高婷婷

陽光，公平、無私地灑落在每個人頭上。清晨的陽光明亮而透徹，雨后的陽光幻化出七彩，冬日的陽光溫暖而舒適……

其實，真正的陽光是要用心去感覺的。和陽光對話，你會感受到光明、快樂、溫暖、向上、力量……如果你是陽光的朋友，就會有一副紅潤健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。

早晨，陽光以一種最透明、最透徹的語言和成長著的樹葉攀談。茂密的葉子，立即興奮得舞動在梢頭，通體明亮，就像黃金鑄打成的一頁頁箔片，炫耀在茂密的枝梢間。而當(dāng)陽光微笑著與大地上的鮮花親密地低語，花朵便赫然昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也舒展開了容貌，像一個個洗耳恭聽教誨的耳朵。

瓦藍的天空，在一絲絲、一縷縷如飄絮般的白云的伴隨下，你是否留意到如水般的陽光。陽光的普照，有如是在對大眾作演講的演說家，陽光動聽的聲音，回響在清晨時寂靜的叢林，嚴(yán)寒之后綠意萌動的春天，以及黑夜到來之前宛若油畫的黃昏。這些讓人陷入冥思的時刻，陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅，友情的溫暖，哪怕是短暫的離別而產(chǎn)生的憂傷。

倘若是雨后的斜陽，彩虹將以繽紛的色彩把那美綻放出來——赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。從遠(yuǎn)處的山根忽然伸展出來，騰空架起一道亮麗的風(fēng)景線，你的整個身心好像都被從地面輕盈地送往了天空?，F(xiàn)實的憂郁會被一種浪漫的想象，如微風(fēng)吹過一樣消解了。

等待陽光與你對話，感受光明、溫暖、一種向上的力量。即使是喁喁私語，那聲音里也沒有卑瑣和陰暗，沒有濕淋淋，沒有怯懦的哀傷。

你得像一個辛勤的園丁，像風(fēng)一樣在白楊樹的枝條上翻動葉子，在光點里把握陽光的語言節(jié)奏；你得像一個樸質(zhì)的農(nóng)夫，把手指插進疏松的泥土里，感知陽光溫暖的語言力度。

陽光，是一種語言，一種親近大自然的語言……

綜合點評：

林徽因的散文通過回憶小時候的一些故事，引申到對藝術(shù)、思想和人性的評論上，意義深遠(yuǎn)，但是又不是十分枯燥無味。林徽因的文章都帶有詩的色彩，一片陽光，代表著藝術(shù)上最澄凈的境界和思想上最燦爛安寧的境界。一方陽光對于詩人來說，是光輝燦爛，是恬靜平和，陽光平常，但在她眼里不平常，正因為有了她的感覺作為依托，陽光才變成那樣特別的東西，才變成了“詩”。歸根到底，“詩”來源于大自然，生成于人的心靈，是自然的，也是人的。文章描摹細(xì)致入微，“一片陽光”是如何“泄”“倒”在屋內(nèi)的，有著怎樣的顏色和情境……通過這些細(xì)膩的描寫，讓人對那片陽光的“質(zhì)感”和小女孩的心境有了切實的感受。

學(xué)生文也有自己的優(yōu)點。把陽光當(dāng)成人來寫，與它溝通，并去讀它的“語言”，生動，富有形象感，這也體現(xiàn)了小作者對生活的細(xì)膩感受。描寫上，多種修辭手法并用，富有文采。不足是所寫的對于陽光的感受，多是外部的“形”和“樣兒”，與內(nèi)心的溝通不足，這也是許多同學(xué)作文時易有的缺點。