正確的理論、信念，才談得上堅定理論自信。

2、高校黨員時刻保持黨的思想純潔性，是堅定理論自信的重中之重。

十月革命后，馬克思主義傳播到中國，當時的知識分子接受了西方傳來的諸多主義、理論，在實踐中認為只有馬克思主義可以救中國，開始信仰、傳播馬克思主義。中國共產(chǎn)黨自成立之日起，就把馬克思主義作為指導(dǎo)思想。但“馬克思的整個世界觀不是教義，而是方法。它提供的不是現(xiàn)成的教條，而是進一步研究的出發(fā)點和供這種研究使用的方法”。[5]正因為馬克思主義不是死的教條，而是活的行動指南，幾代中國共產(chǎn)黨人在革命、建設(shè)和改革的實踐中推進了馬克思主義中國化，產(chǎn)生兩次歷史性的飛躍，形成兩大理論成果：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系。中國特色社會主義理論體系是當代中國的馬克思主義。堅定理論自信，就是要堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位不動搖，堅持中國特色社會主義理論體系不動搖。

黨員堅定理論自信，首要的前提就是保持黨的思想純潔性。對于高校黨員而言，時刻保持黨的思想純潔性，更是堅定理論自信的重中之重。因為高校黨員是黨員中具有特殊性的群體，普遍有著較高的專業(yè)技能，文化程度水平，他們對理論的運用及創(chuàng)新具有一般黨員不一樣的能力。他們一旦真正充分認可并掌握了當代中國的馬克思主義，就會像前人一樣，自覺地運用理論去指導(dǎo)實踐。

然而，如前面分析，當今國際國內(nèi)局勢不斷發(fā)生變化，各種社會思潮涌進人們的頭腦，在思想觀念、價值取向上呈多元化傾向的高校黨員，認為馬克思主義過時了，不能反映社會生活條件的變化，不如直接采用西方發(fā)達國家成熟的政治理論及模式。這些黨員中，有的是在思想上，對當代中國馬克思主義缺乏了解，特別是在各種非主流意識形態(tài)的干擾下，在思想上沒有保持對理論的專一性及充分認可；有的是在思想上雖然接受了黨的理論，但不能靈活運用的黨員。實際上，他們就是沒有保持黨的思想純潔性，沒有真正掌握馬克思主義中國化理論。

其實，中國共產(chǎn)黨在不同歷史階段，都注重保持思想上的純潔性，堅持馬克思主義理論自覺，在實踐中發(fā)展和創(chuàng)新馬克思主義中國化理論，又以此為指導(dǎo)，推動了中國革命、建設(shè)，改革的順利進行。如早在土地革命時期，毛澤東同志提出思想建黨的重要原則，強調(diào)共產(chǎn)黨員不僅要在組織上入黨，而且要在思想上入黨，著力糾正和克服黨內(nèi)各種非無產(chǎn)階級思想。新中國成立后，通過一系列整黨建黨運動，不斷提升全黨的馬克思主義水平，保持著黨的思想純潔性，堅定理論自信。

因此，高校黨員在實踐中如何時刻保持黨的思想純潔性，堅定理論自信，是一個重要的課題。

三、保持黨的思想純潔性，堅定高校黨員理論自信的途徑

面對高校黨員思想觀念、價值取向呈多元化傾向，我們不能改變時代帶來的變化，但可以順應(yīng)時代潮流，在思想政治教育、宣傳方面下功夫，而這點也正是近年來做不夠的地方。因此，保持黨的思想純潔性，提升高校黨員理論自信的核心就是加強思想政治教育、宣傳。高校黨委要加強思想政教育和宣傳，每名基層黨員要加強自我學(xué)習。具體說來，有如下途徑：

首先，組建一支靈活有效的，彰顯理論自信的思想政治教育及宣傳的協(xié)同團隊。

在高校，加強思想政治教育和宣傳，有著其他單位和部門不具備的優(yōu)勢。這是因為每所高校都有一支專門從事思想政治理論課程教育與研究的教師團隊，他們有專業(yè)知識，但主要是針對學(xué)生思想政治理論成教學(xué)，并未在平時高校黨員思想政治教育宣傳中起到很大作用。但中國特色社會主義理論體系仍在不斷發(fā)展和創(chuàng)新中，不是所有的基層黨員都能與時俱進的掌握黨的理論，這就需要專業(yè)團隊的講解和指導(dǎo)。要在高校加強思想政治教育、宣傳，首先必須重視這支教師團隊。

