王艷秋

記得看過這樣一句話：“不讀書的民族是沒有希望的民族?！边@句話使我想到，不讀書的老師也是沒有希望的老師?，F(xiàn)在的知識更新實在是太快了，通過各種渠道向我們涌來，如果沒有接受新知識的能力，不善于捕捉新的信息，那么我們的知識將跟不上時代的發(fā)展。僅僅依靠我們在學校學到的那點知識，又如何能應對這瞬息萬變的社會呢？特別是作為一名老師，一個懷揣教育理想，想成為一位名師的老師更應該感受到新知識帶來的壓力。要想解決這種壓力，使自己輕松應對，就要讀書，讓讀書成為教師生活的一部分，讓讀書成為你專業(yè)化成長的平臺。那么老師都要讀哪些書呢？是不是單純的把目光局限在教育類書籍呢？我想不是的，要讀書就要涉獵多方面的書籍，汲取多方面的知識。讀書的種類要多，但作為教師首先要讀專業(yè)的書籍。要多讀一些教育名著，如讀一讀有關名師教法的書，像讀李吉林的《情境教學法研究》、郭思樂的《生本教育研究》、魏書生的《六步教學法》，還有嘗試教學等，這些教法書籍可以開闊教師的視野，如果老師能夠掌握它的精髓，那么就會提高課堂教學效率。除了讀專著之外，還要多讀一些教育方面的雜志，如《人民教育》，這是一本思想性很強的雜志，這里有最新的，最前沿的教育動態(tài)，這里有最新教法和最新的理念，所以當老師必須讀人民教育。只要你認真讀了，你的思想就會很開闊，對教育問題就會認識的更透徹。還可以讀一讀教育人物傳記，比如李烈的《給生命涂上愛的底色》，劉彭之的《人生為一大事來》，這些可以讓你了解教育名家成長的經(jīng)歷，也可以教給你成為一名好教師的方法。讀了這些人物傳記可以讓你渾身充滿力量，自覺增強對教育工作的熱愛，主動的發(fā)展自己，向名師看齊。還要讀一讀《小學語文教學》和《小學數(shù)學教師》這些學科類的雜志，這些雜志最直接，許多經(jīng)驗和課例都能用到你的教育實踐中，提高你的課堂教學效率?？傊斃蠋煹氖紫纫x專業(yè)書籍，這樣可以使你的教育功底深厚，教育思想明確，教育觀念新穎，教育動力常在。

其次，要讀一些文學方面的書籍來增加自己的文學素養(yǎng)。當老師如果只是關注于教育書籍，那么他就不會有靈感，不會有靈性，教出來的知識也不會有活力。如果一個老師在課堂上知識淵博，引經(jīng)據(jù)典，那么你的課就會講得生動，就會有吸引力，讓孩子喜歡你。文學方面的書籍首先要讀中國古典四大名著，這是最根本的。當然讀四大名著不能讀簡本，而是要讀原著。其次要掌握一些古詩詞，對一些名篇要做到能夠背誦。現(xiàn)在學校開展古詩詞的誦讀活動，只是學生會背誦了，老師也要會背誦。再次就是要讀一些現(xiàn)代文學名著，像讀老舍，巴金、丁玲的一些文章，這些文章都是經(jīng)過多年推敲過的，有很強藝術感染力，老師要拿來讀一讀。最后是讀一讀當代一些文人的作品，他們的作品直接反映當今社會的變化與現(xiàn)狀，這些人的作品，可以使你對當前社會有一個更加清醒的認識。

最后，就是要讀一些雜志。人是離不開社會，離不開生活的，生活中的酸甜苦辣做老師品嘗的最多，很多雜志的文章可以減輕我們的壓力，可以停下我們忙碌的腳步，安撫我們浮躁的靈魂?？梢宰x一讀《讀者》和《青年文摘》，這些雜志內(nèi)容都是精品，讀了之后會讓你感到生活雖然有苦悶，但是也有歡笑，雖然很空乏，但是也很充實。雖然讀書的種類很多，但是怎么去讀書呢？有的老師抱怨，沒有時間去讀書，有的說沒有精力去讀書。是的，現(xiàn)在老師工作壓力大，事情多，要想擠出時間來讀書真的不是很容易。但是，當老師永遠有做不完的事，如果真的想讀書，時間還是有的。所以老師要擠出時間讀書，當你沉浸在書海中，你就會感覺到書在悄悄走進你的心靈，再試著改變你的心態(tài)，堅定你的信心，要“強迫”自己讀書。如果老師不強迫自己讀書，讀書的時間永遠不會擠出來。如南馬路小學在創(chuàng)建學習型組織的時候，老師的積極性不高，學校就逼著老師讀書，讓每個老師每天都要讀書，并出臺一些考核措施。剛開始老師對學校的做法不理解，有抵觸情緒，但是隨著老師沉下心來走進書里，慢慢地就感受到了讀書的快樂。要自覺的建成學習型組織。一個人讀書會很寂寞，如果大家在一起共同讀書，就會有支撐力。大家在讀書之后還可以探討書中的一些問題，交流讀書體會。在交流的過程中，也是成長的過程，感悟的過程。

最后要記讀書筆記。這個讀書筆記是自覺的，不是學校硬性規(guī)定的，老師只要把自己看到的精彩內(nèi)容摘記下來，把自己的讀書感受記錄下來，就會成為一種資源，成為一種財富。要拓寬讀書的渠道?，F(xiàn)在讀書的渠道很多，除了學校訂購的一些教育方面的雜志外，教師每年也要訂一種或兩種雜志，購買一些書籍。也可以充分利用網(wǎng)絡資源，到網(wǎng)上去閱讀。網(wǎng)上的教研網(wǎng)，讀書網(wǎng)站很多，有很多文章也很有價值，老師可以在上網(wǎng)的時間登錄一下這些網(wǎng)站。要做到學以致用。讀書是為了豐富自己，提高素養(yǎng)的，但是最終要化成生產(chǎn)力用到本人的工作當中去，老師可以把好經(jīng)驗好作法用到教學實踐中去，用到課堂上，就會大面積的提高課堂教學質(zhì)量，讓我們變成一個智慧型的老師。

以上是筆者關于讀書的一點淺顯的認識，不是很具體，但是我想人是要發(fā)展的，特別老師心里時刻要有一顆積極向上的種子，時刻要給自己充電加油，努力把自己打造成一個名師。因此一定要讀書，讀好書，好讀書，把讀書當成自己成長的重要途徑，這樣才能夠成為一個優(yōu)秀的教師，才能夠真正感受到教育工作的光榮神圣，教學的快樂與幸福！

（責任編輯 劉新蕊）