鄭雨萱

處處留心觀察

去年夏天的一個早晨，媽媽牽著我的手，沿著穿城而過的堯渡河散步。面對清澈的河水，面對河兩岸綠如地毯的草坪和姹紫嫣紅的花圃，媽媽告訴我，以前的堯渡河不是這樣的。以前的河兩岸垃圾成堆，水面上漂浮著一大片一大片烏七八糟的塑料袋，到處蚊蠅亂舞，散發(fā)出的濃濃腐臭味遠(yuǎn)遠(yuǎn)都能聞到。后來，通過疏通、治理和綠化，才有了現(xiàn)在的整潔和美麗……聽后，我久久不能平靜，觀察著公園一樣的堯渡河，想象著這條河以前的樣子，我想把這個題材寫成一篇文章。但從什么樣的角度和用什么樣的手法去寫才顯得精彩呢？常用的平鋪直敘太落套了，我覺得用擬人的手法來寫比較好。對，就把河當(dāng)一個人來寫，而且用第一人稱，讓河自己來抒發(fā)它的酸甜苦辣和喜怒哀樂。于是我寫出了一篇《堯渡河的自述》。很快，這篇習(xí)作就被報紙發(fā)表了。我的語文老師從報紙上看見這篇作文，也高興得不得了，特地拿到班上讀給全班同學(xué)聽，說這篇作文寫得好，新穎、生動。這是我第一次發(fā)表作文，處女作的成功給了我很大的鼓舞和信心，也激發(fā)了我觀察的興趣和勤奮寫作的熱情。

后來，不管去哪里，我都細(xì)心地觀察著周圍的一草一木，觀察著樹梢上嘰嘰喳喳的各種鳥兒，觀察著水中悠閑游蕩的各種魚兒，觀察著天空中奇形怪狀的各種云彩。我覺得不論觀察什么，你只要帶著感情去看，去想，你就會驚喜地發(fā)現(xiàn)，你觀察的對象也充滿感情地望著你，甚至你還會發(fā)現(xiàn)它們在和你交談，和你溝通，和你成為好朋友。

細(xì)節(jié)決定成敗

細(xì)節(jié)決定成敗，這句話同樣可以運(yùn)用到作文中來。一篇好的作文，要具備好的題材、好的構(gòu)思、好的語言和真情實(shí)感。但是，還有一個重要的因素千萬不能忽視——那就是細(xì)節(jié)描寫。同學(xué)們知道，細(xì)節(jié)描寫，就是包括外貌描寫、動作描寫、心理描寫、環(huán)境描寫、語言描寫等。在這里，我就說說動作描寫。我覺得動作描寫是所有的描寫當(dāng)中最最重要的。因為動作可以體現(xiàn)一個人在干什么，體現(xiàn)一個人有什么樣的性格，什么樣的情緒，什么樣的品德。同學(xué)們，你們也一定看過文學(xué)名著吧，如笛福的《魯濱遜漂流記》中有一段動作描寫：“那野人喝了酒，又聽見自己已經(jīng)獲救，不覺精神為之一振，居然馬上坐了起來。不料，星期五一聽見他說話，把他的臉一看，立刻又是吻他，又是擁抱他，又是大哭大笑，又是大喊大叫；又是扭自己的兩手，打自己的臉和頭，繼而又是高聲大唱，又是亂跳狂舞，活像個瘋子。他那樣子，任何人看了都要感動得流淚?！边@段話通過動作描寫，讓我們看到星期五獲救后是多么的興奮。

同學(xué)們，我們一定要學(xué)會動作描寫，把動作寫到位。這樣，你作文中的人物就自然栩栩如生躍然紙上了，你的作文就一定扣人心弦，令人百讀不厭了。

怎么樣？有了細(xì)致的觀察，再有了細(xì)致的描寫，作文是不是很容易寫好呢？大家也快快準(zhǔn)備好屬于自己的作文利器吧！

媽媽的話

從二年級開始，《優(yōu)秀作文選》《我愛寫作文》《故事會》《微型小說選刊》就成了雨萱的好伙伴。女兒是個愛動腦筋肯思考的孩子。不管去哪里，她都喜歡這里望望那里瞧瞧，如果發(fā)現(xiàn)什么，她就刨根問底地問個不停，直到問出個所以然才罷休。有一次，我?guī)ド钌嚼镆粋€好朋友家玩?？匆娚筋^上長著許多野生的各種各樣的果子樹，她拽著我的手，一邊一棵樹一棵樹地瞧，一邊喋喋不休地問叫什么名字？開花么？開些什么顏色的花？花兒什么形狀？香不香……然后，她就把這些一一寫到日記本里。女兒愛寫日記這個優(yōu)點(diǎn)，我做母親的非常欣賞。對了，我差點(diǎn)忘記說了，女兒還是一名小記者呢！當(dāng)然，雨萱身上還是有不少缺點(diǎn)的，比如，有時任性，做事拖沓，文學(xué)名著還看得不多。我希望女兒隨著年齡一年一年增長，能徹底地改掉缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，寫出更多更好的文章，用文字的音符演奏出精彩的人生樂章。endprint