黑龍江 劉巖峰

序：

黑河市職教中心學校是黑河市唯一的國家級重點校，是由黑河衛(wèi)校、商校、糧校、林校、農(nóng)機校、工業(yè)中專、職業(yè)高中七所學校合并建成。建校18年，培養(yǎng)了兩萬名實用技術人才，學生遍布各行各業(yè)，有的成為業(yè)務骨干，有的成為行業(yè)精英，學校已成為黑河落地人才的培養(yǎng)基地和促進邊境經(jīng)濟繁榮、社會穩(wěn)定的主力軍。2010年，被評為黑龍江省示范技工學校。2011年，被批準建設國家級中職示范校。2012年被評為黑龍江省技能人才培養(yǎng)地基。2013年被評為黑龍江省花園式綠化單位。

在市場經(jīng)濟大潮中，職業(yè)教育就像波濤洶涌的滄海，風云彌漫、艱難重重，招生難、就業(yè)難、經(jīng)費難、生存難是阻礙職校發(fā)展的四大難題，對于辦學條件差、教學質(zhì)量差的黑河市職教中心學校來說，更是難上加難……

近年來，黑河市職教中心領導班子帶領教職工迎難而上，以直掛云帆濟滄海的膽識和氣魄，乘風破浪、奮發(fā)進取、改革創(chuàng)新、真抓實干，學校面貌煥然一新。

建職教名校

“善弈者謀勢”，面對“兩差、四難”危局，校領導班子提出了“以市場為導向、以服務為宗旨、以就業(yè)為目的、以質(zhì)量求信譽、以特色求發(fā)展”的辦學理念；確定了立足黑河、面向全國、輻射俄羅斯，圍繞現(xiàn)代服務業(yè)培養(yǎng)技能人才的辦學定位；升學就業(yè)兩條腿走路，力爭用5年時間把學校建成國家級示范校，用10年時間把學校建成高職院。

為改變落后面貌，學校向上爭取資金7000余萬元，改造舊校舍、新建實訓樓、美化校園，購置了辦公桌椅、電腦，建網(wǎng)絡教學平臺，更新了課桌椅、宿舍床柜、開水機、食堂設備、通勤車、取暖鍋爐、消防設備，安裝了監(jiān)控鏡頭、電子屏、景觀燈。徹底解決了房舍破舊漏雨、冬季室溫不足10℃、學生喝不上開水、通勤大客不安全等問題，學校設施和環(huán)境躋身黑龍江省一流行列。

新建了計算機、護理、商貿(mào)俄語三個國家級實訓基地，購置1830臺教學儀器，裝備58個實訓室，教學設備全省領先，實訓課開出率達100%。人體標本室、中醫(yī)推拿室、內(nèi)外婦兒護理實訓室、網(wǎng)絡實訓室、平面設計室、綜合布線室、中國文化展室、俄漢語同聲傳譯室、電鋼琴室、手工制作室、鄂倫春樺樹皮工藝室在全國知名。

質(zhì)量立校，教師為本。近年來，派142名教師參加國培，15名教師赴德國、俄羅斯進修，51名教師到企業(yè)、醫(yī)院實習，15名能工巧匠到校任教，“雙師”型教師達85%。主辦了“責任勝過能力”“內(nèi)化師德”“適合學生的教育是最好的教育”“多元智能理論教與學”等講座?！吨新毶鷮W習品質(zhì)培養(yǎng)》等45項教研成果獲國家、省級獎勵，學校被評為省級教育科研先進校。一批名優(yōu)教師脫穎而出，吳麗萍被評為國家級名師；魏學宏、韓桂芬、何楊、孫秉江、董濱研、隋鳳、段淑紅等成為護理、計算機、商務俄語、中餐烹飪、學前教育、林學、電工專業(yè)省級帶頭人。2011年，原野獲全國職業(yè)院校教學信息化大賽一等獎；2012年，趙鳳霞獲全國護理專業(yè)教學技能大賽一等獎；劉志霞、朱秀梅、何柳獲省教學信息化大賽一等獎；齊彩霞、劉艷華、蔡艷、吳秋穎、殷金榮等20名省級優(yōu)秀班主任，被學生親切地稱為“媽媽老師”。一支愛心育人、潛心教書，師德高尚、技能過硬的名師團隊已經(jīng)形成。2013年，章穎獲黑龍江省中等職業(yè)學校“創(chuàng)新杯”德育教師現(xiàn)場說課比賽壹等獎。吳宏玲獲黑龍江省中等職業(yè)學?！皠?chuàng)新杯”德育教師現(xiàn)場說課比賽叁等獎。章穎在全省中等職業(yè)學校信息化教學大賽中，獲德育類信息化教學設計項目貳等獎。李天倫在全省中等職業(yè)學校信息化教學大賽中，獲德育類信息化教學設計項目叁等獎。

