曹成玉

一、題目回顧

根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的。

也有人說，青年人不相信有朝一日會(huì)老去，這種感覺其實(shí)是天真的，我們自欺欺人地抱著一種像自然一樣長存不朽的信念。

二、審題指導(dǎo)

2014年江蘇省語文高考作文是一道組合思辨型的新材料作文題。一般性新材料作文審題都要求準(zhǔn)確、全面理解材料的含義，并選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)膫?cè)面和角度構(gòu)思作文。2014年江蘇省語文高考作文除了注意這個(gè)常規(guī)要求之外，還特別強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確理解話題的兩個(gè)方面，并辯證地看問題，這正是組合思辨型新材料作文審題的關(guān)鍵。

首先，從對材料的分析理解上來看：本次作文兩段材料表達(dá)了兩個(gè)絕然相反的意思，一個(gè)強(qiáng)調(diào)的是“青春是不朽的”，一個(gè)卻認(rèn)為“青春不朽”這種想法是“自欺欺人”的?？忌趯忣}立意時(shí)可就其中一個(gè)方面立意，例如去談年齡概念上的青春雖然逝去了，但精神意義上的青春是永遠(yuǎn)不會(huì)逝去的，所以“青春是不朽的”；或者從反面立意，青春總會(huì)消逝，人總要老去，僅有信念是不夠的，要面對現(xiàn)實(shí)，再深一步理解，即不去相信不朽，而是珍惜人生的每一個(gè)季節(jié)也未為不可；也可兩者結(jié)合辯證立意。后者顯然難度更大，但似乎更符合江蘇省新材料作文要求“準(zhǔn)確、全面理解材料的含義”這一要求。

其次，從立意構(gòu)思上來看：本次作文的核心立意顯然是“不朽”。學(xué)生圍繞青春為什么可以不朽、什么樣的青春才是不朽的青春這個(gè)話題去深入思考，再來定位青春的態(tài)度或生命的價(jià)值追求，自然就能扣準(zhǔn)材料的內(nèi)核。思維更開闊一點(diǎn)的同學(xué)應(yīng)該自然而然地聯(lián)想到，關(guān)于不朽中國古代有三不朽之說，即立功、立德、立言。真正不朽的是那些為人類留下永恒的藝術(shù)創(chuàng)造的精品的人們，是代表了歷史前進(jìn)的方向的人們，是代表了最大多數(shù)人們的利益的正義方向的化身，是他們身上體現(xiàn)出來的自強(qiáng)不息的精神和不朽的靈魂。相反，速朽的是追求名利錢財(cái)?shù)?，窮奢極欲的，是虛度年華、蹉跎歲月的，是代表了假惡丑的與歷史背道而行的人們。再來反觀我們的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，那些游戲人生、虛度光陰、追求現(xiàn)世享樂的人，他們只是虛度青春，毫無生命的價(jià)值，所以青春是短暫的，只能被生活和歷史的煙塵湮沒。這樣一來，我們的思考有了深度，我們的素材會(huì)更加豐富，我們的表達(dá)也會(huì)更有現(xiàn)實(shí)針對性。

在具體行文中，有的學(xué)生泛泛而談自己對青春的理解和思考是不可取的，我覺得即使談青春也應(yīng)該談如何保持永恒的青春，如何讓生命保持年輕，讓青春永遠(yuǎn)閃光，即與“不朽”相關(guān)連，否則不是很切題。

再次，正如有的學(xué)者所言，從2014年江蘇省高考語文作文所提供的新材料可以看出材料在瘦身、命意在收窄、角度在減少的特點(diǎn)。而且不僅是江蘇，今年高考新材料命題中，北京的“老規(guī)矩”、廣東的“照片”、四川的“自立”、上海的“自由”等等，也都看得出命題者在防學(xué)生預(yù)先準(zhǔn)備材料以不變應(yīng)萬變的宿構(gòu)上作了一定程度的應(yīng)對，體現(xiàn)了今年高考新材料作文漸漸走向成熟的發(fā)展趨勢，即在命題作文的過度限制與話題作文的過度開放之間選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠胶恻c(diǎn)，以給學(xué)生一定自由的寫作空間。這一點(diǎn)值得引起我們的關(guān)注。

最后，標(biāo)題是文章的眼睛，新材料作文通常要求自擬標(biāo)題，平時(shí)要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練和積累。本次作文比較好的標(biāo)題有：青春不朽、致青春、青春萬歲、直到天老地荒時(shí)、青春之花永開不敗、信念不因歲月老、依舊當(dāng)年明月、與山川同在、精神大樹常青、青春歲月易蹉跎、青山有顆不老松、十八歲的天空、春天里的故事等。

