潘麗然

窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，我的心卻在偶然瞥見一張舊照片后，頓時放晴。

精美的水晶相框里，那人眉目如畫，淺笑依稀。盈盈的笑顏，溫柔的眼神，細看下去，便鮮活起來，鏡中人仿佛向我伸出她纖長的柔夷，輕輕地，將我送進時光的隧道，回到那無憂的童年時代。

她，我生命中的第一位導師，伴我走過漫長的小學時代，就像一座燈塔，指引著我這在茫茫大海中迷失方向的航海者駛向正確的彼岸。記憶中的她一直是溫婉如水的樣子，似一朵清麗的水蓮，風姿綽約。然而，我永遠忘不了那一天，這朵不勝涼風的嬌花泣不成聲。

那天，操場上陽光普照、天氣晴好，教室里卻陰雨綿綿，氣氛沉悶得嚇人。我的花兒抱著一摞試卷，面色沉郁，眉頭緊鎖。她不說話，或者說，她沒有想好要說什么來表達她內(nèi)心的憤怒、哀愁和彷徨。我們班在這次的語文單元檢測中考出了史上最差的成績，身兼班主任和語文老師的她自然是首當其沖，受到了極大的打擊。時間似已凍結，沉默的每一分一秒都是艱難痛苦的。許久，緘默的她終于輕啟雙唇：“這一次……很不好……我也有錯……很抱歉……”斷斷續(xù)續(xù)的話語帶著難以抑制的哭腔，一直將頭低到胸前去的我們猛然抬頭，卻見她已紅了眼眶，淚如雨下。前排的幾個女生也跟著輕輕哽咽了起來。一時間，細碎的哭聲、凌亂的話語充斥著整個教室。有輕風拂過，明晰了誰的淚痕，又斑駁了誰的心。這是我們最最黑暗的一節(jié)語文課，也是畢生難忘的獨家記憶。自那以后，我們班幾乎年年期末考試都能榮登第一名的寶座，竟不知這光輝的成績背后有多少血淚和心酸。

任憑思緒紛亂，悄然間，忽覺有金光分外耀眼，才后知后覺窗外雨歇，有一米陽光正透過窗子，照進我的心里……

姜銘潔老師在線：

《師說》有言：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！逼鋵?，老師和學生的關系絕不僅僅是“傳授”和“接受”知識這么簡單。作為一個老師，最讓他感到溫暖的是學生懂得他的苦心吧。endprint