葛有杰

“老師，王浩杰又沒(méi)有掃地”“他打一年級(jí)的學(xué)生了”“用粉筆扔劉新茹了”……又是這個(gè)王浩杰，沒(méi)有一天不違反紀(jì)律的。“讓他到辦公室來(lái)?！蔽遗瓪鉀_沖地說(shuō)。

他頭發(fā)蓬亂，衣服也很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)洗了，手緊緊地握著，眼睛倔強(qiáng)地看著墻角，眼眶里似乎有淚水在打轉(zhuǎn)?？吹剿@個(gè)樣子，我心頭一軟，將滿腔怒火轉(zhuǎn)化為一句溫柔的話：“王浩杰，來(lái)坐下，陪老師說(shuō)說(shuō)話?！?/p>

這孩子其實(shí)并不壞，有愛(ài)心也很仗義，父母常年在外打工，和姥姥生活在一起，家不在學(xué)校這個(gè)村子里，個(gè)子比其他學(xué)生高一頭，又不愛(ài)說(shuō)話。所以，很多學(xué)生對(duì)他不熟悉，冷落他，而他又想得到同學(xué)們的尊重，有時(shí)會(huì)有些極端的表現(xiàn)。坦白地講，別說(shuō)是學(xué)生，即使是我，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生都告他的狀，所以對(duì)他也沒(méi)什么好臉色，他一犯錯(cuò)誤，就對(duì)他嚴(yán)厲批評(píng)。時(shí)間一長(zhǎng)，這孩子索性破罐子破摔。

對(duì)待王浩杰，我參考以前讀過(guò)的一個(gè)故事：羅杰斯是美國(guó)紐約州歷史上第一位黑人州長(zhǎng)，他出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，那里環(huán)境骯臟，充滿暴力，是偷渡者和流浪漢的聚集地。這里的孩子曠課、斗毆，甚至砸爛學(xué)校的黑板。有一次，羅杰斯跳學(xué)校的窗臺(tái)時(shí)，被當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)皮爾·保羅看到了，校長(zhǎng)并沒(méi)有批評(píng)他，而是拉住他的手說(shuō)：“一看你這修長(zhǎng)的小拇指就知道，將來(lái)你是紐約州的州長(zhǎng)?！碑?dāng)時(shí)，羅杰斯大吃一驚，因?yàn)殚L(zhǎng)這么大，只有他奶奶讓他振奮過(guò)一次，說(shuō)他可以成為5噸重的小船的船長(zhǎng)。這一次，皮爾·保羅竟然說(shuō)他可以成為紐約州的州長(zhǎng)，著實(shí)出乎他的意料，他記下了這句話，并相信了它。在以后40多年間，他沒(méi)有一天不按照州長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，51歲那年，他終于成為紐約州的州長(zhǎng)。

由此可見(jiàn)，一縷溫柔的風(fēng)，能使一朵即將枯萎的花重新綻放得絢麗多彩；一句贊美的話，能使一條涸轍之鮒重新煥發(fā)出生命的希望。一句簡(jiǎn)單而真心的贊美，能給人以莫大的力量。

所以，我決定換種方式去教育王浩杰?！巴鹾平埽裉煳也慌u(píng)你，我們來(lái)找找你的‘好，可能大家對(duì)你有些偏見(jiàn)?！蔽逸p聲地說(shuō)。

“我不好，他們都看不起我，我一個(gè)朋友也沒(méi)有。”他仍倔強(qiáng)地昂著頭，可手明顯地松了下來(lái)。

我沒(méi)有想到，這孩子心中藏著這么大的自卑?！板e(cuò)了，你有很多優(yōu)點(diǎn)，可惜都被你的錯(cuò)誤給掩蓋了，有幾次，你不是幫助二年級(jí)的學(xué)生掃地了嗎？二年級(jí)的老師還夸獎(jiǎng)你呢！還有那次植樹(shù)活動(dòng)，數(shù)你干的活最多，校長(zhǎng)不是也表?yè)P(yáng)你了嗎？”他低下了頭，眼眶濕潤(rùn)了。

看來(lái)，贊美的力量產(chǎn)生了作用?！捌鋵?shí)，同學(xué)們并沒(méi)有看不起你，是你太兇了，別人不敢和你交朋友，同學(xué)一得罪你，你就動(dòng)手，這樣怎么會(huì)有好朋友呢，要想交到真心朋友，你也要付出真心才行。”

“老師，我錯(cuò)了，我和他們不是一個(gè)村的，老覺(jué)得大家都看不起我，我也曾努力過(guò)，可是沒(méi)有人和我交朋友，所以我……”

不知不覺(jué)間，王浩杰已經(jīng)淚流滿面。

從此以后，王浩杰有了很大的改變，和班上許多學(xué)生成了好朋友，認(rèn)真當(dāng)好值日生，臉上也洋溢著自信的笑容，成績(jī)也有了明顯的提高。之后，他還成了我忠實(shí)的“粉絲”，幫我拿衣服，整理辦公桌。后來(lái)我才知道，他那次沒(méi)有值日，是因?yàn)樗牙炎鲲埻砹?，他到學(xué)校時(shí)，別人已經(jīng)打掃完衛(wèi)生了；他拿粉筆扔劉新茹，是因?yàn)閯⑿氯阌梅酃P先扔他。如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有了解情況，還像以前一樣嚴(yán)厲地斥責(zé)他，那后果……

一次，他姥姥來(lái)學(xué)校找我，我一驚，難道王浩杰在家里又闖禍了？原來(lái)，他姥姥要去“吃大桌”（農(nóng)村的一種宴席），沒(méi)有人給王浩杰做飯，所以想帶王浩杰一起去，可王浩杰堅(jiān)決不去，因?yàn)檫@天輪到他值日，他怕“吃大桌”回來(lái)遲到，影響值日。所以，他姥姥才親自來(lái)給他請(qǐng)假?？梢?jiàn)，適當(dāng)?shù)馁澝?，可以喚起學(xué)生的責(zé)任心。

教師是個(gè)特殊的職業(yè)，工作的對(duì)象是心智發(fā)展不成熟的學(xué)生。所以，作為一名教師，要在漫長(zhǎng)的教育生涯中學(xué)會(huì)不吝惜贊美，讓學(xué)生時(shí)時(shí)感到自己受關(guān)注、受尊重。贊美會(huì)使學(xué)生擁有一顆健康的心靈，也會(huì)讓教師收獲沉甸甸的幸福。endprint