三、典型論據(jù)

（1）雄心尚在，即使是行將朽木的殘念也能感覺得到青春的芬芳。

——（德國）厄爾曼

（2）青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢，當(dāng)你醒來時(shí)，這早已消失得無影無蹤了 。

——（英）莎士比亞

（3）生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。

——（前蘇聯(lián)）奧斯特洛夫斯基

（4）青春在人的一生中只有一次，而青春時(shí)期比任何時(shí)期都最強(qiáng)盛美好。因此，千萬不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠(yuǎn)。

——（俄國）別林斯基

（5）老年時(shí)最大的安慰莫過于意識到，已把全部青春的力量獻(xiàn)給了永不衰老的事業(yè)。

——（德國）叔本華

（6）“青春是有限的，不能在猶豫和觀望中度過?！薄扒啻菏菆鲞h(yuǎn)行，回不去了；青春是場相逢，忘不掉了；青春是場傷痛，來不及了?！?/p>

——趙薇導(dǎo)演處女作《致青春》中的經(jīng)典臺(tái)詞

四、優(yōu)秀例文

正青春

江蘇省靖江高級中學(xué)高二（1）班 朱亦東

曾讀過席慕容的一首詩：“翻開那發(fā)黃的扉頁，命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣，我含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太過倉促的書?！?/p>

青春似乎是手中的流沙，攥得越緊，流得越快；青春又似稍縱即逝的美，脆弱而易風(fēng)干。我們都在成為老去的新人，在命運(yùn)的時(shí)鐘前邁不開日益沉重的腳步。所以有人說：天下沒有不散的筵席，人生沒有不去的青春。青春易逝，何謂不朽？

時(shí)間不會(huì)停留，不會(huì)因?yàn)榍啻哼^分的美好而賦予我們永遠(yuǎn)享受的機(jī)會(huì)。但青春的歲月留不住，也不可能什么都不留下就白白的過去。那些留下的，是真正永恒的。

當(dāng)我們漸漸老去，這是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的路。我們不可避免地身心疲憊。青春曾經(jīng)帶給我們的：勇敢、真誠、善良、純潔、夢想，甚至是率真的叛逆，也似乎苦苦掙扎于現(xiàn)實(shí)和青春的夾縫中。國學(xué)大師季羨林曾在《清華園日記》寫下了一段令人忍俊不禁的俏皮話：“沒做什么有意義的事——媽的，這些混蛋教授，不但不知道自己泄氣，還整天考，不是你考，就是我考，考他娘的什么東西？”這樣的“青春日記”并沒有在出版時(shí)被季老抹去，而是坦然地展現(xiàn)出了自己年少輕狂的真性情。斯人已逝，季老白發(fā)蒼蒼依然談笑風(fēng)生時(shí)的音容笑貌，卻似青春未逝，猶在眼前。無論歲月如何改變，青春都以一種亙古不變的姿勢存在，它會(huì)在不經(jīng)意的時(shí)候提醒你，你的青春在這里，不論曾經(jīng)、過去、將來。在人生中最美的年紀(jì)里，青春留下的烙印，不朽。endprint

沒有人能永遠(yuǎn)青春，但永遠(yuǎn)有人正青春著。生命并非是青春的載體，生的逝去，死的降臨，從來就不會(huì)湮沒青春半點(diǎn)的光芒。加西亞·馬爾克斯，享譽(yù)世界的文學(xué)巨匠，在發(fā)表《百年孤獨(dú)》后回到家鄉(xiāng)，坐在回家的火車上，白發(fā)蒼蒼，依舊對著鏡頭吐著舌頭，一臉孩童般的微笑。他的心是否已經(jīng)老去？是否也會(huì)有死的憂慮？也許只要一想到可以回到家鄉(xiāng)，那承載著自己青春冉冉的地方，一切都可以煙消云散，青春長存，不朽。

也許我們不能逃開時(shí)光的打磨，不可避免地落下時(shí)光的印記，但是如伍爾芙所說：讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時(shí)光。即使青春散場，我們一邊老去一邊遺忘，回頭不經(jīng)意間，依然可以看到記憶中的青春熠熠閃光，青春的揮霍、珍貴，青春的歡笑、淚水，回憶中的美好便是微笑。青春的回憶，不朽。

凱魯亞克曾說：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。青春的筵席散去，卻留下時(shí)間的潮水卷不去的美好。

