于立極

臨近高考不到3個月了，女兒的情緒變得有些復雜。女兒胃口一直很好，從來不會挑食，但又缺乏運動，結(jié)果這幾年就像吹氣般胖了起來。她媽念叨了幾句：“你太胖，高考后要減肥了。”她就沖進屋里掉眼淚。

“還班長呢，幾句話就哭啦？讓你的同學知道該笑話你了！”我向屋里喊。

屋內(nèi)沒有應(yīng)答。

有人說：“你在醫(yī)科大學工作多年，又在寫青少年心理咨詢小說，肯定對自己孩子的心理把握得特別好。”事情可沒有這么簡單，“鐮刀削不了自己的把，醫(yī)生治不了自己的病”。對自己孩子的心理調(diào)整，那是格外的難。不過難歸難，我還是有自己的辦法。

心理學家打過這樣一個比喻：如果一個孩子自己爬到桌子上下不來，開始哭泣，會有“3種媽媽”出現(xiàn)。第一種是他哭到聲嘶力竭，媽媽還不來，這顯然是“壞媽媽”。但如果孩子一哭，媽媽就把他抱下來，那是“完美媽媽”。這種完美媽媽，她們會時刻監(jiān)視著孩子，對孩子的一舉一動高度控制。完美媽媽無法忍受孩子把衣服弄臟或不小心摔跤，不允許孩子出錯，不能忍受孩子的不完美。獨生子女家庭里，多的是這種媽媽。從深度心理學看，在完美媽媽的潛意識里，孩子的不完美會導致母親的全能感受挫而使其焦慮。完美媽媽的控制行為反而會導致孩子無能，甚至心理、人格障礙。

還有第三種媽媽，在孩子哭到焦慮但未到頂點時，把他抱下來，這是“60分媽媽”。60分的媽媽才是好媽媽，我對孩子的教育方式，就是在最適當?shù)臅r候進行干預，所以我自稱“60分老爸”。

高三學生的種種狀況不是偶然發(fā)生的，是從小學到高二的情緒累積。在孩子從自然人發(fā)展到社會人的過程中，要培養(yǎng)孩子的社會能力，讓孩子了解社會結(jié)構(gòu)，成就自己的社會角色。據(jù)我了解，目前同學關(guān)系問題是孩子成長中的首要問題，也是我在生活中要幫助女兒解決的第一個問題。

大家都知道，男生喜歡女生的表達方式，可能是欺負對方，小學時女兒就遇上了這樣一個男生。孩子受到欺負后，家長出面顯然是不合適的。根據(jù)孔老夫子“以直報怨”的理論，我傳授了女兒幾招“擒拿術(shù)”，對方再動手動腳的時候，女兒就把他扭倒在地，還一腳把他踢到了桌子底下。最后的結(jié)果令人忍俊不禁，那男生趴在桌子下求饒，說：“以后給你當小狗！”被男生欺負的事后來還有，每當我擼胳膊表示很憤慨的時候，女兒會說：“讓我自己來解決?！币院笈畠鹤隽税嚅L，我也就放手讓她在與同學相處中鍛煉自己。當初直面問題的教育還是起了很大作用。

對孩子的教育是一個復雜而漫長的過程，夫妻倆的求同存異很重要。比如，我會用心理學來疏導妻子的不正確思維，指出“溺愛不是愛，是控制”：父母用愛的名義來控制孩子，其實是在滿足自己的內(nèi)心需求。比如一個孩子往前爬著，要去拿一個玩具，母親立刻就幫他拿過來遞給他。其實就是在潛意識里告訴孩子：“你是沒有能力的，你只能依靠我，你永遠離不開我?！焙⒆娱L大后，潛意識里會感覺自己是沒有能力的，永遠需要依靠他人。幾番爭辯之后，妻子還是同意了我的看法。

接下來，我開始著手培養(yǎng)女兒的“理想”，一個有理想并努力去實現(xiàn)的孩子，會有一個充滿希望的人生。培養(yǎng)什么呢？我是寫作者，培養(yǎng)女兒的寫作自然是我最拿手的。