但高校從事思想政治教育、宣傳的并非只有專業(yè)教師團隊，還有黨委宣傳部，各系部及學(xué)工部門從事思想政治教育的輔導(dǎo)員等。如何把這些部門、人員組織起來，就需要黨委進行有效的組織。我們認為，由各高校黨委指示，黨委組織部牽頭，打造一支由黨委宣傳部、思想政治理論教師、各系部及學(xué)工部門從事思想政治教育的輔導(dǎo)員組成的協(xié)同團隊。這個協(xié)同團隊，可靈活有效的針對不同層面、不同層次的教育、宣傳。這個團隊要不斷提升自身的理論素養(yǎng)，理論聯(lián)系實際的能力。

在高校打造這樣一支協(xié)同團隊，本身就彰顯出理論自信。首先，理論自信離不開對思想理論的宣傳教育，黨的十七大報告明確提出開展中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動，推動當代中國馬克思主義大眾化。黨的十八大報告也進一步提出推動中國特色社會主義理論體系進教材進課堂進頭腦，深刻說明了中國特色社會主義理論體系宣傳教育活動的重要性和緊迫性，這也是黨員在思想上保持純潔性的重要環(huán)節(jié)，更是堅定理論自信的必經(jīng)之路。[6]其次，這支團隊在理論教學(xué)，熱點難點教學(xué)中，用當代中國馬克思主義話語體系，科學(xué)回答各種問題，彰顯理論自信。

其次，形成一套行之有效的學(xué)習制度，黨員在理論學(xué)習中堅定理論自信。

其實在高校，還是重視思想政治學(xué)習的。只是，效果不顯。要達到效果，必須形成一套行之有效的學(xué)習制度。學(xué)習是為了掌握理論、觀點、方法，用來指導(dǎo)實踐，并非為了學(xué)習而學(xué)習，因而理論學(xué)習制度的靈魂是堅持實事求是的學(xué)風。圍繞實事求是的學(xué)風，要定期組織學(xué)習，在組織學(xué)習中，需要發(fā)揮上述協(xié)同團隊的作用，由他們安排具體的學(xué)習內(nèi)容，并進行有效指導(dǎo)。

我們就學(xué)習內(nèi)容做一點闡述。第一，加強經(jīng)典原著學(xué)習，撰寫讀書筆記。為何馬克思主義傳播到中國來，中國知識分子積極主動的接受并自覺傳播，是因為馬克思主義科學(xué)理論，有其足夠的理論魅力。但不強化經(jīng)典原著學(xué)習，就不能領(lǐng)會這一理論的魅力。通過經(jīng)典原著學(xué)習，堅定馬克思主義理論自信理論自信；第二，加強中國特色社會主義理論體系學(xué)習，理論聯(lián)系實踐。真正掌握馬克思主義中國化最新理論成果的黨員不多，很多黨員同志認為這個理論抽象，大雜燴，什么都有。抽象是因為學(xué)習中脫離了實際，大雜燴是因為這一理論涵蓋面光，這更加要求黨員在學(xué)習中下功夫，并堅持理論聯(lián)系實踐，堅定中國特色社會主義理論體系的自信；第三，加強不同時期理論熱點問題的專題學(xué)習，及時指導(dǎo)工作實踐。當前，國際國內(nèi)局勢不斷變化，黨員同志要有問題意識，學(xué)會用中國特色社會主義理論體系分析現(xiàn)實問題，厘清各種思潮意識形態(tài)，時刻遵守黨性黨紀，堅定理論自信。

通過思想理論學(xué)習，黨員在面對社會現(xiàn)實熱點、思想理論難點和群眾困惑疑點時，在評價各種文化傳統(tǒng)和社會思潮時，找到了科學(xué)的理論思維和正確的價值導(dǎo)向，提升了理論自信。

[參考文獻]

[1] 胡錦濤，《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進 為全面建成小康社會而奮斗》[M].北京：人民出版社，2012： 16

[2] 湯志華，《堅持和發(fā)展中國特色社會主義理論自信》，《中共四川省委省級機關(guān)黨校學(xué)報》，[J]，2013年4期第17～21頁

[3] 田克勤，張澤強，《論中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信》，《思想理論教育》，[J]，2013年3上期第4～9頁

[4] 陳錫喜，《實現(xiàn)民族復(fù)興的道路自信、理論自信、制度自信》，《思想理論教育》，[J]，2012年12上期第4～8頁

[5] 《馬克思恩格斯選集》，2版，第4卷，742-743頁，北京，人民出版社，1995

[6] 佘雙好、馮茜，《理論自信的表現(xiàn)及培養(yǎng)路徑探究》，《學(xué)校黨建與思想教育》，[J]，2013.9.第8～12頁

基金項目：本文系2013年江西省高校黨建研究項目“堅持高校黨員理論自信研究：保持黨的思想純潔性角度”成果，課題編號：JXGXDJKT.YB-201363。