韓自福

【摘 要】隨著社會經(jīng)濟迅速發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，對自身身體健康情況更加注重，因此對于體育鍛煉的認識又到了一個新的層面。這樣的局面對我國學校的體育教育也產(chǎn)生了較大的影響。如何提高體育教學質(zhì)量，成為了人們關(guān)注的一個熱門話題。本文就目前高中新課程改革的背景下體育教學的現(xiàn)狀入手，對高中體育教學的改革進行系統(tǒng)的分析與探討，并對如何提高學生體育意識的培養(yǎng)提出相應(yīng)的意見。

【關(guān)鍵詞】高中體育；教學改革；學生意識

0引言

近年來，“學生整體身體素質(zhì)偏差”成為了我國高中教育最大的一個難題。這不得不讓作為高中教育者的我們對這一問題進行深思。這幾年，我國新的高中課改出臺以來，確實在各個方面都取得了較大的提高，但就體育課方面，還存在著很多的不足，面對這些不足，我們需要對其進行有效的改革，改變老套的教學方式，采用適合現(xiàn)在的、科學的教學方法。

1新課改背景下體育教學的現(xiàn)狀

1.1理論基礎(chǔ)較薄弱

在如今新課程改革的背景下，體育教學的理論知識相對較弱，尚未理清一些如“體質(zhì)與健康、教育與體育、體育與健康”以及“學習興趣與教育的焦化功能、身體聯(lián)系與運動的技能”等相關(guān)的體育理論知識?！耙匀藶楸?，健康第一”的教學理念與教學中的實際操作之間缺少了理論的鏈接。在這種缺少理論鏈接的體育實踐教學中，在操作的層面上很容易出現(xiàn)尷尬的場面和不知所措的窘境。

1.2 教學困難

根據(jù)各項調(diào)查，自2005年我國全面推行“新課改”以來，新的理念層出不窮。但是，具有說服力的教學實驗報告并沒出現(xiàn)在我們眼中，“三級教材建設(shè)沒跟上節(jié)奏、體育教師無法適應(yīng)”是出現(xiàn)這一情況的根本原因。這不但導致很多地方的體育課無法正常的進行，甚至讓很多學生在體質(zhì)狀況方面的情況不是很理想。對此，很多體育教師的解釋是：“課改后的教學內(nèi)容過于空化、組織過于散漫、考核過于客氣化?！?/p>

2根據(jù)實際情況，做出發(fā)展對策

2.1加強理論的建設(shè)

對2001年開始進入實驗時期、2005年開始全面推行的“新課改”進行認真的分析調(diào)查，從中總結(jié)出成功經(jīng)驗、失敗教訓。另外，對于在這個過程中涌現(xiàn)出來的那些新事物要進行科學的分析，從中提煉出新的概念、理論、觀點，從而全力打造幼兒園—小學—初中—高中—大學的有機銜接式教學規(guī)模，全力推行“健康第一”的教學理念，構(gòu)建出適合我國國情的具有完整實踐性的體育課程教學理論體系。

2.2規(guī)范教學

將理論與實踐有機結(jié)合，對于以往課改實施過程中所涌現(xiàn)出問題的各種因素要嚴格的控制，科學的對待每一個教學環(huán)節(jié)，對于不適合的課改方案要進行及時的修正，不斷的從以往的經(jīng)驗中、實際的教學中的環(huán)節(jié)進行歸納，提煉出能讓所有人適應(yīng)的理論、方法，從而確保教學的嚴謹性、實用性，構(gòu)建出成熟的課改成功，最終引領(lǐng)課改走向科學化的道路。

3如何加強學生體育意識的培養(yǎng)

3.1實施“開放性”教學

隨著課改的不斷深入，“以學生獨立活動為主”的教學模式會逐漸成為培養(yǎng)學生體育意識的重要手段。根據(jù)調(diào)查，就目前而言，我國高中生在體育類學習方面，普遍對球類、游戲內(nèi)的內(nèi)容有較高的興趣，對于田徑方面似乎很厭倦。因此，實行“開放性”教學的第一步就是讓學生自主選擇，學生可以根據(jù)自己的興趣愛好，選擇自己感興趣的體育項目來進行學習、實踐。其次，在過程當中，教師應(yīng)該盡量做到放手、放寬的原則，讓學生自主的進行實踐活動，對于學生實踐中出現(xiàn)的問題，給予指點就行，不要刻意要求達到完美的效果，講體育與健身精密的聯(lián)系在一起。另外，在期末考核中，由于每個學生個體的差異，運動能力的差異，從而取消傳統(tǒng)的分數(shù)考核，采取“優(yōu)、良、合格”的打分模式，避免學生因成績的好壞而產(chǎn)生的消極心理。“開放性”的教學模式，不但能讓學生把自己感興趣的體育項目與健身精密的聯(lián)系在一起，激發(fā)了學生的學習動機、促進了學生的身心健康，也真正確定了“開放性”教學是體育教學模式中最具有基礎(chǔ)性、健康性、實用性、科學性的方式，讓每一個學生在身心愉悅之中學習。

3.2改善體育設(shè)施

從某種角度來說，當學生的體育意識處在一個自覺的活動狀態(tài)時，必定會產(chǎn)生一定的體育項目傾向，對某一類項目產(chǎn)生濃厚的興趣，從而自覺的就會利用體育場地的器材來滿足自己的需求。因此，加強學校體育器材的投入，是必不可少的環(huán)節(jié)，對于條件不是很好的學校，可以根據(jù)學生的需要自制出簡易的器材?？傊?，學校務(wù)必需要為滿足學生的體育需要來提供有利的條件。

4結(jié)語

如今的高中體育教育不再是以往那樣應(yīng)試教育、片面性教育、追求績效等，最終應(yīng)該達到鍛煉身體，以追求健康為主要目標的效果?！敖K身體育”不僅是學生的目標，更是廣大人們的人生目標。

參考文獻：

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