夏年鳳

【模擬金題】

偷得浮生，沐風(fēng)而行，是強(qiáng)者自信的微笑；守住夢(mèng)想，展示自我，是堅(jiān)持的回饋；恩澤他人，給予幫助是善行天下的詮釋……眼見(jiàn)得風(fēng)兒攜來(lái)了清音陣陣：別人行，我也行；自己以前不行，但我努力，現(xiàn)在也行！

請(qǐng)以“這個(gè)，我也行”為題，寫(xiě)一篇不少于700字的記敘文。

【思路導(dǎo)引】

1. 解題準(zhǔn)確，精選題材?！斑@個(gè)”，可以是生活細(xì)節(jié)，燒飯煮菜、荷鋤種地；可以是藝術(shù)天地，插花品茶、閱讀寫(xiě)作；可以是學(xué)習(xí)坎坷，解答難題、展示自我；可以是心境提升，善良美好、寬容與愛(ài)；可以是擁有自我，自信進(jìn)取、找到前行的燈塔……“也”，表明別人行，我也行；或自己以前不行，但經(jīng)過(guò)挫折、磨練、努力，現(xiàn)在，我也行！

2. 勾勒畫(huà)面，呈現(xiàn)精彩。勾勒生活中種種精彩畫(huà)面：勞作時(shí)的晶瑩汗滴在或昏暗或明亮的背景下格外璀璨；享受藝術(shù)世界時(shí)心領(lǐng)神會(huì)的微笑最為動(dòng)人；展示學(xué)習(xí)王國(guó)中翻越艱難時(shí)的自信神采令人佩服……“也”，相較于普通的畫(huà)面，更應(yīng)該有獨(dú)特的魅力在！

3. 品悟真諦，妙思睿語(yǔ)。觸摸到生活（自然里、圖書(shū)館中、家中廚房）的心臟，感受鮮活的氣息；嗅到學(xué)習(xí)（課堂、練習(xí)、演講）的氣息，咂摸自身跨越困境的喜悅；品到藝術(shù)（文字里的春色、花叢中的秋意、藝術(shù)里的禪道）的脈動(dòng)……重點(diǎn)突出做某件事“我也行”的感受。

【佳作示例一】

這個(gè)，我也行

◎張姝琦

每每閱讀著大師的文字，細(xì)膩而豐盈的筆觸打動(dòng)了心底最柔軟的角落，悸動(dòng)一圈圈地漾開(kāi)——

什么時(shí)候，我也可以寫(xiě)出這么清新又充實(shí)著幸福感的文字？什么時(shí)候，這個(gè)，我也行呢？

自己的文筆，過(guò)分簡(jiǎn)單，草草又有些粗糙，平淡無(wú)奇，同那些大師的隨筆比起來(lái)，簡(jiǎn)直是一顆細(xì)微的塵埃，風(fēng)一吹便再無(wú)印象。為什么他們可以寫(xiě)出溫暖的文字？我一遍遍地讀著，想著，最平凡不過(guò)的字眼兒像是被露水洗凈，用午后的暖陽(yáng)烘干，還散發(fā)著如蜂糖般的甜蜜味道。我用眼看著，用手撫著，甚至用鼻尖去嗅，說(shuō)不定會(huì)有一縷靈感跳到腦海中來(lái)呢！

我開(kāi)始買不同樣式的本子，記著不同風(fēng)格的文字。

丁立梅的文字總是跳動(dòng)著陽(yáng)光，家常的感覺(jué)讓人愉悅，像是她自己說(shuō)的“小幸福，小歡喜?！蔽遗R摹著，用自己的詞匯組成幸福的花，一點(diǎn)一點(diǎn)綻放在紙上——似乎沒(méi)有太大成效。

柏邦妮的文字大都是家的味道，一碗面，一個(gè)煎雞蛋，小小的事物延伸出無(wú)限愛(ài)的表現(xiàn)。她說(shuō)，“就算不記得那碗面，也記得那熟悉的味道。”我小心翼翼地品讀，試著寫(xiě)寫(xiě)家常小事，但平淡如昔。

周云蓬，一個(gè)盲人歌手，有著滄桑的經(jīng)歷，讀他的文字，仿佛回到了上個(gè)世紀(jì)，巷中滿是酒香，隔著大鐵門聽(tīng)著外面的吆喝……“路邊的兩個(gè)癩蛤蟆一唱一和，像療養(yǎng)院里的兩個(gè)老頭，你一句我一句，邊抽煙邊聊天?！蔽议]上眼想象著那幅深秋的畫(huà)面，卻總找不到感覺(jué)。

