王宇涵

前兩天，爸爸興沖沖提回來一盒螃蟹。沒兩天工夫，就被我們吃得只剩下了最后一只。“別吃了，把它養(yǎng)起來當(dāng)寵物吧?！笨粗@只橫行霸道、吐著泡泡的螃蟹，我央求道?！跋瑞B(yǎng)兩天，過幾天我再買些螃蟹一起蒸來吃?！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭，決定“高抬貴手”饒螃蟹一命。我興高采烈地逗弄著這只“大難不死”的螃蟹，玩了許久，才在媽媽不停地催促下上床睡覺去了。

晚上，我睡得正熟，突然感覺有人悄悄走進(jìn)了我的房間，睜眼一看，原來是媽媽?！笆裁词掳?？”我打著哈欠，睡眼惺忪地問。“別說話，好像有老鼠?！眿寢屨f著開了燈，我們一看，不由得目瞪口呆，隨即哈哈大笑，原來那只螃蟹竟然爬出了盆子，正在窗簾上“打秋千”呢。

“越獄”的螃蟹又被抓回了澡盆，還額外加了一道“牢門”——厚厚的玻璃拉門。接下來的幾天里我們一直相安無事，誰知周末的夜里，玻璃門突然發(fā)出了異樣的聲音，嘩嘩的響聲把我驚醒了。我一骨碌爬了起來，眼前的一幕讓我震驚，那只頑強(qiáng)的螃蟹竟然正用它尖利的爪子在拉沉重的玻璃門。只見它將一條腿伸進(jìn)了拉門和鋁合金門柱的空隙處，全身倚在墻上，拼命地使力。不知是前兩天在麻痹我們還是想做最后一搏，它的力氣竟然還是那么大，門居然被它一點(diǎn)點(diǎn)地拉開了。我喊來了爸媽，望著又一次“越獄”的“盤中餐”，我們都沉默了。“放了它吧?！卑职终f。這一次連“小氣”的媽媽都沒表示反對。

清晨，爸爸開著車，載著我們家這位不期而至的客人來到了江邊。我們選擇了一塊稍平坦的江灘，將螃蟹從桶里拿出正對著長江放好。它肯定感受到了久違的天地，自由的空氣。誰說螃蟹只會橫著爬，只見它八只腳交替向前很快就爬到了江邊，然后毫不猶豫地一個猛子扎了進(jìn)去，動作快得我想照一張相片留作紀(jì)念都沒來得及。

站在江邊，望著這位“朋友”爬過后留下的足跡，我和爸爸都沉默了。這只螃蟹那強(qiáng)烈的求生欲望令我永生難忘。它讓我明白了，即使再弱小的動物，也有它自己的生命意志和存在價值，更讓我對自然、對生命生出了無窮的敬意。

童趣十足

習(xí)作選材獨(dú)特、立意新穎。小作者運(yùn)用活潑有趣的語言、細(xì)致生動的動作描寫，將這只“頑強(qiáng)”的螃蟹的求生欲展現(xiàn)得淋漓盡致。而結(jié)尾對螃蟹的放生，更讓我們看到了小作者對生命的尊重，升華了習(xí)作的主旨。

（周小卉）endprint