尹晟

【摘 要】物理科學(xué)與我們生活實際的發(fā)展密切相關(guān)，是一門涉及比較廣泛的自然學(xué)科。隨著社會的發(fā)展，民族的進步，科技水平的提高，物理科學(xué)已經(jīng)滲透到人類生活中的各個領(lǐng)域。教育是科技發(fā)展的基礎(chǔ)條件，現(xiàn)代科技的發(fā)展離不開教育的支持。因此，在高中階段，學(xué)好物理，建立起科技意識，是學(xué)生能力發(fā)展的前提條件，也為祖國未來的科技發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】高中物理 科技意識

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.05.045

社會在飛速的發(fā)展，科技的在一代代的更新，這些都是物理科學(xué)的功勞。在高中階段，物理學(xué)科是學(xué)生必須學(xué)習(xí)的重要課程，也是學(xué)生必須學(xué)好的重要課程。如何才能讓學(xué)生學(xué)好物理學(xué)科呢？培養(yǎng)學(xué)生的科技意識是非常有必要的。只有培養(yǎng)學(xué)生的科技意識，才能使學(xué)生認識到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)物理學(xué)科，為我國的科技發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。在物理教學(xué)過程中，如何才能培養(yǎng)學(xué)生的科技意識呢？

一、充分利用課堂教學(xué)，有針對性的培養(yǎng)學(xué)生的科技意識

課堂是教師向?qū)W生傳授知識的場所，也是學(xué)生接受知識、努力學(xué)習(xí)的場所。在這個場所中，教師起到主導(dǎo)地位，教師如何教學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生就怎么樣接受學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況完全取決于教師的教學(xué)；在這個過程中，教師應(yīng)該具備強烈的科技意識，只有這樣，教師才能在課堂上潛移默化的培養(yǎng)起學(xué)生的科技意識。因此，加強科技意識教學(xué)必須要從課堂教學(xué)做起，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的作用，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新精神。

（一）密切關(guān)注實際生活，突顯實用性知識的作用

物理學(xué)科的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于運用物理知識，在日常生活中，物理現(xiàn)象無處不在。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該根據(jù)課堂內(nèi)容，去生活中尋找與之相關(guān)的現(xiàn)象，然后把這些現(xiàn)象呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生通過觀察這些現(xiàn)象，理解和學(xué)習(xí)物理知識。學(xué)生對這些現(xiàn)象是特別好奇的，教師通過對它們的介紹，使學(xué)生認識到物理知識就在我們的周圍，促使學(xué)生積極的去發(fā)現(xiàn)生活現(xiàn)象，慢慢的培養(yǎng)學(xué)生相信科學(xué)，熱愛科學(xué)的精神。

（二）在教學(xué)過程中，注重給學(xué)生講述物理發(fā)展歷史，讓學(xué)生關(guān)注物理發(fā)展歷程

物理學(xué)的發(fā)展伴隨著科技的發(fā)展，物理學(xué)發(fā)展的歷史對物理教學(xué)具有非常重要的意義。通過教師對物理發(fā)展史的教學(xué)，不僅可以使學(xué)生了解物理發(fā)展的歷史，還能夠引起學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。對于一些著名物理學(xué)家的小故事或偉大成就地講述，不僅可以引起學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，也能較好地培養(yǎng)學(xué)生良好的科技意識。在平常的物理課堂上，教師要全面的介紹物理學(xué)歷史，讓學(xué)生全面的進行了解，同時，還要根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容，選用適當?shù)奈锢韺W(xué)歷史材料，例如：愛迪生發(fā)明燈泡、牛頓的三大定律、愛因斯坦的相對論、伽利略的自由落體實驗、法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象等等，恰當?shù)膶W(xué)生進行物理歷史教育。

在實際的教學(xué)過程中，可以根據(jù)我國這些年的發(fā)展情況，適當?shù)南驅(qū)W生介紹科技發(fā)展給我們帶來的好處。近些年，我國在航天技術(shù)方面取得了巨大的成就；在計算機應(yīng)用方面，基本上做到了城鄉(xiāng)普及；在汽車制造領(lǐng)域，汽車已經(jīng)成為最普遍的交通工具；在電子產(chǎn)品方面，手機、平板電腦都已經(jīng)被普遍使用。讓學(xué)生真正的體會到這些由科技給我們帶來的便利，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識。

