石鶯SHI Ying

（昆明理工大學(xué)津橋?qū)W院建筑工程系，昆明650106）

0 引言

AHP法是美國運(yùn)籌學(xué)家T.L.Saaty于20世紀(jì)70年代提出的一種定性與定量相結(jié)合的層次權(quán)重決策分析方法，而此方法是對難以完全定量的復(fù)雜系統(tǒng)作出決策的模型和方法。[1]

本研究利用層次分析法對騰沖北海濕地綜合資源進(jìn)行定量評價(jià)，以確定其濕地景觀、生態(tài)、旅游資源質(zhì)量的高低，開發(fā)潛力的大小，從而更好地保護(hù)和利用濕地。

1 騰沖北海濕地概述

騰沖北海濕地位于云南省西部騰沖縣北海鄉(xiāng)境內(nèi),其景觀獨(dú)特，屬高原“漂浮狀苔草沼澤濕地”，是中國西南唯一的高原火山堰塞湖泊，是典型的自然高原永久性淺水湖和沼澤之一，也是全國33個(gè)重點(diǎn)保護(hù)的濕地之一。濕地保護(hù)區(qū)面積16.29km2，植被類型豐富，物種多樣化程度高，有重要的國家級水生保護(hù)植物5種，國家級保護(hù)樹種9種，2種鳥類被分別列入中國和全球重要鳥類保護(hù)名錄。[2]

2 騰沖北海濕地綜合評價(jià)研究

2.1 方法介紹 本研究采用層次分析法對騰沖北海濕地資源作比較性的定量評價(jià)。而運(yùn)用AHP進(jìn)行綜合評價(jià)，主要有明確問題、建立層次結(jié)構(gòu)、構(gòu)造判斷函數(shù)、層次單排序、層次總排序和一致性檢驗(yàn)6個(gè)步驟。[3]

2.1.1 比較判斷矩陣的構(gòu)造 在建立資源評價(jià)層次結(jié)構(gòu)模型之后，將同一層中各因素相對于上一層的影響力兩兩進(jìn)行比較，即構(gòu)造判斷矩陣，其形式如下：

設(shè)某層有 n 個(gè)因素，X=（x1，x2，…xn），要比較它們對上一層某一準(zhǔn)則（或目標(biāo)）的影響程度，確定在該層中相對于某一準(zhǔn)則所占的比重。（即把n個(gè)因素對上層某一目標(biāo)的影響程度排序），上述比較是兩兩因素之間進(jìn)行的比較，比較時(shí)取1-9個(gè)尺度。用aij表示第i個(gè)因素相對于第j個(gè)因素的比較結(jié)果，則aij=1/aji。

表1 比較尺度：（1-9尺度的含義）

2.1.2 權(quán)重的計(jì)算方法 根據(jù)判斷矩陣求出B的最大特征根所對應(yīng)的特征向量，所求特征向量即為各評價(jià)因素的重要性排序，歸一化后就是權(quán)數(shù)分配。計(jì)算權(quán)重的步驟如下：

步驟一，將專家總協(xié)定的因素之間的相對重要性值建立判斷矩陣；

步驟二，將判斷矩陣按列歸一化處理：

步驟三，歸一化后的判斷矩陣按行相加：

步驟五，計(jì)算判斷矩陣的最大特征根：

步驟六，一致性檢驗(yàn)，即計(jì)算判斷矩陣的CR值：

其中CR為一致性指標(biāo),n為矩陣階數(shù)，RI為平均隨機(jī)一致性指標(biāo)（表2），CR為一致性比例，當(dāng)CR<0.1時(shí)，則認(rèn)為判斷矩陣具有一致性，否則就要重新對判斷矩陣進(jìn)行修正，直至滿意。

表2 平均隨機(jī)一致性指標(biāo)RI

2.2 綜合評價(jià)指標(biāo)體系

2.2.1 構(gòu)建層次結(jié)構(gòu)模型 濕地具有生物多樣性、物種多樣性、生態(tài)環(huán)境質(zhì)量要求高等特點(diǎn)，在對騰沖北海濕地資源綜合考慮的基礎(chǔ)上，并參考目前國內(nèi)外有關(guān)生態(tài)和景觀評價(jià)的相關(guān)方法，通過征集景觀、生態(tài)、旅游、野生動(dòng)植物、濕地及林業(yè)方面的專家的意見，構(gòu)建騰沖北海濕地綜合評價(jià)指標(biāo)體系。（圖1）

圖1 騰沖北海濕地綜合評價(jià)指標(biāo)體系

2.2.2 計(jì)算指標(biāo)權(quán)重 根據(jù)已確定的各評價(jià)指標(biāo)的綜合評價(jià)以及上述判斷矩陣的數(shù)據(jù)，進(jìn)行評分結(jié)果如表3-表6所示。

