李蔚紅

一天，我正要午休，在家門口賣菜的一位年輕的父親領(lǐng)著七歲的女兒來敲門，我曾跟他說我是研究家庭教育的，所以他們特意來請教怎么教育孩子。

“我沒有什么能力，經(jīng)濟條件也不行，但我想讓孩子接受好的教育。”這位父親懇切地說。他還給我?guī)Я艘恍┑財偵系孽r菜。

“只要你愛孩子，并且有很好的言傳身教，就能夠給她最好的教育！”我找出一件毛衣和一套家教書送給他。

“李老師，我哪能行?。烤臀疫@樣的人能給孩子最好的教育？”他驚詫說。

“最好的教育并不是上最好的學(xué)校，也不是家里有很多錢，或者父母有顯赫的社會地位、權(quán)力，能夠讓孩子不勞而獲、享受一些特權(quán)，最好的教育是做人的教育。我經(jīng)?？吹焦物L(fēng)下雨、天氣寒冷，你和妻子都在擺攤，這說明你勤勞；你也從不缺斤少兩，這說明你有公正、真誠之心，不欺騙他人，憑自己的勞動生存；你們家吃飯時，你總是讓妻子、孩子先吃，這是你愛他們；每天到你菜攤上買菜的人最多，這是大家都信任你……你會因為這些而感覺到人生踏實、快樂?！?/p>

“是啊，我這活累點，但是心里挺快樂的?！彼吲d地說。

“你把這些人生的觀念、行為都教給孩子，這就是最好的教育?！蔽铱隙ǖ卣f。

他認(rèn)真又新奇地聽我說著，女兒在一邊看我給她的圖畫書。

我又跟他聊起了就發(fā)生在這個小區(qū)里的李天一事件，這位父親感慨地說：“是啊，他家里可是有錢有勢的，但是孩子卻沒有教育好。”

我接著他的話說：“最好的教育是做人的教育、全面的教育。他的父母也送他進過很好的小學(xué)、中學(xué)，還去了美國，但這些教育都只是最好教育的一部分，所以孩子最終還是長偏、長歪了。”

我們聊了很多。這位父親領(lǐng)著女兒走后，我深思起來。我想很多父母、老師對教育的認(rèn)識都是有些偏頗、狹隘的，他們把教育簡單或者急功近利地理解成了“上學(xué)”，甚至技能教育，而沒有去想上學(xué)校、學(xué)技能，只是做人教育的一部分，并且不是根本的部分。在一所省級中學(xué)里，有一位家長就曾經(jīng)這樣問我：“什么是最好的教育？讓孩子接受好的教育就是送他們進一流的培訓(xùn)班、學(xué)校，并且考出好成績來吧？”

當(dāng)人們對教育的理解普遍這樣偏頗、狹隘以后，就會涌現(xiàn)李天一、林森浩的危機。

當(dāng)我們把一個孩子考進一所名牌大學(xué)就理解為成功了，把一個孩子在國際上拿到了鋼琴比賽大獎就理解為成功了，把一個孩子在奧運會中獲得了金牌就理解為成功了……從而紛紛去模仿他們的父母、老師對待這些孩子的教育、培訓(xùn)方法，我們就是在把孩子當(dāng)成產(chǎn)品，而不再是具有不同個性與更多功能、潛力的人。

于是，就有一些父母逼迫5歲的幼兒在冰天雪地中奔跑。

有一些父母把6歲的孩子送進了體操、游泳、舞蹈訓(xùn)練隊，每天只強化這些技能的訓(xùn)練，而不在意他們?nèi)松渌乃枧c學(xué)習(xí)。

有一些父母，干脆讓尚未成年的孩子離開家庭，到異國他鄉(xiāng)去留學(xué)。他們不知道，孩子人生的更多生存道理與知識，只有家庭才能夠給予。

再看那位賣菜的父親，他沒有很多錢、不能送女兒進培訓(xùn)班與海淀區(qū)最好的小學(xué)，但他也能夠給予孩子最好的教育：這最好的教育就是他勤勞、誠實地做人，并且謙遜地學(xué)習(xí)、耐心地教育孩子。

這做人的教育，會由于父母、家庭的不同，而有所區(qū)別與局限，卻是孩子年幼時最根本的教育，是其他人、世界上所有的學(xué)校，都不能完全給予孩子的，只有父母與家庭，才能一天天、一點點，像血脈與親情一樣，將它們注入孩子的身心。