孫 寧

（長春建筑學院 長春市 130000）

近幾年，我國女子網球運動員在各大網球公開賽上取得了十分傲人的成績，尤其是李娜取得了澳網的冠軍，這些可喜的成就使得國人越來越重視網球運動，喜愛并且業(yè)余從事網球訓練的人也越來越多，這一現象受到了廣大高等院校的重視，高等院校為了滿足學生的需求紛紛開設了網球訓練課程。本文根據筆者自身對于網球訓練的參與與把握，分析我國高校業(yè)余網球訓練的現狀，希望本文的成文可以為我國高校業(yè)余網球事業(yè)的發(fā)展提供相應的幫助。本文的研究對象是各大高等院校的業(yè)余網球訓練員。

一、影響高校業(yè)余網球訓練的因素

高校網球運動是一種社會實踐活動，因此影響網球業(yè)余訓練的因素必然眾多，根據我相關調查數據表明，影響高校業(yè)余網球訓練的因素呈現多元化。其中高校網球設施建設的好與壞對高校業(yè)余網球訓練的而影響作為直接。另外高校網球分為、對網球的愛好、高校網球師資力量也是影響高校業(yè)余網球訓練的因素之一。另外，大學生的消費觀以及對網球的認識程度也對高校業(yè)余網球訓練有著一定程度的影響。

二、高校業(yè)余網球訓練現狀及分析

1.高等院校業(yè)余網球訓練的場地建設

網球訓練與足球、籃球等大型球類運動一樣，需要訓練場地，可以說網球場地的數量以及其所占的百分比是評價一所學校網球運動開展現狀的重要標志。就我國各個高校的網球訓練開展現狀來看，由于公立院校經費有限的問題，導致網球場地建設速度緩慢，場地設施較少。以江蘇科技大學為例子，江蘇科技大學的網球場地僅僅可以為一個班級提供網球運動教學，對于業(yè)余網球訓練只能在課后時間使用。而以山東地區(qū)的大學為對象，筆者發(fā)現其部分高校的網球場地僅僅有一兩塊，根據江蘇省以及山東省網球訓練場地建設的現狀，我們可以看出，在經濟比較發(fā)達地區(qū)我國高校網球場地建設還處于相對落后階段，那么其他地區(qū)可想而知。高校網球場地的不足已經嚴重影響了學生對網球運動的熱愛。

2.網球教學師資力量建設

教師作為知識的傳授者，教師的能力以及知識的積累對教學的質量有著最為密切的關系。網球運動是一項模仿很強的運動，網球課中，學生們通常是通過教師的演示，學生們進行練習而獲取網球相關知識與技能。因此，網球教師需要擁有扎實的網球基礎，以及成熟的網球理論知識，但從目前我國高校網球教師素質來說，大多數網球教師都是通過其他科目體育教師進行臨時學習或臨時培訓，缺少必要的專業(yè)訓練使我過高校網球教師的專業(yè)素質不強，同時網球教師數量過少也在影響網球運動在高校中的開展。往往一所高校只有一名或者幾名網球教師。而要面對的學生卻有很多，網球師資力量嚴重不足。

3.網球課程設置

課程設置是否完善是影響大學生學習的客觀因素所在，從目前我國高校體體育教學來看，王秀的課程設置是制約我國高校業(yè)余網球訓練的重要原因所在。目前我國部分高校在體育課中甚至沒有開設網球這門課程，因此學生們無法做到了解網球，并不用說學習網球、練習網球。一些高校雖然開設網球課，但是由于師資的限制或者場地的限制，教師只能對學生傳授理論知識，學生們無法將理論轉化為實踐，甚至因為沒有網球場地只能將羽毛球場改造成網球場地。另外雖然部分學校開設網球課，但是由于缺少必要的網球運動器材以及教材，使網球課程不被學生們接受。這些因素已經嚴重制約我國高校業(yè)余網球訓練的普及和發(fā)展。

三、促進高校業(yè)余網球訓練的對策

1.提高對網球的重視

大學生以及高校領導對網球的認識以及重視程度直接影響著我國高校業(yè)余網球訓練的普及與發(fā)展。所以我國教育部門以及高校領導應當重視業(yè)余網球訓練在高校的普及以及推廣。只有對網球運動持有重視態(tài)度，才能使業(yè)余網球訓練在高校中得到發(fā)展，我國高校應當利用現如今對媒體、網絡等設施對王秀運動進行宣傳，宣傳網球運動的基本知識以及網球相關技能，為大學生開展業(yè)余網球訓練提供最基本的引導。通過科學的宣傳以及推廣，提高高校學生們對于網球運動的認識，使更多的學生們能深入的了解網球，參加到網球運動中。擴大網球運動在高校體育中的影響力，促進網球運動在高校的健康發(fā)展。

2.強化網球相關建設

沒有實踐一切理論都是空談。因此我國高校應當進一步強化網球場地、網球運動器材以及師資力量的建設。高校應當通過各種渠道籌集資金，進一步完善網球場地的建設以及網球相關器材的購買。并引進專業(yè)網球人才作為高校網球體育課程教師、通過專業(yè)化的訓練以及講解，進一步提高大學生對網球的認識，提升大學生對網球的熱愛度。為網球在我國高校的普及和發(fā)展提供基礎保障。另外，我國高校應當積極開設網球課程，提高網球課時，保障網球教學的效果。

3.拓寬教師業(yè)務進修途徑，努力提高教師業(yè)務水平

目前高校網球教學和群體的發(fā)展前景較樂觀，學生選課和參加課外活動的熱情較高，但相對技術水平和技能較差，這就對教師的知識水平和業(yè)務能力提出更高要求。首先應擴大和加強體育院校網球專項教師實踐能力和專業(yè)理論的培養(yǎng)，其次通過舉辦各種高校間的教師業(yè)務交流、專家講座、科研論文報告會等形式，促進網球專項課教師的業(yè)務水平和業(yè)務能力的提高，這樣才能切實保證課堂教學及運動訓練質量的改善和提高。

4.舉行各種比賽，形成網球氛圍

校內網球競賽既是檢閱網球教學與訓練工作的有力杠桿，又是推動普及與提高相結合的重要手段。各種形式的比賽是吸引學生注意力，提高學生興趣的有效手段，同時又是檢驗技術水平，發(fā)現缺點的最好形式。一場室外場地的比賽至少可以吸引50～100名以上的學生駐足觀看，可以使100～200名以上學生放慢腳步，200～300名學生談論網球；如果是一場全校性比賽，影響將持續(xù)3周以上。經常性、有組織、有計劃、有質量的舉行比賽，是網球運動普及的催化劑。

5.進行網絡宣傳和教育，充分發(fā)揮現代傳播媒介作用

據調查，悉尼奧運會開幕的當天，作為N B C的官方網站，NBColympics.com主頁在世界范圍內的訪問量達到了590萬次。而整個奧運會期間，奧運官方網站的訪問者竟達72億人次。有研究表明，“網絡將成為新世紀受眾接受體育信息的主要途徑”。著名科學家錢學森對未來教育曾作過論述：“未來教育=人腦+電腦+網絡”。建立網球運動的專門網頁，及時更新網頁內容，讓學生及時了解最新、最快的消息，達到快速傳播網球運動、加快普及的目的。同時，利用校園廣播網等手段，播送網球信息和新聞，進一步達到普及網球運動的目的。

四、總結

高校業(yè)余網球訓練的普及以及發(fā)展不是朝夕之事，是需要社會、高校共同努力的。只有共同努力，才能保障我國網球運動的發(fā)展。

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