詹亮湞
這年暑假,毛小毛和他的同學(xué)們應(yīng)邀到Z國參加“國際小學(xué)生暑期交流活動(dòng)”。
Z國是一個(gè)經(jīng)濟(jì)和科技高度發(fā)達(dá)的國家,學(xué)習(xí)、生活和工作各個(gè)方面的智能化程度都達(dá)到了令人吃驚的地步。只是這個(gè)國家的人們總是神情嚴(yán)肅、行色匆匆,這個(gè)國家的天空也總是陰霾密布、不見天日,連本該天真爛漫的孩童也都是一副愁云滿面、老氣橫秋的模樣。
毛小毛和同學(xué)們坐著車行進(jìn)在Z國的大街上,道路上車水馬龍、人聲鼎沸,路旁拔地而起的萬丈高樓,不得不讓人感慨這個(gè)國家雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。細(xì)心的毛小毛發(fā)現(xiàn),路旁的樹出奇的一致——一樣的高度,一樣的大小,一樣的茂盛,只是這些樹看起來都不太真實(shí)。Z國的領(lǐng)隊(duì)杰克老師似乎看出了毛小毛的心事,笑著說:“小朋友,別看啦,那都是假的?!泵∶@訝地說:“假的?為什么要用假的???假樹能起綠化作用嗎?”杰克老師無奈地?fù)u搖頭:“一言難盡啊……”
毛小毛正在納悶,忽然,身邊的小胖拉著毛小毛的衣角,指著路旁的小廣場大聲叫道:“快看,犯人!”全車人順著小胖指的方向望去,只見一群警察正押著一個(gè)歹徒上警車呢!毛小毛看了看杰克老師,只見他低著頭,自言自語道:“又是一個(gè)……”毛小毛好奇地問:“杰克老師,又是一個(gè)什么?”杰克老師嘆氣道:“肯定是偷折樹枝被抓了唄!”小胖湊了過來,“不會(huì)吧,折根樹枝也犯法?。磕鷦偛挪皇钦f那些樹是假的嗎?”杰克老師說:“是啊,我們整個(gè)國家除了植物園里的植物外,就只有那個(gè)小廣場上的四棵真樹了?!泵∶悸牶苛耍凹热贿@么寶貴,怎么不保護(hù)起來,或者將它們移植到植物園去呢?”“人挪活樹挪死?。≌l也不敢做這個(gè)決定啊??删褪桥芍乇咽?,也免不了有人冒險(xiǎn)折樹枝,所以我們才羨慕你們國家空氣清新,樹木茂盛啊……”毛小毛和小胖還想問什么,杰克老師卻把臉扭開了。
一天下午,交流團(tuán)成員在杰克老師的帶領(lǐng)下參觀Z國植物園。說是植物園,其實(shí)就是一個(gè)小樹林,有的也是一些同學(xué)們看起來稀松平常的樹種。杰克老師很不好意思地對大家說:
“小朋友們,這些樹對你們來說或許根本不值得稀奇,可它們卻是我們Z國的國寶?。國的土壤和空氣已經(jīng)被高度污染了,這些樹都是幸存下來的?!泵∶珕柕溃骸澳銈?yōu)槭裁床粌艋寥篮涂諝?,或者試?yàn)無土栽培,再?zèng)]辦法,也還可以從其他國家引進(jìn)樹種??!”杰克老師笑著說:“無土栽培根本行不通,Z國的水源和空氣都受到了污染,幸虧人類的生命力旺盛才能活得好好的。如果凈化土壤和空氣,那我們國家的經(jīng)濟(jì)將倒退100年。如今,為了保護(hù)好現(xiàn)存的植物和動(dòng)物,我們已經(jīng)花費(fèi)了大量的人力和財(cái)力,從其他國家引進(jìn)樹種談何容易啊,除非上帝再造一個(gè)Z國。”同學(xué)們聽完,都不禁為Z國的生態(tài)環(huán)境感到擔(dān)憂。
走在前面的小胖見一棵芒果樹結(jié)了很多果實(shí),禁不住誘惑,于是便跳起來要扯下一顆果子。小胖的手剛剛碰到芒果樹的樹枝,說時(shí)遲那時(shí)快,只見那些樹枝忽然張了開來,就像人的手臂一樣,將小胖死死纏住,然后呼的一聲騰空抱了起來,一點(diǎn)防備都沒有的小胖嚇得哇哇大叫。杰克老師見狀,連忙跑到值班室聯(lián)系工作人員,這才把小胖救了下來。
杰克老師摟過失魂落魄的小胖,忙不迭地道歉:“對不起,對不起,老師忘記交代了,
這些樹可千萬別碰啊。”毛小毛也被嚇壞了,“杰克老師,這樹不是真樹嗎,怎么……”杰克老師說:“是真樹,不過是智能化了的真樹,它們的樹根都是與機(jī)器人相連的。植物園游客眾多,我們國家缺乏警力,才不得已用上了機(jī)器人。人和植物都是有生物場的,植物也是有喜怒哀樂的,只是肉眼看不到而已。人的生物場一旦和這些智能樹的生物場交叉,智能樹就能迅速判斷出人的意圖并采取行動(dòng)。樹對我們國家來說實(shí)在是太寶貴了,因?yàn)楹ε聡鴮毷艿絺Γ晕覀兙蛯⑵淙棠统潭仍O(shè)置為最低值,并通過機(jī)器人將樹的情緒進(jìn)一步放大,只要人一碰到這些樹,它們就會(huì)發(fā)了瘋似的纏著你……”
聽完杰克老師的描述,所有人都不禁咋舌:Z國人真是太可憐了??墒敲∶珔s認(rèn)為可憐的不是Z國的人,而是那些生長在Z國這片土地上的一草一木。
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