周海洋

一、要了解所帶犬的類(lèi)型及心理，找準(zhǔn)“切入點(diǎn)”

當(dāng)新訓(xùn)導(dǎo)員接觸新犬時(shí)，先不要急于下手，而要在基本技能訓(xùn)練、依戀性培養(yǎng)時(shí)，就要仔細(xì)觀察、分析自己所帶犬的神經(jīng)類(lèi)型及心理行為。只有了解所帶犬的神經(jīng)類(lèi)型及心理行為，才能更好地培養(yǎng)人與犬的關(guān)系，才能根據(jù)犬的神經(jīng)及心理特點(diǎn)對(duì)犬施以正確的引導(dǎo)，從而制定詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃。例如，所帶的犬是一頭興奮型的犬，其抑制過(guò)程明顯不足，特別是內(nèi)抑制比較缺陷，抑制性條件反射難形成，這時(shí)訓(xùn)導(dǎo)員對(duì)待其就要嚴(yán)格管理，加強(qiáng)犬的依戀性和服從性，要多牽引、少散放，減少自由活動(dòng)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，使其興奮程度減弱，抑制過(guò)程得到增強(qiáng)，從而使興奮和抑制過(guò)程趨于平衡。又如：所帶的犬是一頭安靜型的犬，其興奮和抑制兩種神經(jīng)過(guò)程發(fā)展的比較均衡，但相互轉(zhuǎn)化較為緩慢和困難，這種犬形成的條件反射精細(xì)、穩(wěn)定，訓(xùn)導(dǎo)員對(duì)待這種犬的訓(xùn)練就不宜操之過(guò)急，要沉著、冷靜、耐心地進(jìn)行訓(xùn)練，應(yīng)著重培養(yǎng)其靈活性和適當(dāng)提高其興奮性。在實(shí)際情況中也幾乎很少遇到某一頭犬的神經(jīng)類(lèi)型僅為以上幾種類(lèi)型的單獨(dú)一種，更多的則是許多混合神經(jīng)類(lèi)型的犬，對(duì)待這樣的犬除了要抓住其主要神經(jīng)類(lèi)型外，訓(xùn)導(dǎo)員本身還要結(jié)合受訓(xùn)犬的具體情況因犬制宜、靈活對(duì)待。犬的心理行為復(fù)雜多樣，表現(xiàn)也不一樣，新訓(xùn)導(dǎo)員一定要了解它，做到心中有數(shù)，區(qū)別對(duì)待。例如，發(fā)現(xiàn)自己所帶的犬有邀功心理，就要利用犬的這種心理，在表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)食上要慷慨大方，滿足它的邀功心理；尤其在犬完成某一動(dòng)作、表現(xiàn)出色自信地邀功時(shí)，更應(yīng)及時(shí)地給予獎(jiǎng)勵(lì)強(qiáng)化，使其在日后訓(xùn)練時(shí)能更好地完成所做科目。所以，只有充分了解了犬的類(lèi)型及心理行為，找準(zhǔn)犬的“點(diǎn)”，才能更好地把犬的潛能完全發(fā)揮出來(lái)。

二、新訓(xùn)導(dǎo)員要有穩(wěn)定的心理素質(zhì)

新訓(xùn)導(dǎo)員在訓(xùn)練新犬時(shí)會(huì)遇到各種各樣的情況，導(dǎo)致新訓(xùn)導(dǎo)員會(huì)產(chǎn)生急躁、沖動(dòng)、自卑、畏難、抱怨等等各種心理情緒變化，而訓(xùn)導(dǎo)員的心理變化會(huì)直接影響到犬的行為。那么，新訓(xùn)導(dǎo)員怎樣才能有穩(wěn)定的心理素質(zhì)呢？首先要認(rèn)清在訓(xùn)導(dǎo)員和犬的關(guān)系中，訓(xùn)導(dǎo)員是主體，是認(rèn)識(shí)者，始終處于主動(dòng)的一方，是犬復(fù)雜的綜合刺激者；反之，犬是客體，是被認(rèn)識(shí)者。在訓(xùn)練中要始終保持人對(duì)犬的影響，以人的行為來(lái)影響犬的行為。其次平衡訓(xùn)犬的心理，深刻理解和認(rèn)識(shí)科學(xué)的訓(xùn)練原則，并以此來(lái)指導(dǎo)訓(xùn)練。第三，遇到困難要全面分析失敗原因，找出差異，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的方法，避免再犯，多觀摩、學(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗(yàn)、好手法，建立和增強(qiáng)自信心，只有具備穩(wěn)定的心理素質(zhì)，才能更好地訓(xùn)好犬。

三、選好經(jīng)驗(yàn)豐富的助訓(xùn)員

一頭訓(xùn)練合格的工作犬，它的成功，其中一半的功勞應(yīng)歸功于助訓(xùn)員，尤其是在使用科目中，助訓(xùn)員的業(yè)務(wù)水平和責(zé)任心直接影響訓(xùn)練的成敗。例如，在實(shí)際訓(xùn)練中，訓(xùn)導(dǎo)員因刺激不當(dāng)而使犬產(chǎn)生抑制、厭主心態(tài)。在這種情況下，助訓(xùn)員的作用就顯得非常重要，助訓(xùn)員可以將刺激操縱的主體轉(zhuǎn)移，建立犬的排他性，提高犬對(duì)主人的依戀性和服從性，有利于各種科目的訓(xùn)練。一名經(jīng)驗(yàn)豐富的助訓(xùn)員，在助訓(xùn)中，能借助不同的技術(shù)手段和訓(xùn)練方法，對(duì)犬進(jìn)行多方面、多方位的影響，加快犬的各種條件反射的形成，提高犬的興奮性，消除犬在訓(xùn)練中產(chǎn)生的心理障礙，增強(qiáng)犬的訓(xùn)練興趣。

總之，新訓(xùn)導(dǎo)員要遵循以上三個(gè)環(huán)節(jié)的要求，用自己的愛(ài)心、耐心、信心投入訓(xùn)練，一定會(huì)盡早進(jìn)入角色，使自己的訓(xùn)練成果有質(zhì)的飛躍。