那是一個春天，她和奶奶到市場買東西，看見市場里一箱染得五顏六色的毛茸茸的小雞，嘰嘰喳喳，歡蹦亂跳，可愛極了。她就纏著奶奶買了兩只，一只紅的，一只黃的。被染色的小雞是很難活的，可是紅小雞竟然活下來了。小雞一天天長大，家里卻突然接到通知，說有的城市已經(jīng)出現(xiàn)“禽流感”疫情，很嚴重，誰家養(yǎng)雞必須處理掉。但養(yǎng)雞養(yǎng)出了感情，只好被轉(zhuǎn)移到了奶奶家。沒想到的是雞會打鳴了，而且大白天也不停地打鳴，結(jié)果把自己暴露了。周圍的鄰居已經(jīng)把這事兒反映給了居委會。居委會主任親自來了一趟，要求盡快把“喔喔”處理掉！沒辦法，雞最后被殺掉了，女兒回家后看到的是好看的大公雞變成了一盤雞肉，眼前頓時模糊起來，世上的一切都失去了色彩……她把悲傷留在了日記里。我鼓勵她把日記潤色后投稿，讓“喔喔”在文字里永存，也算是一種安慰和情緒的釋放。女兒堅持寫日記的習慣從小學堅持到現(xiàn)在，對她既是寫作的訓練，也是情感的自我調(diào)節(jié)。

備考中最讓我們頭疼的是她癡迷cosplay，這很影響學習，幾乎每晚她都要用媽媽的手機上網(wǎng)瀏覽。cosplay是指動漫愛好者利用一些道具、服裝和飾物加上化妝，來扮演自己喜愛或者客戶要求的形象不一的游戲人物和動漫作品人物?！?0后”的女生自我意識很強，她媽批評她的時候，她最牛的回答是：“你想沒想過我的感受？！” 心理學告訴我們：“孩子是不可選擇的，上帝給你一個什么樣的孩子，你只能接受，但孩子是可以塑造的。不同的孩子有不同的氣質(zhì)，而不同的氣質(zhì)會有不同的成功。”所以，我要“迂回”地解決她的認知問題。

我問她：“面臨高考，你們班級有幾種類型的學生？”女兒回答：“有4種人。第一種學習成績好，考大學不在話下；第二種學習成績還不錯，考好大學需要努力；第三種中下，能保證自己考上就阿彌陀佛了，要付出很大努力；第四種則是覺得考大學無望，于是自暴自棄混日子?！蔽覇査骸澳闶悄姆N人？”她說：“是第二種?！蔽艺f：“你既然是第二種，就該集中精力學習，而不應(yīng)該分散精力。人生關(guān)鍵處只有幾步，高考是你人生的第一個重要關(guān)口。況且很多事情不急在一時，比如cosplay，完全可以在考上大學后再去認真鉆研……”女兒認同了我的看法，開始把全部精力用在學習上了。

在心理學意義上，心靈的成長意味著孩子跟父母的空間距離在扯遠，孩子的人格成長得越好，他們越是有能力遠走高飛成就事業(yè)。但是，很多父母會混淆這兩種分離，做出妨礙孩子心理成長的事。深度心理學有一個說法，叫做“溫柔一推”，意思是，在孩子成長的過程中，父母要有意識“溫和地把孩子從身邊趕走”，以便孩子更好成長。這樣孩子的特點和外在表現(xiàn)是：內(nèi)心和諧，有良好的人際關(guān)系，良好地發(fā)展自己的潛能，富有創(chuàng)造性，獨立自主，能夠享受生活，有更高的現(xiàn)實成就。我要做的，就是實現(xiàn)這個理論。

最后一個問題很實際，是孩子的體重，現(xiàn)在還沒到與孩子深談的時候。有人認為，西方社會精英階層中的很多人，在身形鍛煉、飲食控制等方面的修行，遠遠強于底層階級。這種能保持自己體重的毅力，也是他們成功的重要特質(zhì)。人人都只看到他們與生俱來的優(yōu)越的家庭教育資源、社會環(huán)境、生活品質(zhì)，其實在體型的背后更是他們家庭富裕的某種自律自強的精神。我和妻子私下商量，考完大學后的第一件要事，就是要讓女兒學會控制體重、提升精神……

（夏雨雪摘自《文藝報》）（責編 懸塔塔）