育技能英才

在許多人眼里，職業(yè)學校的學生是家庭和社會的棄才，學習不好，沒有出息。那么，怎樣才能把學生培養(yǎng)成才呢？

加德納的多元智能理論告訴人們：人的智能分為數(shù)理邏輯、語言文字、音樂感知、空間感受、人際認知、自我內(nèi)省、肢體運動、自然探索等八種智能類型。人和人之間的智力沒有明顯差別，95%以上的人屬正常智力，但在智能類型上表現(xiàn)出明顯的個性傾向。在多元智能視角下，每位中職生都有自己的智能強項，人人有才，只要教育得法，個個都能成才。如果我們固執(zhí)地透過唯一一片濾色鏡去觀察智慧的彩虹，那么許多頭腦都會被認為缺乏光彩。

學習文化課主要利用數(shù)理、語言智能，當我們用傳統(tǒng)智力理論觀察評價學生時我們就會感到悲觀和絕望。職教中心老師用多元智能理論幫助學生判斷智能類型、尋找智能長項，選學專業(yè)和課程，讓學生在自己的最佳發(fā)展區(qū)施展才干，使昔日學業(yè)受挫的學生重拾自信，學有所樂、學有所長、學有所成。學校從開發(fā)潛能增強自信入手，因材施教開展個性教育，探索出了一條適合職校學生的成才之路。

根據(jù)市場設專業(yè)、圍繞企業(yè)育人才、對接崗位開課程、對照技能選教法，是把棄才培養(yǎng)成英才的根本途徑。根據(jù)中俄旅游文化名城需要，開設了護理、對俄中醫(yī)護理、農(nóng)村醫(yī)學、醫(yī)學檢驗技術、商務俄語、學前教育、計算機網(wǎng)絡技術、動漫制作、工藝美術等16個專業(yè)，形成了醫(yī)護、信息技術、藝術、機電、財貿(mào)、農(nóng)林六個專業(yè)群，與黑河經(jīng)濟緊密對接。構(gòu)建了態(tài)度、知識、技能、素質(zhì)四模塊課程體系，與升學和就業(yè)緊密對接，使學生升學有基礎、就業(yè)有技能。按技能形成規(guī)律，開展理實一體化教學，以工作過程為導向，做中教、做中學，教學合一、學做一體，用探究學習、角色扮演、案例剖析、情景設計、任務驅(qū)動等教學方法培養(yǎng)職業(yè)能力。獨具特色的教學改革，取得了令人矚目的成績。近幾年，1406名學生到北京、上海、廣州、天津、無錫、青島就業(yè)，就業(yè)率達98%；1621名中職生圓了大學夢，本科升學率達40%。2012年，中職對口升學考試，學生的語、數(shù)、外、專業(yè)技能單科和總成績均列全市第一名，41名學生考上哈工大、商大、黑大；學生獲市級技能大賽特等獎39人、省級技能大賽一等獎35人；學前教育專業(yè)李晨、電工專業(yè)陳岑分獲省第一名，高考各加50分并代表我省參加國賽，昔日的棄才成為技能英才。2013年，中職對口升學考試，學生的語文、數(shù)學、英語、各專業(yè)技能4科平均分均居全市第一。100名學生考上哈爾濱商業(yè)大學、黑龍江科技大學、齊齊哈爾工程學院等大學。其中護理專業(yè)有一名考入本科院校。在省級技能大賽中計算機專業(yè)孔維語、張昊同學獲團體二等獎，并在中職對口升高職考試中享受20分的加分政策。

