本報(bào)特約記者 徐珍珍看到中國(guó)學(xué)生在國(guó)際考試中表現(xiàn)優(yōu)異，英國(guó)教育部此前呼吁英國(guó)學(xué)校向中國(guó)看齊。但英國(guó)著名私立中學(xué)——伊頓公學(xué)校長(zhǎng)利特爾近日批評(píng)中國(guó)式教育像一件束縛學(xué)生發(fā)展的“緊身衣”，呼吁英國(guó)不要向中國(guó)看齊。據(jù)英國(guó)《每日電訊報(bào)》5日?qǐng)?bào)道，在2012年對(duì)全球65個(gè)國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行的PISA測(cè)試（評(píng)價(jià)15歲學(xué)生閱讀、數(shù)學(xué)、科學(xué)能力的研究項(xiàng)目）中，中國(guó)上海學(xué)生在3個(gè)科目中均名列第一，而英國(guó)學(xué)生數(shù)學(xué)僅排第26名，英國(guó)政府因此曾派50名數(shù)學(xué)老師去上海取經(jīng)。報(bào)道稱(chēng)，剛剛離任的英國(guó)前教育大臣戈夫曾表示，中國(guó)樹(shù)立了一個(gè)教育成功的典范。英國(guó)前教育部政務(wù)次官特拉斯今年1月在任時(shí)也曾表示，英國(guó)教師應(yīng)“向亞洲猛虎學(xué)習(xí)”，讓學(xué)生放學(xué)后補(bǔ)課，每天安排一節(jié)30分鐘的“強(qiáng)化課”。對(duì)于教育部官員的表態(tài)，利特爾認(rèn)為，中式教育只能培養(yǎng)出高分低能的學(xué)生。與中國(guó)攀比，會(huì)讓英國(guó)孩子失去“橫向思考”能力。利特爾在英國(guó)《廣播時(shí)報(bào)》撰文說(shuō)，他曾與上海一所知名中學(xué)的校長(zhǎng)聊天，這名校長(zhǎng)批評(píng)中國(guó)高考制度太有局限性，并擔(dān)心自己學(xué)校的學(xué)生缺乏在全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境下競(jìng)爭(zhēng)的必要技能，比如創(chuàng)新思考等，他認(rèn)為中國(guó)應(yīng)向英國(guó)學(xué)習(xí)。利特爾諷刺說(shuō)，在中國(guó)想要脫下緊身衣時(shí)，英國(guó)卻迫不及待想把它穿上。利特爾認(rèn)為，英國(guó)的傳統(tǒng)教育一向鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，不應(yīng)把考試成績(jī)與教學(xué)質(zhì)量混為一談。▲