黎銘倩

爸爸時(shí)不時(shí)便會(huì)因?yàn)槲沂桥畠壕秃蛬寢尦臣?，媽媽一氣之下便走了，爸爸也到了遙遠(yuǎn)的杭州打工，家里只有年邁的奶奶和我相依為命。爸爸出去近三年都沒(méi)回家，我成了名副其實(shí)的留守兒童了。說(shuō)實(shí)話，我都已記不清他的模樣，每當(dāng)我看到同學(xué)在媽媽面前撒嬌，每當(dāng)我看到同學(xué)在爸爸的陪伴下打球，每當(dāng)過(guò)年看到別人的家里那么熱鬧，我都會(huì)默默地流淚。小時(shí)候我總以為爸爸媽媽不要我，不喜歡我，慢慢地，我變得孤僻、自卑，我是一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的殼子。

直到有一天，學(xué)校來(lái)了一位打扮普通的李老師。她整天笑瞇瞇的，但是我對(duì)她卻冷冰冰的。一天，李老師在教室里推出一個(gè)蛋糕，鄭重其事地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“今天是我們班銘倩的生日，我們都來(lái)給她慶祝吧！”同學(xué)們都在李老師的帶領(lǐng)下唱起了《生日歌》。這首歌如同天籟之音，是一首溫暖之歌。看著瞇著眼睛的李老師和熱情的同學(xué)們，我的眼淚不由得滾了下來(lái)。我第一次感到，原來(lái)我的生日一樣可以得到別人的祝福，那是一種不是親人卻勝似親人的關(guān)懷和關(guān)心。從此，李老師成了我們的朋友，她會(huì)陪我們看書(shū)，帶領(lǐng)我們游戲，放假的時(shí)候還會(huì)帶我們幫助照顧那些還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)校的留守孩子；她為我們這些留守兒童建立了“陽(yáng)光檔案”，寫(xiě)下我們的小小心愿，做成“微笑書(shū)簽”，掛在學(xué)校的許愿樹(shù)上，讓我們每天為自己的心愿而努力。學(xué)校在政府的資助下為我們創(chuàng)建了“幸?；稹保a(bǔ)助生活有困難的學(xué)生！

大家的關(guān)心告訴了我，留守兒童一樣可以擁有夢(mèng)想。現(xiàn)在，我夢(mèng)想成為一名發(fā)明家，能發(fā)明冬暖夏涼的衣服。我也夢(mèng)想成為一名建筑師，在長(zhǎng)江里修建一座超大的兒童游樂(lè)場(chǎng)。我還夢(mèng)想成為一名海軍，有一天能去守衛(wèi)祖國(guó)的釣魚(yú)島。

（指導(dǎo)教師：冼智萍）

評(píng)委會(huì)意見(jiàn)：

留守兒童是一個(gè)不小的群體，他們的心理健康需要我們共同來(lái)關(guān)注。不能忽視每一個(gè)孩子心中對(duì)夢(mèng)想的追求。