我堅(jiān)持著。堅(jiān)持著一筆一劃地寫(xiě)下喜愛(ài)的句子，堅(jiān)持著觀察身邊變得飛快的景物，堅(jiān)持著一遍又一遍想著某個(gè)詞，某個(gè)句子……直到變成習(xí)慣。

當(dāng)看到老師贊許的眼神時(shí)，我知道，我成功了。這個(gè)，我也可以做到。

笨拙的自己，因?yàn)閳?jiān)持了下來(lái)而最終取得了收獲。盡管剛開(kāi)始幾乎沒(méi)有效果，甚至變得更差，但我依然像一個(gè)勤勞的農(nóng)人，灑下一地的汗水，不管是否有收成；我不奢望會(huì)成功，不期待有驚喜，只是希望用平靜的心過(guò)濾文字，打磨出它們本應(yīng)綻放的光彩。最終，時(shí)間給出了豐厚的回報(bào)！

不只是散發(fā)著油墨清香的文字在低低絮語(yǔ)：這個(gè)，我也行！不光是為了自己的夢(mèng)想，更是為了文字迸發(fā)出的光華；不光是為了享受寫(xiě)作的美麗心情，更是為了讓文字靜靜地?fù)碛衼児懦恋硐碌拿利?！憑著這樣一種信念，再加上無(wú)數(shù)“微小的堅(jiān)持”，我想我能夠大聲地說(shuō)：“這個(gè)，我也行”！

【佳作示例二】

這個(gè)，我也行

◎楊澳欽

那掛飾靜靜地躺在手中，細(xì)細(xì)密密的彩珠被陽(yáng)光雕飾得別致，光點(diǎn)軟軟地落在掌心中、手腕處，朦朧中，我似乎回到了那個(gè)午后——

姐姐安靜地坐在一張小凳上，留給我的只有背影，但她那恬靜的臉龐淺淺漾在我的心湖上，仿若世上最美的倒影。

我信由自己的步伐，走到她身旁，自以為是靜悄悄的，她卻依舊被驚著，手一抖，小小的彩珠散落一地，清脆的嘀嗒聲仿佛響在我心靈最柔軟的地方，我驚呼一聲，繼而又把抱歉的目光投向她。每每這個(gè)時(shí)候，她總會(huì)聳聳鼻子，“你啊……”

我蹲下身子，一邊笨拙地?fù)熘厣系闹樽?，一邊欣賞陽(yáng)光穿過(guò)珠子留下的明亮光斑，就那么隨意地散著，像遠(yuǎn)遠(yuǎn)的星星，閃耀著誘人的光芒，卻是我不敢觸碰的。

姐姐一顆一顆耐心地?fù)焓爸?，我心里反倒過(guò)意不去似的，嬉笑著對(duì)她說(shuō)：“你知道我的，總是大大咧咧辦不成事……”

她的動(dòng)作突然頓住了，好像行云流水間那一絲短暫的留白，只有那短短的一瞬，恰巧被我發(fā)現(xiàn)：“怎么了？”

她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)著我，頰邊飄著兩瓣粉嫩的云彩，說(shuō)：“你也行的！”

我半信半疑地接過(guò)她手中的一把彩珠還有針線，它們都是有溫度的，剛剛好，是足夠讓心湖淺綻漣漪的溫暖，這個(gè)，我也行！我默念。

我抿抿嘴唇，極不熟練地拿著針和線，照著記憶里姐姐的模樣，一針一針串起來(lái)，慢慢地，慢慢地，似乎有模有樣了！我擦擦鼻尖上沁出的汗珠，再抬頭看看一直默默站在身后的她，我的周身竟?jié)M滿暈著自信光華！原來(lái)這個(gè)，我也行！

我回過(guò)神來(lái)，看著手中掛飾的針腳變化，這不正是我一點(diǎn)點(diǎn)心思縝密起來(lái)的過(guò)程嗎？這個(gè)，是穿針引線時(shí)的心如止水；這個(gè)，是平凡生活中的細(xì)膩觸動(dòng)；這個(gè)，是相信自己勇于挑戰(zhàn)的心路歷程！

也許，我就像這些彩珠，只要見(jiàn)到陽(yáng)光，便會(huì)無(wú)比絢爛，那我為什么要把自己當(dāng)作見(jiàn)不得陽(yáng)光的泡沫，在不為人知的陰暗中自嘲自卑呢？

哪怕是一剎的花火，只要曾經(jīng)燦爛過(guò)，便已無(wú)悔。縱然不知自己的潛力多大，總該深挖些才盡興吧！

這個(gè)，我也行！

那些，我一定也可以。