師曉恒

【摘 要】為了加強學風建設(shè)，提高大學生遵守校紀校規(guī)的自覺性，促使學生進一步端正學習態(tài)度，鞏固專業(yè)思想，以奮發(fā)有為、開拓進取的精神投入到學習生活中，營造嚴謹、好學、上進的學習氛圍，提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生的成人成才，學風建設(shè)刻不容緩。

【關(guān)鍵詞】學風建設(shè) 引導 促進

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.05.086

學風建設(shè)是校風建設(shè)的重中之重。學風建設(shè)直接影響到學校的教學質(zhì)量和育人水準，關(guān)系到學校形象，反映了學校的文化內(nèi)涵和品位，是大學競爭力的重要指標。我們號召全院師生積極投身到學風建設(shè)中來，努力營造一個積極向上，緊張活潑的學習氛圍。

一、廣泛宣傳，努力營造良好的學風建設(shè)氛圍

要充分發(fā)揮各種陣地、載體的作用，在學生中廣泛、深入、持久地開展學風建設(shè)的宣傳活動。通過宣傳教育，使廣大學生充分認識到學風建設(shè)的重要意義，使學生真正理解他們是學風建設(shè)的最大受益者，從而自覺地支持和參與學風建設(shè)，營造“人人講勤奮學習，班班創(chuàng)優(yōu)良學風”的良好氛圍。

二、嚴格管理，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣

要通過嚴格、科學、規(guī)范的管理機制，有效地引導學生，杜絕學生的違紀行為，促進學風建設(shè)的順利開展。

1.加強對學生的管理，規(guī)范學生的學習行為。堅持抓好學生的早晚自習，嚴格學生課堂考勤，規(guī)范學生請假制度，嚴肅處理違紀違規(guī)學生。

2.加大對違紀現(xiàn)象的查處力度。特別是對曠課、打架、考試作弊等違紀行為進行嚴肅處理，對違反學校各項規(guī)定的行為，在先進班集體、先進個人評比中實行一票否決制。努力培養(yǎng)學生良好的行為風尚，進一步做好違紀學生的跟蹤教育。

3.以培養(yǎng)學生文明修身為重點，狠抓誠信教育。誠信教育的重點是抓好學生誠信做人，考試無舞弊，誠信還貸以及繳納學費中的合同誠信等。

三、開辟新路，全面加強優(yōu)良學風建設(shè)

一是“抓專業(yè)思想促學風”。

青年學生，當有了明確的、而且是經(jīng)過努力可以達到的奮斗目標之后，就會鍥而不舍地去追求、去探索，產(chǎn)生出巨大的學習動力。因此，創(chuàng)建優(yōu)良學風必須抓專業(yè)思想的鞏固。為此，我們采取“走出去”或“請進來”，請名師或有成就的校友現(xiàn)身說法，讓成功人士和權(quán)威專家講專業(yè)的發(fā)展前景，講市場經(jīng)濟條件下對專業(yè)人才的要求等，讓他們認清人才市場的激烈競爭態(tài)勢，使他們盡快走出“迷?！钡恼`區(qū)，幫助新生明確專業(yè)方向，建立鞏固的專業(yè)思想，找到正確的人生目標和奮斗方向，合理規(guī)劃大學四年的生活。

二是“抓考風考紀促學風”。

抓好考風，關(guān)鍵在于提高學生嚴格遵守考試紀律的自覺性，營造公正公平、積極向上的考試氛圍。抓好考風，重點在于按規(guī)章嚴肅及時處理違紀學生。在每次考試前，切實抓好考風考紀教育動員工作，召開專題班會，學習文件，宣講紀律，幫助學生提高對規(guī)范考試的認識，端正態(tài)度，樹立“以學為榮、以不學為恥，以學優(yōu)為榮、以學劣為恥”的思想，對少數(shù)違紀違規(guī)的同學按規(guī)定及時處理。

三是“抓學生科研促學風”。

科研是學生在一定知識和經(jīng)驗基礎(chǔ)上，運用科學思維方法，對未知學科領(lǐng)域進行的一種創(chuàng)造性的探索活動。學生如果對研究工作產(chǎn)生興趣，充滿熱情，他就能夠全身心的投入到研究、探索之中去。我們要大力提倡和鼓勵學生開展各項科研活動，加大對學生科研活動的指導，重視學生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。可以采取重點培養(yǎng)、教師輔導和學生聯(lián)合的辦法，拓寬學生科研渠道，精心培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和團隊意識的形成。

四是“抓課外活動促學風”。

為了讓學生在校期間掌握更多的技能，提高學生綜合素質(zhì)，一是在學生中開展 “挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽、科技大賽等活動。二是在學生中開展以所學專業(yè)為主題、提高學生教師技能的系列活動。并積極鼓勵學生參與班級管理的各項活動，提高從事班級管理的能力。三是積極開展暑期社會實踐活動。通過對暑期“醫(yī)療下鄉(xiāng)”及其他社會實踐活動的總結(jié)、表彰、交流，不斷增強學生成才的責任感和使命感。

五是“抓典型引路促學風”。

在學風建設(shè)工作中，我們要充分利用學習典型，讓他們現(xiàn)身說法，講學習經(jīng)驗，做考研動員，以自己的實際經(jīng)歷告訴別人如何學習，怎樣才學得好，達到以點帶面、以先進幫落后、以會學者促不足者的目的。比如，舉辦各種“學習經(jīng)驗交流會”、 “三好學生標兵事跡展覽”等，讓其他的學生學有方向、趕有目標，這對創(chuàng)建優(yōu)良學風能起到積極的引導作用。

六是“抓文明創(chuàng)建促學風”。

學生公寓不僅是學生生活的場所，同時也是學生重要的學習場所，我們抓文明寢室的創(chuàng)建，不僅要抓宿舍的衛(wèi)生、紀律和安全，更重要的是要抓寢室的學習風氣。結(jié)合高校實際，深入開展“做文明學生，創(chuàng)舒適環(huán)境，建優(yōu)良學風”及“文明寢室”的創(chuàng)建評比活動。

四、改進工作作風，努力為學生成長成才提供優(yōu)質(zhì)服務

1.加強調(diào)查和研究，改進工作作風。深入基層，調(diào)查了解學風建設(shè)中存在的問題，認真聽取學生的意見和建議，及時準確地掌握學生學習成才的需要，幫助他們解決學習和生活中的困難，不斷完善服務體系，努力為學生學習提供優(yōu)質(zhì)服務。

2.建立和完善學生信息反饋系統(tǒng)。充分發(fā)揮學生工作干部、輔導員和學生干部、學生黨員的重要作用，建立起靈敏快捷的信息反饋機制，不斷探索和改進學風建設(shè)的方法和途徑。加強學風建設(shè)監(jiān)控，確保學風建設(shè)的各項措施落到實處，為創(chuàng)建優(yōu)良學風，優(yōu)化育人環(huán)境作出自己的貢獻。