陳英++趙小妹

“奠基礎(chǔ)、廣開花”的藝科特色作為麻城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建、實(shí)施和推進(jìn)的“八大辦學(xué)特色”工作之一，一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，教師的積極支持，學(xué)生的深切熱愛。一路走來，學(xué)校藝術(shù)教育在探索中前進(jìn)，在前進(jìn)中探索，生機(jī)勃勃，成績(jī)斐然。

奠基礎(chǔ)

確定目標(biāo)。藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)孩子的人生能產(chǎn)生巨大的影響?！督逃筷P(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》中，也明確指出：“要改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)?！睘榇耍倚４_定藝術(shù)特色工作目標(biāo)——推進(jìn)體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，變精英教育為大眾教育。將藝術(shù)教育請(qǐng)下圣壇，為全體學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

規(guī)范管理。為了確保目標(biāo)的實(shí)施，學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理。根據(jù)發(fā)展目標(biāo)制訂了《實(shí)驗(yàn)二小藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》和《實(shí)驗(yàn)二小藝科課程標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，開足開齊美術(shù)、音樂、體育及其他藝術(shù)類課程，建立以提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的教學(xué)管理制度和工作機(jī)制，從制度層面保證了藝術(shù)教育的變革，使藝術(shù)教育做到了實(shí)而有序。

培訓(xùn)教師。建立一支素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍，是藝科教育工作全面推進(jìn)的重點(diǎn)。學(xué)校高度重視藝科教師隊(duì)伍建設(shè)，提出了“五要”要求：一要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織聽課評(píng)課，加強(qiáng)督促指導(dǎo)，提升藝科教學(xué)水平和整體實(shí)力；二要開展拜師結(jié)對(duì)工作，引導(dǎo)青年教師盡快在教學(xué)上入格、升格，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格；三要藝科教師具有一技之長(zhǎng)，形成各具特色的課堂；四要積極開展課堂教學(xué)研討、課題研究、校本培訓(xùn)和“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng)，引領(lǐng)教師更新觀念，積極探索，博采眾長(zhǎng)；五要制訂藝術(shù)教師考核條例，把指導(dǎo)藝術(shù)興趣小組活動(dòng)和取得成績(jī)作為重要的評(píng)定項(xiàng)目，有力調(diào)動(dòng)了教師積極性。幾年來，學(xué)校已經(jīng)逐步形成一支事業(yè)心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高，能適應(yīng)學(xué)校藝術(shù)教育需要的、穩(wěn)定的藝術(shù)教育師資隊(duì)伍，為藝術(shù)教育工作的開展夯實(shí)了基礎(chǔ)。

完善設(shè)施。學(xué)校逐步完善了藝術(shù)教育的硬件設(shè)施建設(shè)。為了讓學(xué)生擁有舒心學(xué)習(xí)發(fā)展的好環(huán)境，學(xué)校投資建成藝術(shù)教育功能室。如美術(shù)室、書法室、音樂室、舞蹈室、健身房、射擊館、乒乓球室等十幾個(gè)功能室，成為實(shí)施藝術(shù)特長(zhǎng)教育的主陣地。

學(xué)校為了順應(yīng)學(xué)生發(fā)展要求，還成立了多種社團(tuán)組織和興趣小組，完善了藝術(shù)教育的軟件建設(shè)。如成立了合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、美術(shù)班、書法社、田徑隊(duì)、毽球隊(duì)、圍棋隊(duì)等社團(tuán)組織，并配備了指導(dǎo)教師，購買活動(dòng)用具，固定活動(dòng)時(shí)間，讓藝術(shù)教育擁有一方沃土，為進(jìn)一步加大學(xué)校藝術(shù)改革步伐做好了充分的準(zhǔn)備。

廣開花，凸顯品牌

開展活動(dòng)。藝術(shù)學(xué)科的活動(dòng)是藝術(shù)教育的重要內(nèi)容和環(huán)節(jié)，是體現(xiàn)課堂普及課外提高的主要方式。為了確保每個(gè)學(xué)生都能參加藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)校創(chuàng)新藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和形式，做到“三個(gè)一”即每天一次大課間活動(dòng)、每周一次興趣社團(tuán)活動(dòng)、每期一次藝科展示月活動(dòng)和文藝匯演活動(dòng)等，活動(dòng)要求人人參與，班班選拔，使藝術(shù)教育惠及全體學(xué)生。并鼓勵(lì)在學(xué)校藝術(shù)節(jié)才藝展示中精彩亮相的特長(zhǎng)學(xué)生繼續(xù)參加藝術(shù)類考級(jí)，促進(jìn)其藝術(shù)專業(yè)水平可持續(xù)發(fā)展。

參加競(jìng)賽?！耙再惔賹W(xué)”是我校藝術(shù)教育工作開展的一大特色。通過競(jìng)賽，可以讓學(xué)生找到信心，發(fā)現(xiàn)差距，明確方向，學(xué)到方法。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，積極參加社會(huì)舉辦的各類競(jìng)賽，均取得了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校多人多次在全國(guó)“藝術(shù)小人才”“音樂舞臺(tái)”等各類比賽中獲得金獎(jiǎng)；學(xué)校射擊隊(duì)和乒乓球隊(duì)的小運(yùn)動(dòng)員們也多次在省運(yùn)會(huì)上大展風(fēng)采，取得佳績(jī)，學(xué)校還向省射擊隊(duì)和乒乓球隊(duì)輸送了多名優(yōu)秀選手，成為省隊(duì)人才培養(yǎng)基地。

整合資源。學(xué)校充分利用麻城市各種文化藝術(shù)資源開展藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。如學(xué)校音樂教師創(chuàng)作編排的舞蹈“花挑”，作為富有地方特色的創(chuàng)作節(jié)目，屢次被選中參加各類大型活動(dòng)，曾作為麻城市宣傳部選送節(jié)目，在湖北經(jīng)視中播出。情景劇《文明積累卡的故事》也在中央電視臺(tái)播出。

凸顯品牌。學(xué)校在大力開展藝術(shù)特色工作的同時(shí)，也逐步形成了自己的藝科特色品牌，如藝術(shù)教育課題研究品牌、繪畫品牌、舞蹈品牌、書法品牌、射擊品牌、乒乓球品牌等，這些優(yōu)勢(shì)品牌輻射周邊學(xué)校，在全市甚至全省都極具影響力。學(xué)校也相繼被評(píng)為了“黃岡市優(yōu)秀藝術(shù)教育學(xué)?！薄昂笔◇w育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校”，成為藝術(shù)教育的品牌學(xué)校。endprint