她,工作在平凡的崗位上,卻有著不平凡的表現(xiàn)。
她中等身材,留著一頭瀑布般的長(zhǎng)發(fā),戴著一副眼鏡,看起來(lái)斯斯文文的。
她對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格。記得有一次,我在值日的那一天遲到了,她嚴(yán)厲地批評(píng)我說:“值日這一天,每個(gè)值日生必須早到,你遲到了十分鐘?!蔽艺忉?,只聽她又說:“不要找理由,下次這樣可不行?!庇谑?,她罰我抄寫課文,那張嚴(yán)肅的臉,不容我辯解?;氐郊?,我在書桌前滿臉不高興地抄課文。媽媽看見了,問明原因后對(duì)我說:“有這么嚴(yán)格的老師教你,爸媽就放心了。你可要好好學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自個(gè)兒才行!”我聽了恍然大悟,原來(lái)老師的目的是讓我明白:“要認(rèn)真做好每一件事?!?/p>
她又是那么關(guān)心我們,總是想盡辦法來(lái)激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情。開學(xué)初,她和我們一起動(dòng)手籌辦了一個(gè)“圖書角”。這個(gè)“圖書角”不僅豐富了我們的課外知識(shí),也提高了我們的閱讀能力,同時(shí)還激發(fā)了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
她更關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué),想方設(shè)法讓一些學(xué)習(xí)差的同學(xué)把學(xué)習(xí)搞上去。平時(shí),每天放學(xué)她總是最后一個(gè)離開教室,把沒做完作業(yè)和當(dāng)天作業(yè)做錯(cuò)的同學(xué)留下,進(jìn)行耐心仔細(xì)的輔導(dǎo),直到他們把作業(yè)全做對(duì)為止。
同學(xué)們,你想知道她是誰(shuí)嗎?告訴你,她就是關(guān)心我們,讓我們尊敬的黃老師。
【編輯評(píng)點(diǎn)】
本文行文時(shí)先不說明“我”最尊重的人是誰(shuí),末尾才揭開“她”的面紗,引人閱讀。小作者采用總—分—總的結(jié)構(gòu)形式行文,且把所寫人物的每個(gè)特點(diǎn)單獨(dú)成段,文章層次清楚,結(jié)構(gòu)完整。 王磊石endprint