□湖南 左建軍

對聯(lián)是一門語言藝術(shù)，屬中華國粹。一般意義上講，它有聲律和諧、字對意聯(lián)等基本要求。好的對聯(lián)作品，往往音韻和諧、文辭典雅、主旨鮮明、境界高遠，給人以美的熏陶和享受。因此，創(chuàng)作一副精美的對聯(lián)作品，需要反復修改。修改對聯(lián)，大致可以從屬對更精工，表意更明確，境界更高遠等方面入手。

一、上下合聯(lián)律，屬對更精工

株洲高中語文名師工作室某君任教高三，高考前為師生撰寫了以下對聯(lián)：

創(chuàng)新保發(fā)展，取得真經(jīng)，為狼團隊打造南中升級版；

善教加樂學，贏來關(guān)愛，促高三人實現(xiàn)理想騰飛夢。

因是好友，特囑修改。據(jù)了解，該校高三年級老師曾全體出動，前往西北工業(yè)大學附中等多所名校學習取經(jīng)，效法運用且見成效。年級三十六位老師開拓進取，組建“狼團隊”，率八百學子，厲兵秣馬，備戰(zhàn)高考。我見其文字樸實、沉穩(wěn)，缺陷在不合聯(lián)律，詞性不對，平仄失替處較多，所以修改時重點就放在屬對精工方面，改為：

謙恭樂教，博采他山，卅六狼傾力謀名校升級版；

誠敏好學，長存大志，八百

士潛心繪蟾宮折桂圖。

另，2013年十一月，市楹聯(lián)協(xié)會接到株洲縣政府邀請，前去采風。楹聯(lián)協(xié)會一行在縣政府工作人員陪同下參觀了南陽橋、航電樞紐、松西子農(nóng)業(yè)示范基地、喬治種植園、楊得志故居等處。一路歡聲笑語，佳聯(lián)迭出，正是：

鴻運萬家湘水岸；

春風一路火車頭。

同行的鉆石詩聯(lián)社長陳振華先生口占一聯(lián)：

風淳株洲縣；

日麗南陽橋。

很清新、優(yōu)雅的文字，我不由得贊嘆起來。只是從聯(lián)律來講，上聯(lián)平仄失替，下聯(lián)三平尾，我建議改為：

南陽橋日麗；

淥口鎮(zhèn)風淳。

謙虛好學的陳老高興贊道：“改得好，改得好?！?/p>

二、表意更貼切，言詞切場合

某省示范性高中高二語文老師囑我改副祝壽聯(lián)。原聯(lián)為：

無父無母六十寒暑一肩獨挑；

有兒有女花甲大慶安度晚年。

看他欲表達的意思為老人曾是個孤兒，獨支家庭，撫育后代，今逢六十大壽，兒女滿堂，全家歡喜。所以，依原意改為：

蓬門乏巨樹，風雨孤肩辛幾許；

花甲綻歡顏，芝蘭滿院萃千祥。

原聯(lián)“無父無母”表意不明易產(chǎn)生歧義，也不合邏輯。改為“蓬門乏巨樹”?！皻g顏”、“千祥”、“芝蘭滿院”也緊扣壽聯(lián)特性，突出喜慶場面和老人、子女高興的心情。老人昔日的孤苦艱辛，如今的喜悅欣慰得以強調(diào)突出，從而更加動人。

三、意旨更明確，境界更高遠

浩學無際，直把才思追古帖；

文墨有章，還將法變示今人。

一位詩聯(lián)界朋友撰了以上聯(lián)，寫完后與我切磋。她朋友叫浩文，是個書法家，準備辦個書法展覽，此聯(lián)用以祝賀。我建議她改為：

浩宇無涯，誓把才思追古帖；

文雄有矩，樂將法變奉時賢。

這樣，在尊重原作風格的前提下，保留了鶴頂格嵌名?！坝睢迸c“文”，“浩”與“雄”形成錯綜對。至于“直”改為“誓”，突出了主人藝術(shù)追求的堅持不懈；“還”改為“樂”，“示”改為“奉”，“今人””改為“時賢”則更能突出主人的博大境界和謙恭人品，全聯(lián)境界相對高遠一些。

當然修改他人作品的前提是尊重原作，保留其出彩處，盡量多的保留原來風貌，而不是全盤否定，另起爐灶。

（412002湖南株洲南方中學）