展職教風采

校園無小事，處處都育人。學校根據(jù)教育類型、專業(yè)特色、學生特點精心設計校園文化，把學校、企業(yè)、醫(yī)院文化有機融合，讓傳統(tǒng)文化進教室、禮儀文化進寢室、車間文化進實訓室、師魂文化進辦公室。墻報、雕塑、畫廊文化底蘊深厚、職教特色鮮明、藝術情趣高雅。別致的校徽、典雅的校服、豪邁的校歌，彰顯職教精神；“厚德明禮、強技尚能、仁愛至善、博學至精”的校訓把學做人與練技能巧妙結(jié)合。教學樓設計了神奇醫(yī)學、古今名醫(yī)、南丁格爾、圣潔天使四個主題，激勵學生勤學苦練、立志成才。實訓室的主題詞勵志勵能、修身修業(yè)，發(fā)人深省。

學校秉承“育人為本、德育為先、技能為重、素質(zhì)為基”的育人理念，開展豐富多彩的活動，“孝敬父母、學會感恩”、“文明禮儀伴我行”、“我的職業(yè)理想”等主題活動，知情意行有機結(jié)合，獲省一等獎。開設舞蹈、鋼琴、葫蘆絲、手編、書法、繪畫、乒乓球、攝影、詩歌、播音、演講、禮儀、球類、棋類等特長班，開展藝體教育，學生在藝術節(jié)、體育節(jié)、技能節(jié)紛紛亮相。天使禮儀隊、模特隊、鼓號隊、合唱隊、舞蹈隊，為市區(qū)重大活動服務，得到中外嘉賓廣泛稱贊。大型團體操“天使飛歌”“向陽花”“國粹太極”成為黑河一道靚麗的風景。

2012 年，在全國中職生技能作品大賽中，學生獲一等獎2個、二等獎3個。在全省中職生文明風采大賽中，獲一等獎17個、二等獎19個、三等獎25個，一等獎作品參加了國賽，其中，有1份作品獲得一等獎、2份作品獲得二等獎、7份作品獲得三等獎。2013年，在全國中職生技能作品大賽中，學生獲二等獎3個、三等獎1個。在全省中職生文明風采大賽中，獲一等獎2個、二等獎5個、三等獎21個。一等獎作品參加國賽，有三份作品獲得了三等獎。

譜職教新篇

職業(yè)教育與社會經(jīng)濟聯(lián)系最直接、最緊密，職業(yè)學校要發(fā)展壯大，必須開門辦學、吸納社會各界參與，不斷拓寬辦學領域。

學校與108多家企業(yè)合作，請專家參與專業(yè)建設和教學改革，教師帶學生到企業(yè)多崗實踐、工學交替、頂崗實習，訓練崗位能力。學校給企業(yè)定向培養(yǎng)了1680人，招生與招工同步，校企合作、互惠雙贏。學校借助鄂族藝人開展的鄂倫春非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承項目在全國首創(chuàng)，被教育部列為特色教學項目之一。

學校與哈醫(yī)大、黑大、東農(nóng)、齊醫(yī)等高校對接提升辦學層次；與肇東師范、延慶職高等校合作擴大辦學規(guī)模；與城鄉(xiāng)中學聯(lián)誼，講解職業(yè)生涯規(guī)劃，涵養(yǎng)生源?！吧蠏鞕M聯(lián)下輻射”合作辦學，使在校生數(shù)達到了4825人，比2008年翻了一番。

學校與就業(yè)局、旅游局等46個部門合作，培訓計算機、烹飪、護理、俄語、家政、文秘、財會、導游知識，學校成為黑河市職工再就業(yè)、企業(yè)家、科技擁軍、退伍士兵、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、殘疾人、機關事業(yè)單位俄語骨干培訓基地，是黑龍江省女職工培訓示范校。

學校與俄羅斯國立師范大學、阿州經(jīng)貿(mào)學校、護士學校、第五學校、第十四學校、哈巴職校結(jié)成友好校，師生互訪互學，已接待俄師生1000余名、留學生11名。中國書畫藝術、民族舞蹈、武術、中餐制作、中醫(yī)推拿、漢語、商務助理成為俄留學生學習的熱點，傳播了中國文化，加深了中俄友誼。

回眸過去，學校從揚帆啟航改變落后面貌，到開發(fā)潛能培養(yǎng)技能英才；從全面育人展職教風采，到借船出海譜職教新篇，走過了艱難的奮斗里程，學校翻天覆地的變化離不開各部門領導的大力支持，搶抓機遇、借助外力、真抓實干、開拓創(chuàng)新，是學?？焖侔l(fā)展的法寶，我們相信不久的將來職教中心學校一定會成為北疆璀璨的教育明珠。