早晨，一上班，小娜姐姐就打開(kāi)郵箱，閱讀小星星們的來(lái)稿。真巧，居然有兩位小朋友都寫(xiě)了“學(xué)騎自行車(chē)”。同一個(gè)題目，同一件事兒，兩位小作者的“PK”，誰(shuí)會(huì)勝出呢？小朋友們，我們一起來(lái)讀一讀這兩篇習(xí)作的重點(diǎn)段落，集體評(píng)判一下吧！

作文大擂臺(tái)

片段一：

媽媽讓我先騎上去，她在后面扶住車(chē)子。我小心翼（yì）翼地踩著車(chē)踏，手緊緊地抓住車(chē)把，眼睛死死地盯著車(chē)輪，身體直直地倚（yǐ）在媽媽身上，生怕一不小心從車(chē)上摔下來(lái)。可是車(chē)頭就是不聽(tīng)話(huà)，不停地左搖右晃，車(chē)子也隨著東倒西歪。媽媽忙囑（zhǔ）咐（fù）道：“兒子，別怕！身體要坐直，用力要自然，眼睛看前方，手握緊車(chē)把……”我按照媽媽說(shuō)的去做，車(chē)子果然不再東倒西歪了。騎了一會(huì)兒，媽媽趁（chèn）我不注意，偷偷地把手松開(kāi)了，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)跟在身后，心里一慌，車(chē)把一歪，摔了個(gè)大跟頭。

——◇（226500）江蘇省如皋市港城實(shí)驗(yàn)學(xué)校三（1）班◆湯俊濠

（指導(dǎo)老師：劉紅芬）

片段二：

我開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)了！爸爸用手扶在車(chē)后面，我坐在車(chē)上，爸爸不停地說(shuō)：“騎車(chē)眼睛要看前方，不能看腳下，那樣容易跌跤?！蔽已劬φ暻胺?，努力讓自己的身體保持平衡（héng）?？晌因T了幾次，總感覺(jué)要倒下來(lái)。爸爸說(shuō)：“不要怕，多練幾次就會(huì)好些?！蔽矣志毩撕镁?，才感覺(jué)好一些。在一次下坡時(shí)居然不知不覺(jué)騎了一小段，我好開(kāi)心。

讀者投票箱

怎么樣，讀了之后，你投誰(shuí)的票呢？小娜姐姐想把票投給第一位同學(xué)。為什么呢？因?yàn)?，學(xué)騎自行車(chē)是一件很“動(dòng)態(tài)”的事兒，是由一系列動(dòng)作組成的，只有寫(xiě)好了動(dòng)作，才能讓人感受到第一次學(xué)騎自行車(chē)的不容易。

我們回頭看看片段一，“小心翼翼地踩”“緊緊地抓住”“死死地盯著”“直直地倚著”“左搖右晃”“東倒西歪”，這些詞語(yǔ)，生動(dòng)、準(zhǔn)確地刻畫(huà)出了小作者內(nèi)心的緊張和動(dòng)作的僵硬，我們讀了，腦海中立刻呈現(xiàn)出了一幅學(xué)騎自行車(chē)的畫(huà)面，很具體，很形象。

而片段二呢，讀起來(lái)就顯得有些簡(jiǎn)單。小作者根據(jù)爸爸的指導(dǎo)，“練了好久”，可是，我們?cè)诹?xí)作里卻看不到他的具體動(dòng)作，不知道他到底是怎么練的。小作者認(rèn)真記錄了爸爸說(shuō)的話(huà)，卻忘了具體、詳細(xì)地描寫(xiě)自己的動(dòng)作。這樣一來(lái)，“學(xué)騎自行車(chē)”就變得籠統(tǒng)、模糊了，很難給人留下深刻的印象。

另外，第一次學(xué)騎自行車(chē)，肯定不是一帆風(fēng)順的。片段一通過(guò)“摔了個(gè)大跟頭”，寫(xiě)出了學(xué)習(xí)過(guò)程中的“一波三折”。而片段二，因?yàn)槿鄙倭诉@樣的“意外狀況”，顯得有些平淡。

聽(tīng)了小娜姐姐的評(píng)選理由，你同意我的觀點(diǎn)嗎？如果不同意，請(qǐng)講講你的理由吧。

閱讀趣味堂

推敲的故事

唐朝詩(shī)人賈島很注意詞句的錘（chuí）煉。有一天，他騎驢走路時(shí)，忽然想起兩句詩(shī)來(lái)：“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)?！焙髞?lái)，他又覺(jué)得用“敲”字也不錯(cuò)。就這樣，賈島在驢背上用手做著推和敲的動(dòng)作，一時(shí)拿不定主意。這時(shí)，著名的大文學(xué)家、吏部侍郎韓愈恰巧從這兒經(jīng)過(guò)。按當(dāng)時(shí)的規(guī)矩，大官經(jīng)過(guò)，行人必須遠(yuǎn)遠(yuǎn)回避（bì）讓路。賈島當(dāng)時(shí)正沉浸在他的那句詩(shī)里，竟然沒(méi)有發(fā)覺(jué)。差（chāi）役（yì）們把他扭送到了韓愈面前。韓愈問(wèn)清楚了原因，不但沒(méi)有責(zé)備賈島，還稱(chēng)贊了他認(rèn)真作詩(shī)的創(chuàng)作態(tài)度，并幫他確定用“敲”比“推”更好些。從此，兩個(gè)人成了好朋友。

這就是“推敲”的典故。后來(lái)，人們用“推敲”形容斟（zhēn）酌（zhuó）字句、反復(fù)思考。

寫(xiě)作小錦囊

怎樣才能寫(xiě)好人物的動(dòng)作呢？小娜姐姐送小朋友們?nèi)齻€(gè)小錦（jǐn）囊（náng）。

錦囊一：運(yùn)用慢鏡頭，合理分解動(dòng)作。把一整套連貫的動(dòng)作，按步驟（zhòu）分解成幾個(gè)小動(dòng)作，這樣寫(xiě)起來(lái)不僅有內(nèi)容可寫(xiě)，而且層次清楚，便于把動(dòng)作寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)。

錦囊二：要像賈島一樣認(rèn)真選用貼切、準(zhǔn)確的動(dòng)詞。

錦囊三：動(dòng)作描寫(xiě)要和心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等相結(jié)合，這樣，人物形象才更鮮活。

最后，小娜姐姐提醒你，本期雜志中的《包餃子》和《家鄉(xiāng)的白鶴》，動(dòng)作描寫(xiě)也很出色，請(qǐng)你認(rèn)真讀一讀、學(xué)一學(xué)、仿一仿吧！