我們曾經(jīng)擁有，現(xiàn)在擁有，永遠(yuǎn)擁有。

青春無悔，一切錯(cuò)誤都值得原諒，一切美好都值得銘記，一切夢想都值得珍藏。

青春即逝，亦為不朽。

致我們終將逝去的青春

江蘇省靖江高級中學(xué)高二（1）班 顧靖釧

如果說童年是一個(gè)七彩的糖果盒，里面裝滿了甜味的糖果，那青春就是一團(tuán)炙熱的活火，照耀著一段激情燃燒的歲月，如果說壯年是一輪中天的太陽，鷹擊蒼穹，魚躍龍門，為事業(yè)奮斗，為家庭拼搏，那青春就是冉冉的朝陽，指點(diǎn)江山，揮斥方遒，懷夢想而起，枕愿望而眠。

青春，當(dāng)時(shí)英姿勃發(fā)；青春，應(yīng)是輕狂年少。因?yàn)榍啻?，所以無懼，因?yàn)榍啻?，所以不羈。青春自始即如歌，只要還有唱下去的力量與勇氣，心未老，青春永不朽。

青年人如我們，在這最具活力，最具叛逆，最具不服輸，最具不畏懼的年紀(jì)，堅(jiān)信著我們不朽的青春，山無棱，天地合，未至吾輩心老時(shí)，滄海歿，桑田轉(zhuǎn)，不到青春腐朽日。高舉著“我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要給自己把幸福爭過來”的旗幟，我們一往無前，向著理想與信念，誦我戰(zhàn)歌，修我戰(zhàn)矛，踏破荊棘，所向披靡。這如歌的歲月，是我們不羈的青春。

青春不朽，天真的我們?nèi)缡钦J(rèn)為。步履像是一葉扁舟，載著我們漸行漸遠(yuǎn)，風(fēng)霜飽經(jīng)，鉛華洗盡，終有一日驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)青春已逝。生命不是一張永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)的唱片，年青的銳氣終會(huì)讓歲月雕琢得平滑，此時(shí)才發(fā)現(xiàn)青春是人生中的一個(gè)季節(jié)，這個(gè)季節(jié)中，有著風(fēng)和日麗的明朗，也曾有過黑云壓城的昏暗，有花在吐蕾，也有花在凋萎。

有一首小詩：“誰能給青春一個(gè)名字，說是純凈，說是繁復(fù)；誰能給青春一個(gè)記憶，說是陽光，說是風(fēng)雨；誰能給青春一個(gè)畫面，說是浪漫，說是艱辛；誰能給青春一次回眸，在不再年輕的時(shí)候。”

郭沫若說：“人世間，比青春再可貴的東西實(shí)在沒有，然而青春也最容易消逝?！鼻f：“百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春？”青春終將逝去，即使想回過頭重溫舊情，身后卻已無歸途，即使想停下來神情沉湎，前行船只卻沒有駐足的錨頭，這一趟旅途，注定沒有回程票。

歲月的溝壑蜿蜒在綠色的土地上，時(shí)間的簫聲梭巡在湛藍(lán)的天空中，這璀璨的時(shí)光絢爛輝煌，既然注定終將逝去，何不握緊青春的手掌，于此時(shí)熔煉星光，揮灑出屬于自己的月芒，繪出燦爛的煙火，享受這一刻的無悔青春！李大釗《青春》中說：“為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生?！鼻啻耗晟俚奈覀?，怎能棄這如華的韶光于無意義的聲色犬馬，亦或讓渾渾噩噩的思緒松開緊握的手掌，讓青春從指縫流逝？“白發(fā)無憑吾老矣！青春不再汝知乎？年將弱冠非童子，學(xué)不成名豈丈夫？”俞良弼如是誦詩；“青春虛度無所成，白首銜悲補(bǔ)何及！”權(quán)德輿如是告誡，有多少時(shí)間絮絮叨叨？有多少時(shí)間喋喋不休？有多少時(shí)間漫不經(jīng)心？有多少時(shí)間追逐幻想？若是此時(shí)揮霍，將來又如何笑說：“盡吾志矣，其誰能譏之呼?！?/p>

是的，青春終將逝去，但此時(shí)，卻是我們高歌的時(shí)光，不管未來的遠(yuǎn)方，青春悄然離去，現(xiàn)在的我們，當(dāng)檢閱青春的儀仗，鑄就自己的輝煌。

流火的歲月涌動(dòng)著青春的激情，柔水的年華蕩漾著青春的夢想，這如歌的時(shí)光，怎能讓悲傷羈絆，這似夢的韶華，不可因畏懼駐足。致我們終將逝去的青春：縱然白駒過隙，青春已逝，只愿我心無悔，青春無悔，于此時(shí)燃盡青春的焰輝！endprint