二、加強物理實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，增強學(xué)生的實踐意識

物理學(xué)科與我們的生活是密切相關(guān)的，在我們的生活中處處都有它的身影。在物理教學(xué)過程中，要加強物理實驗的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，讓學(xué)生仔細觀察實驗現(xiàn)象，獨立思考發(fā)現(xiàn)的問題，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，為培養(yǎng)學(xué)生的科技意識打好基礎(chǔ)。根據(jù)已有的教學(xué)經(jīng)驗，我主要從以下幾個方面培養(yǎng)學(xué)生的科技意識。

（一）改變實驗教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力

教師將演示實驗的部分變?yōu)樽寣W(xué)生在實驗室進行實驗，增加學(xué)生自己動手操作的機會，培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力，給學(xué)生提供更多的條件，讓學(xué)生自己探索，主動實驗。這對提高學(xué)生科技操作水平，具有重要的實際意義。

（二）重視學(xué)生實驗，做好實驗指導(dǎo)

教師要給學(xué)生明確的實驗?zāi)繕?、實驗要求，讓學(xué)生主動進行實驗。在進行實驗的時候，要讓學(xué)生按照正確的順序進行實驗。教師要先熟知實驗教學(xué)的步驟，接著才能進行實驗教學(xué)，然后組織學(xué)生記錄實驗過程，實驗結(jié)束后分析、討論實驗結(jié)果，最后引導(dǎo)學(xué)生寫出實驗報告，對實驗中出現(xiàn)的一些特殊問題，要組織學(xué)生認真討論，分析出現(xiàn)問題的原因，并探討解決問題的方法，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

（三）加強實驗習(xí)題教學(xué)，鞏固實驗知識

實驗習(xí)題是對學(xué)生實驗觀察以及操作的檢驗，實驗習(xí)題能夠檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，檢查教學(xué)的不足之處，促使學(xué)生運用實驗現(xiàn)象驗證所學(xué)的知識，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識。

三、積極開展課外活動，讓學(xué)生在活動中，學(xué)習(xí)和觀察物理現(xiàn)象

（一）設(shè)置趣味性實驗，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好

在課外活動中，根據(jù)學(xué)生的自身特點以及知識水平，精心設(shè)計有趣味性的實驗，通過這些實驗鍛煉學(xué)生的想象能力以及運用物理知識的能力，在實際操作的過程中，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，使學(xué)生形成正確的愛好取向。

（二）開展科技活動，鍛煉學(xué)生的實踐能力

給學(xué)生布置課外制作，讓學(xué)生靈活運用課內(nèi)所學(xué)知識制作小物品，組織學(xué)生進行參觀，并給予適當?shù)狞c評。科技活動的開展，既可以鍛煉學(xué)生的科技制作能力，也能培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力。

（三）給學(xué)生提供大量的科普書籍，教會學(xué)生獲取知識的方法

閱讀書籍是學(xué)生獲取知識的主要途徑，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可以閱讀大量喜歡的書籍，了解豐富的物理知識以及最新科技的發(fā)展方向 ，從而增強學(xué)生對科技發(fā)展的敏感性，增加學(xué)生的科技知識。在條件允許的情況下，可以組織“物理知識競賽”，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生掌握更多的科普知識，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

（四）開展物理知識座談會，讓學(xué)生自己交流，研究學(xué)習(xí)

科技發(fā)展與社會生產(chǎn)密切相關(guān)，反映在生活中的各個領(lǐng)域當中。所以在舉辦物理座談會的時候，應(yīng)該給學(xué)生確定需要探討的課題，讓學(xué)生自主的去搜集材料，進行整合，整理出一份全面的發(fā)言材料。在組織座談會的時候，可以進行分組，也可以集體討論。在座談會上，教師應(yīng)該巡回著進行指導(dǎo)，對存在的一些知識性錯誤進行糾正，并給學(xué)生充足的時間去交流，培養(yǎng)學(xué)生對科技知識的運用能力。

綜上所述，物理知識是從實際生活中發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出來，又被應(yīng)用到實際生活當中去的。學(xué)生在學(xué)習(xí)物理知識的時候，一定要聯(lián)系生活實際，大膽地創(chuàng)新，不斷地增強自身的科技意識，學(xué)會運用物理知識進行小發(fā)明，小創(chuàng)造，逐漸培養(yǎng)出全面的物理學(xué)習(xí)能力，為祖國的發(fā)展貢獻一份力量。