虹色仙仙

“林老師，李東和林小樂(lè)兩個(gè)人打起來(lái)了，您趕緊到我們班看一下?！标惽啻簹獯跤醯嘏艿健靶撵`港灣”搬救兵。

“這種情況你們不是應(yīng)該找班主任李老師嗎？怎么找我？”林老師在趕去的路上，疑惑地問(wèn)陳青春。

“這件事跟您有關(guān)，解鈴還須系鈴人。”

原來(lái)課間休息時(shí)，林小樂(lè)無(wú)意中看到了李東上節(jié)心理課的作業(yè)。林老師在那節(jié)課上布置了幾道作業(yè)題，其中一道是：15年后你會(huì)成為一個(gè)什么樣的人？你會(huì)遇到誰(shuí)？你會(huì)對(duì)他/她說(shuō)什么？李東的回答是：“一位好丈夫。遇到個(gè)好妻子。對(duì)她說(shuō)‘我愛(ài)你?！绷中?lè)平時(shí)就喜歡開(kāi)玩笑，自認(rèn)為跟李東是好哥們，于是未經(jīng)李東同意便將這段內(nèi)容大聲念了出來(lái)。全班同學(xué)都樂(lè)翻了，有些男生怪里怪氣地說(shuō)李東“沒(méi)志氣”。這一來(lái)李東被惹怒了，他站起身奪過(guò)林小樂(lè)手中的作業(yè)本，并狠狠地向林小樂(lè)扇去?！昂酶鐐z”頃刻之間反目成仇，不一會(huì)兒就扭打了起來(lái)。

林老師來(lái)到5班教室時(shí)，班主任李老師已先到一步，把扭打在一起的兩人分開(kāi)了，不過(guò)他們的樣子還是像兩頭斗紅了眼的公牛，互相怒視?！皯?zhàn)場(chǎng)”周圍的同學(xué)在收拾被他們撞翻的桌椅，現(xiàn)在誰(shuí)也笑不出聲了。上課鈴聲響了，李老師和林老師商量了一下，估計(jì)兩人也靜不下心來(lái)聽(tīng)課，于是把他們帶到了“心靈港灣”，讓他們冷靜冷靜。

林老師決定分別與兩人進(jìn)行一對(duì)一的談話。由于李東情緒還比較激動(dòng)，在這種狀況下聊天，恐怕效果不佳，林小樂(lè)的情緒相對(duì)平穩(wěn)，林老師決定先跟林小樂(lè)聊聊，暫時(shí)讓李東先到走廊上吹吹風(fēng)。因?yàn)閾?dān)心李東一個(gè)人會(huì)胡思亂想，林老師特地派了陳青春在一旁陪同。

“李東，你還在生氣嗎？”兩個(gè)人站在一起不說(shuō)話感覺(jué)怪怪的，陳青春按捺不住，挑起了話題。

李東瞥了她一眼，什么話也不說(shuō)，顯然還在氣頭上。

看見(jiàn)李東有反應(yīng)，陳青春便小心翼翼地說(shuō)：“其實(shí)我覺(jué)得你寫的那幾句話很酷哦！”

李東冷哼一聲，說(shuō)：“那你剛才還笑那么大聲。”

陳青春摸著后腦勺不好意思地道歉：“對(duì)不起！我一開(kāi)始聽(tīng)到那些話，覺(jué)得很有趣，因?yàn)槠渌硕疾贿@么寫，大家寫的都是成為有錢人啊、科學(xué)家啊，或者是建筑師之類的比較宏偉的目標(biāo)，你的這個(gè)目標(biāo)好平常，所以我覺(jué)得很有趣，就笑了。其實(shí)我沒(méi)惡意，也不是嘲笑你的意思，我相信其他同學(xué)也一樣。有些男生說(shuō)你‘沒(méi)志氣，是他們見(jiàn)識(shí)短，我覺(jué)得你的目標(biāo)很實(shí)在，就一個(gè)男生而言，這種想法很man，很帥氣！其實(shí)我們女生私底下都很欣賞你，因?yàn)槟悴幌衿渌猩菢哟蟠筮诌?，你?duì)女生總是很客氣，很紳士。我們覺(jué)得你才是我們班好男人的代表呢！”

