沈淼君

從筆尖流淌出的文字被這細(xì)線(xiàn)劃出的綠色格子一個(gè)一個(gè)地框住。這綠色并不十分鮮艷，比不得早晨被露珠打濕的草葉，卻還是與紅色有著鮮明的對(duì)比。也許這是為了方便老師批閱而設(shè)計(jì)的吧。綠色的細(xì)線(xiàn)描畫(huà)出工整的方格，我們似乎也會(huì)因此覺(jué)得寫(xiě)作是一件嚴(yán)肅、正經(jīng)的事，不得不認(rèn)真對(duì)待之。這些方格竟讓我想起一張似乎挺嚴(yán)肅的臉——國(guó)字臉。

中國(guó)的漢字被稱(chēng)作“方塊字”，尤其是這“國(guó)”字。方方正正的一個(gè)大框，里面裝著堅(jiān)固、端莊的“玉”，這怎么不讓人恭敬待之？而長(zhǎng)著一張國(guó)字臉的人，似也有一副天生的嚴(yán)肅正經(jīng)樣，令人不敢小覷。

根據(jù)百度百科的解釋?zhuān)a(chǎn)生國(guó)字臉的主要原因是兩頰的咬肌過(guò)于發(fā)達(dá)，或是下頜骨寬大。下頜骨寬大很有可能是天生的，而咬肌發(fā)達(dá)則完全可以“后天培養(yǎng)”，比如說(shuō)每天都要花很多時(shí)間在咀嚼上。

我之所以對(duì)此有所了解，還是托了我高一同學(xué)的“?！薄Ｊ?、七歲的少年總有些“毒舌”，開(kāi)一些無(wú)傷大雅的玩笑。有一天，一男同學(xué)竟然說(shuō)我是國(guó)字臉，一下子，這個(gè)傳言就開(kāi)始在班里揮舞它邪惡的翅膀了。作為一個(gè)女孩子，我也希望別人夸自己是瓜子臉。所以聽(tīng)到這句話(huà)后，我憤怒了。雖然我的爸爸、姐姐的臉型是有些方，雖然我的下頜骨是有一點(diǎn)點(diǎn)棱角，但我就是不愿自己與國(guó)字臉扯上關(guān)系。

回到家，我問(wèn)媽媽我是不是國(guó)字臉，因?yàn)槲矣X(jué)得自己的臉型和她的更相像，都有些圓圓的。媽媽看了我半天，最后下了結(jié)論：你的下頜是有些方，但因?yàn)槟樣行┡?，所以?guó)字臉不是很明顯。

可我仍不滿(mǎn)意，我打開(kāi)電腦，開(kāi)始搜索有關(guān)內(nèi)容，希望能找到蛛絲馬跡來(lái)證明我不是國(guó)字臉。但似乎冥冥之中有一股力量在與我作對(duì)，我愣是找不到任何證據(jù)。最終我選擇了放棄，原因有二：一是國(guó)字臉在亞洲人種中是很常見(jiàn)的；二是這樣執(zhí)拗的行為有些幼稚。

回頭一想，我似乎一直以來(lái)就是這樣一個(gè)人，總愛(ài)為一些芝麻綠豆大點(diǎn)的事，鉆半天牛角尖，最后又在自我反省中結(jié)束這一略顯荒唐的、純屬幼稚的行為?，F(xiàn)在看來(lái)，自己是否是國(guó)字臉已經(jīng)不重要了，當(dāng)初的執(zhí)著雖然有點(diǎn)幼稚，可說(shuō)實(shí)話(huà)，我還真挺享受那一個(gè)過(guò)程的。

一個(gè)人總要執(zhí)著點(diǎn)什么的。但一個(gè)人不管執(zhí)著于什么，有一樣必須執(zhí)著，那就是做一個(gè)剛正的人，就像這方格一樣，端端正正地，嚴(yán)肅地對(duì)待人生。

學(xué)校：浙江紹興高級(jí)中學(xué)

導(dǎo)師：尤煥婷

點(diǎn)評(píng)：有時(shí)，所見(jiàn)即所得，所見(jiàn)又非所得。一樣的事物，能從中得到什么在于看它的角度和看它的人。伴隨每個(gè)學(xué)生十年的方格紙，普普通通，就因?yàn)樘胀ǚ炊鵁o(wú)法引起我們的任何感慨。這是我看過(guò)的第一篇由方格展開(kāi)聯(lián)想，而且寫(xiě)得俏皮有趣又不單薄的作文。作者思路清晰，思維敏捷，本文由“方格”切入展開(kāi)輻射性聯(lián)想，對(duì)“國(guó)字臉”的探究取材于一個(gè)真實(shí)的生活化的橋段，在看似不經(jīng)意中展現(xiàn)了自己執(zhí)著追尋的成長(zhǎng)過(guò)程。構(gòu)思可謂精巧，行文也順暢自然，于一放一收之間揭示題旨，饒有趣味。（水月）