表3 B層對A層的判斷矩陣

表4 C層對B1層的判斷矩陣

表5 C層對B2層的判斷矩陣

表6 C層對B3層的判斷矩陣

評價(jià)指標(biāo)層總排序見表7。

表7 評價(jià)指標(biāo)層總排序

綜上，可得出騰沖北海濕地綜合評價(jià)指標(biāo)體系及評價(jià)因子權(quán)重見表8。

2.3 評價(jià)指標(biāo)賦值 對騰沖北海濕地的游客、北海濕地研究的專家、相關(guān)專業(yè)的高校教師等進(jìn)行問卷調(diào)查，評分標(biāo)準(zhǔn)盡量采取量化方法，對軟指標(biāo)采用模糊評判法，如很好、好、較好、一般、差；評分采用10分制，滿分為10分，分,10-8.1、8-6.1、6-4.1、4-2.1、2-0 共 5 個(gè)等級。

形態(tài)美感：由問卷調(diào)查，記5分。

表8 騰沖北海濕地綜合評價(jià)指標(biāo)體系及評價(jià)因子權(quán)重

空間美感：由問卷調(diào)查，記6分。

意境美感：由問卷調(diào)查，記4.5分。

北海濕地面積為16.29km2。按照國內(nèi)現(xiàn)有濕地名錄的濕地面積大小來評分，其濕地面積（C4）記分為8分。

物種多樣性：根據(jù)初步調(diào)查，保護(hù)區(qū)主要有植物108科250屬347個(gè)物種，其中國家Ⅰ級保護(hù)植物3種，國家Ⅱ級保護(hù)植物3種，省級保護(hù)植物1種；動(dòng)物有魚類3目3科6種；兩棲類2目6科17種；爬行類1目6科23種；鳥類15目33科125種，其中國家Ⅰ級保護(hù)動(dòng)物3種，國家Ⅱ級保護(hù)動(dòng)物15種，省級保護(hù)動(dòng)物1種。在面積僅有16.29km2的區(qū)域內(nèi)有如此多的保護(hù)物種分布實(shí)屬難得。記分為7分。

環(huán)境容量：濕地對環(huán)境容量的要求極高，該項(xiàng)記分為9分。

科學(xué)價(jià)值：騰沖北海濕地是云南唯一的國家級濕地，也是首批公布的全國33處國家重點(diǎn)濕地之一，具有很高的科研價(jià)值，記8分。

經(jīng)濟(jì)價(jià)值：北海濕地游客不算多，不少慕名前去的人看到的只是一片大水洼，濕地旅游形式和項(xiàng)目較少，失望而歸；北海濕地的旅游形式和知名度都有待提高，經(jīng)濟(jì)價(jià)值一般，記4.5分。

交通便利度：由問卷調(diào)查，記5分。

綜上可得北海濕地綜合評價(jià)得分表（見表9）。

表9 北海濕地綜合評價(jià)得分表

3 評價(jià)結(jié)果分析

3.1 從目標(biāo)層來看開發(fā)前景 計(jì)算結(jié)果表明騰沖北海濕地綜合評價(jià)值是6.9037分，換算成百分制是69分，具有較好的資源，適宜重點(diǎn)開發(fā)。作為國家級濕地，北海濕地具有豐富的生態(tài)資源、質(zhì)樸的自然景觀，呈現(xiàn)出獨(dú)特的自然景觀和人文意境，可以形成極具特色的旅游景區(qū)。

3.2 從評價(jià)指標(biāo)層來看可持續(xù)發(fā)展 騰沖北海濕地綜合評價(jià)結(jié)果表明，在構(gòu)建評價(jià)模型的主要評價(jià)中，濕地生態(tài)價(jià)值指標(biāo)全重最高。因此，就需要我們在今后北海濕地開發(fā)過程中著重突出其生態(tài)價(jià)值，以此形成獨(dú)具一格的北海濕地風(fēng)景區(qū)。

對于濕地資源來說，物種的多樣性景觀區(qū)別于其他景觀，因?yàn)槊栏械木坝^是吸引游客的直接因素，所以對于北海濕地生態(tài)價(jià)值的開發(fā)，除了考慮景觀價(jià)值及環(huán)境容量以外，還要以實(shí)現(xiàn)旅游資源的可持續(xù)發(fā)展為前提。

4 結(jié)束語

騰沖北海濕地的獨(dú)特生態(tài)價(jià)值的潛力是巨大的，隨著物質(zhì)文化生活水平的提高，游客素質(zhì)和審美情趣也相應(yīng)得到提升，因此過去單純的觀光型旅游已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，因此就需要朝著多元化和個(gè)性化方向發(fā)展。而騰沖北海濕地具有挖掘的特色價(jià)值，從而形成特色景區(qū)，環(huán)境的改善、旅游項(xiàng)目的豐富、基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和交通的改善都應(yīng)受到重視，只有明確定位、科學(xué)規(guī)劃以至合理開發(fā)，北海濕地旅游業(yè)才會(huì)有可持續(xù)的發(fā)展。

[1]薛有才.基于AHP的杭州西溪國家濕地公園旅游資源評價(jià)[J].浙江科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，4.

[2]沈立新，梁洛輝.騰沖北海濕地動(dòng)植物資源及其環(huán)境狀況評價(jià)[J].林業(yè)資源管理，2005，4（2）.

[3]韋福巍，甘永萍.基于AHP分析的旅游資源評價(jià)及發(fā)展對策研究，以河池市為例[J].廣西師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2010,27（2）.