聽(tīng)了陳青春的這番話，李東的心情終于多云轉(zhuǎn)晴，模仿起電視劇里的臺(tái)詞調(diào)侃道：“好男人就是我，我就是‘李小賢?！闭f(shuō)完，兩人都哈哈笑了起來(lái)。

他倆聊著聊著，林老師和林小樂(lè)的談話結(jié)束了。林小樂(lè)出來(lái)時(shí)，看著李東的眼神充滿了愧疚，不過(guò)他什么話也沒(méi)說(shuō)就走回了教室。陳青春看李東進(jìn)了“心靈港灣”，便轉(zhuǎn)身跟上了林小樂(lè)。

“林小樂(lè)，你剛剛把李東的隱私公布出來(lái)，這對(duì)李東的傷害可不是一點(diǎn)點(diǎn)哦?！?/p>

“我知道。剛才林老師也跟我說(shuō)了?！绷中?lè)小聲地應(yīng)答陳青春的話。

“你覺(jué)得李東的目標(biāo)可笑嗎？”陳青春接著問(wèn)。

林小樂(lè)停下了腳步，看著陳青春說(shuō)：“不。相反，我覺(jué)得他的目標(biāo)很酷。我其實(shí)也沒(méi)什么大目標(biāo)，但是我不敢像他這樣勇敢地寫出來(lái)。你也知道，我們班大部分同學(xué)寫的目標(biāo)都很大。所以我也寫了考上武漢大學(xué)什么的。其實(shí)，我真正的目標(biāo)是當(dāng)警察，像我爸一樣，每天站崗執(zhí)勤，保護(hù)市民的安全?！?/p>

陳青春噗嗤一聲笑了出來(lái)。

“我的目標(biāo)很可笑嗎？我起碼還有職業(yè)追求呢！”林小樂(lè)看陳青春笑了，不服氣地說(shuō)道。

“放心吧，我不是取笑你，我只是覺(jué)得，原來(lái)大家都有自己的小小目標(biāo)。”陳青春說(shuō)完，正好回到了教室門口，兩人相視一笑，進(jìn)了教室。

沒(méi)過(guò)多久，李東也回來(lái)了。林老師在下課鈴聲響起的瞬間，快步走進(jìn)教室。

“同學(xué)們，占用大家五分鐘的時(shí)間，咱們來(lái)談?wù)剟偛虐l(fā)生的沖突事件?！贝蠹乙宦?tīng)，紛紛停止了手上的動(dòng)作，坐下安靜地聽(tīng)林老師說(shuō)?！巴瑢W(xué)們，從李東和林小樂(lè)同學(xué)的沖突事件，有誰(shuí)看出了什么深層次的問(wèn)題嗎？”林老師問(wèn)全班同學(xué)。

“不應(yīng)該取笑別人?！?/p>

“要尊重他人的隱私?！?/p>

“暴力不能解決問(wèn)題……”

“同學(xué)們說(shuō)得都對(duì)，不過(guò)有一點(diǎn)沒(méi)提到。林老師手上的這份資料能告訴大家答案?！?/p>

投影儀顯示的是上節(jié)心理課“目標(biāo)成就未來(lái)”中同學(xué)們回答問(wèn)題的統(tǒng)計(jì)表，80%的同學(xué)都寫了高中要上市重點(diǎn)；90%的同學(xué)理想的大學(xué)都填了清華、北大、廈大、武大等知名學(xué)府；85%的同學(xué)將來(lái)想從事的職業(yè)是CEO、科學(xué)家、政府高官等。

