王小明

最近，我們學(xué)校組織了第三屆“感恩杯”課堂教學(xué)大賽，我也參加了幾次比賽，也在省市縣各個(gè)地方聽了不少的課，也參加了很多學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了實(shí)現(xiàn)新課改基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)：“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)”，結(jié)合我的所見、所聞、所感，對高中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入進(jìn)行了簡單總結(jié)和分析。

導(dǎo)入是英語課堂必不可少的一部分，是一堂課成功的關(guān)鍵，也是一堂課的亮點(diǎn)之一，特別是一些參加比賽的課堂和公開課。如果一堂課的導(dǎo)入做好了，就會提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和對課堂的關(guān)注度，老師也就能很輕松地把學(xué)生引領(lǐng)到一個(gè)很好的學(xué)習(xí)氛圍之中，勢必會提高課堂效率。我們怎樣才能做好英語課堂的導(dǎo)入呢？老師需要多動(dòng)腦筋，分析教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際情況，確定本堂課我們采取什么樣的教學(xué)策略把學(xué)生引入教學(xué)中。結(jié)合我們這次課堂大賽，我總結(jié)分析了一些導(dǎo)入策略。

一、英語課堂導(dǎo)入應(yīng)該注意哪些方面

1.導(dǎo)入的趣味性

俗話說：“興趣是最好的老師?！敝灰獙W(xué)生對所學(xué)知識感興趣，就會認(rèn)真學(xué)習(xí)。一堂課要讓每個(gè)學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中，第一步非常關(guān)鍵，看你能否把學(xué)生吸引到你的教學(xué)中來，所以，你的導(dǎo)入設(shè)計(jì)就得有趣，能讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和討論，并達(dá)到預(yù)期的效果。

2.導(dǎo)入的針對性

英語課堂教學(xué)要注意根據(jù)不同的內(nèi)容、題材以及學(xué)生的英語水平，做到有針對性地設(shè)計(jì)，讓各個(gè)層次的學(xué)生都能有效地參與教學(xué)活動(dòng)。

3.導(dǎo)入的時(shí)間

英語課堂的教學(xué)導(dǎo)入雖是必不可少的部分，但不能過長，太長的話會讓學(xué)生分神，不易回到課堂，時(shí)間一般在三至五分鐘內(nèi)就足夠了，不能因較長的導(dǎo)入而影響整節(jié)課的內(nèi)容安排。

二、常用的導(dǎo)入方法

1.圖片導(dǎo)入，體現(xiàn)實(shí)景

在我們平時(shí)的教學(xué)中，圖片導(dǎo)入應(yīng)該是用得比較多的一種導(dǎo)入方式。在一堂閱讀課中，題目是The city of the future. 文章討論了未來的城市生活，比如說，未來的汽車用太陽能而不再使用汽油，醫(yī)院將通過電腦進(jìn)行遠(yuǎn)程手術(shù)，警察可以用網(wǎng)槍來抓捕犯罪分子，購物、娛樂等方面都有涉及。老師在導(dǎo)入時(shí)就可以用一些相關(guān)的圖片讓學(xué)生預(yù)測未來城市的生活是什么樣的。比如說太陽能汽車、網(wǎng)槍、電腦遠(yuǎn)程手術(shù)的一些圖片，學(xué)生通過這種視覺刺激可以很輕松地想象我們未來的城市生活，也能讓學(xué)生對未來充滿希望。

2.故事導(dǎo)入，貼近生活

一個(gè)上語法課的老師采取了另一種更好的導(dǎo)入方法，就是用不定式的幾種形式編造了一個(gè)大家都很熟悉的老師的故事，先讓學(xué)生讀這個(gè)故事，然后分析這個(gè)故事中的不定式的各種形式。這樣學(xué)生可以對老師更加了解，也可以了解不定式的運(yùn)用。

3.回顧舊知識，引領(lǐng)新內(nèi)容

俗話說：“溫故而知新。”我們在教學(xué)英語的時(shí)候，也可以采取這樣的方式導(dǎo)入新課。可以回顧上節(jié)課的內(nèi)容或者是以前學(xué)過的內(nèi)容，為這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容做好鋪墊。在我聽過的一個(gè)老師的課中，所學(xué)內(nèi)容是非謂語動(dòng)詞，這個(gè)老師開始就要求學(xué)生回顧不定式、分詞和動(dòng)名詞形式，然后再回顧它們的語法功能，也就是在句中所作的語法成分，從而歸納出它們都不能作謂語，也就引出了非謂語動(dòng)詞的概念。

4.背景導(dǎo)入，加深認(rèn)識

對于一些人物及故事的學(xué)習(xí)，我們可以通過介紹相關(guān)的背景知識導(dǎo)入新課。比如，在教學(xué)必修一第六模塊的 The Internet and Telecom-munications時(shí)，我們就可以先介紹 The World Wide Web，讓學(xué)生更深入地了解網(wǎng)絡(luò)的由來，很多學(xué)生在上網(wǎng)的時(shí)候根本就不知道www是什么。

5.表演導(dǎo)入，身臨其境

在我前不久聽的一堂課上，任課教師講的是 An Interview with Liu Fang. 這位老師開始就讓三個(gè)學(xué)習(xí)琵琶的學(xué)生表演了琵琶演奏，學(xué)生對琵琶的興趣一下子被激發(fā)起來了，此時(shí)，教師趁機(jī)過渡到著名的琵琶獨(dú)奏者劉芳。最后，這堂課上，學(xué)生的參與度、學(xué)習(xí)效果都非常好。

6.音樂導(dǎo)入，增添趣味

音樂是世界共同的語言，是每個(gè)學(xué)生都非常喜歡的。在教學(xué)中聽聽音樂會讓學(xué)生感到輕松，在課堂的導(dǎo)入用音樂，也就會讓學(xué)生從上節(jié)課的疲憊中走出來，精神抖擻地上下一節(jié)課。比如，在教學(xué)選修六第四模塊Music時(shí)，可以剪輯一些音樂讓學(xué)生聽，然后再要求他們說出每一曲都是由什么樂器演奏的，之后過渡到對樂器的學(xué)習(xí)中。

7.新聞導(dǎo)入，了解時(shí)事

為了讓學(xué)生了解更多的課外知識，可以讓學(xué)生找一些易讀懂的新聞時(shí)事，不能只局限于學(xué)校，而不知道外面世界所發(fā)生的事情。比如，在教學(xué)必修三第三模塊The Violence of Nature時(shí)，就可以找些關(guān)于自然災(zāi)害的時(shí)事新聞，比如說美國經(jīng)常發(fā)生的颶風(fēng)或者龍卷風(fēng)，日本經(jīng)常發(fā)生的地震，就很容易過渡到本模塊的主題：談?wù)撟匀粸?zāi)害。

總之，我們要想提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，就要在平時(shí)的教學(xué)中精心為學(xué)生創(chuàng)造條件，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道。要想在課堂大賽中有所作為，導(dǎo)入就是我們這節(jié)課的亮點(diǎn)，正所謂：“良好的開端是成功的一半?！敝灰覀兊恼n堂導(dǎo)入做好了，我相信學(xué)生對英語就會感興趣，相應(yīng)的教學(xué)成績也就會有大的提升。endprint