“同學(xué)們，林老師還記得很清楚，那節(jié)課上，有位同學(xué)說(shuō)自己的目標(biāo)高中是一所普通的示范性高中時(shí)，大家都笑了，就像今天的情況一樣，這說(shuō)明了什么？可能你們自己并沒(méi)發(fā)現(xiàn)，大家在制定目標(biāo)時(shí)有一種浮夸心理，不管自己的實(shí)力如何，都想要最好的。這不是目標(biāo)，也不是理想，而是空想，到頭來(lái)只會(huì)‘竹籃打水一場(chǎng)空，這些不切實(shí)際的目標(biāo)只會(huì)消耗你的自信。比如我們班上有位女同學(xué)，成績(jī)中等，目標(biāo)卻是全市最好的×中，很快就要上初三了，她每天都覺(jué)得自己離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，感覺(jué)很迷茫，挫敗感不斷累加，學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力。這樣的狀態(tài)，大家覺(jué)得有利于即將到來(lái)的中考嗎？”林老師嚴(yán)肅地問(wèn)。

陳青春知道自己就是林老師口中那個(gè)迷茫的女生，不禁臉上發(fā)燙，弱弱地跟著全班回答：“沒(méi)有?！?/p>

“同學(xué)們，理想是要遠(yuǎn)大，但并不是建空中樓閣。老師希望大家不要被現(xiàn)代社會(huì)中一些追名逐利的現(xiàn)象影響，而湮沒(méi)了自己真正的想法。要知道，適合自己的才是最好。李東的目標(biāo)老師覺(jué)得寫得很好、很實(shí)在。成為一名好丈夫難道就不重要嗎？不，這很重要。好丈夫能維持家庭的和睦，培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代，一樣能促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。這樣一個(gè)重視家庭的好男人，老師要再年輕十歲都搶著要呢?！绷掷蠋熞痪渫嫘υ挘尠嗌系臍夥沼只钴S了起來(lái)，全班響起了熱烈的掌聲。

之后，林老師讓同學(xué)們重新考慮、設(shè)置自己的中考目標(biāo)，并再次強(qiáng)調(diào)目標(biāo)不能太低也不能太高，合適的目標(biāo)一定是自己努力跳一跳便能夠達(dá)到的。她告訴大家，不合適的目標(biāo)只會(huì)讓人逐漸變得像心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中那只不斷被電網(wǎng)阻擊的狗一樣，不但意志被消磨光，而且連最初的才能都忘記了。原本一躍能跳過(guò)兩米的高欄，最后卻連一米的低處都不敢跨越。林老師的這番話讓那些平時(shí)喜歡夸夸其談的同學(xué)心有戚戚焉。

事件的結(jié)尾是李東和林小樂(lè)當(dāng)著全班的面握手言和了，班主任李老師拍了拍李東的肩膀，贊道：“你是不想當(dāng)將軍的好士兵?！崩顤|嘴角一揚(yáng)，終于釋懷，一場(chǎng)風(fēng)波消弭于無(wú)形。

不過(guò)林老師心里卻在盤算：“一點(diǎn)小沖突就能引起‘大爆炸，一定是中考在即，大家壓力有點(diǎn)大吧！看來(lái)要開(kāi)個(gè)減壓訓(xùn)練班了。”

（敬請(qǐng)期待下一期《青春物語(yǔ)之減壓訓(xùn)練班》）

青春小語(yǔ)：不是每一個(gè)人都能成為英雄，總要有人在英雄路過(guò)的時(shí)候鼓掌。華而不實(shí)的目標(biāo)不過(guò)是嘩眾取寵的浮云，適合自己的才是最好的。如果你是一頭牛，卻偏要去做一匹馬的事；如果你是一條魚(yú)，卻偏想像鳥(niǎo)兒一樣生活在空中，這樣的人生忙活一場(chǎng)，到頭來(lái)只能是鏡中摘花、水中撈月。根據(jù)自己的實(shí)際情況，活出屬于自己的人生，也未嘗不是一件成功的事。