盧國維+

［摘要］2012年11月29日，中共中央總書記習近平在參觀“復興之路”展覽時第一次深情闡釋“中國夢”的概念。“中國夢”一經(jīng)提出，迅速引起中國社會共鳴，引發(fā)國際關(guān)注。特別是在教育系統(tǒng)，掀起了“我的中國夢”主題教育活動的高潮。本文以廣西區(qū)內(nèi)25所本科及高職院校為調(diào)查對象，對“我的中國夢”主題教育活動的重要意義及特征進行了總結(jié)和分析。

［關(guān)鍵詞］我的中國夢高校主題教育

［中圖分類號］G641［文獻標識碼］A［文章編號］2095-3437（2014）06-0020-02

一、“中國夢”的提出及其深刻內(nèi)涵

實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”是習近平同志提出的指導思想，是以個人成功和他人共同幸福為目標，凝結(jié)著我們?nèi)褡骞餐睦孀非蟆?012年11月29日，中共中央總書記習近平在參觀“復興之路”展覽時第一次深情闡釋“中國夢”的概念。他說：“大家都在討論中國夢。我以為，實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想?！?013年3月17日，中共中央總書記習近平在十二屆全國人大一次會議上系統(tǒng)地闡述“中國夢”。他認為，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福，實現(xiàn)中國夢必須走中國道路、必須弘揚中國精神、必須凝聚中國力量。2013年3月23日，中共中央總書記習近平在莫斯科國際關(guān)系學院的演講中，再次論及中國夢。他說，實現(xiàn)中華民族偉大復興，是近代以來中國人民最偉大的夢想，我們稱之為“中國夢”。2013年3月25日，習近平總書記在坦桑尼亞雷爾國際會議中心的演講中，從“中國夢”談到“非洲夢”、“世界夢”。2013年4月7日，習近平總書記在博鰲亞洲論壇2013年年會上的演講中，再次明確了“到本世紀中葉建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢”的奮斗目標。

習近平總書記在十二屆全國人大一次會議上強調(diào)“實現(xiàn)中華民族的偉大復興，就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福”。這就是“中國夢”的深刻內(nèi)涵。國家富強，就是要實現(xiàn)十八大報告中的兩個百年目標，做到國防強大、經(jīng)濟強大、科技強大和人的素質(zhì)的全面提高，建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家；民族振興，就是要在綜合國力不斷提高的基礎上，堅持走和平發(fā)展道路，積極參與國際事務，發(fā)揮負責任大國作用，不斷提升國際地位；人民幸福，就是要讓中國人民過上更加富裕、更加有尊嚴的生活，實現(xiàn)每個人自由而全面的發(fā)展。

“中國夢”的提出，回答了在當今新時代新形勢的背景下“樹立什么樣的理想、怎樣實現(xiàn)理想”、“實現(xiàn)什么樣的目標、怎么實現(xiàn)目標”等一系列關(guān)乎中華民族偉大復興的宏偉目標的最根本的理論與實踐上的問題，符合社會主義發(fā)展規(guī)律和當今世界發(fā)展的時代特征，是繼改革開放、“兩個百年”等重要思想理論及規(guī)劃后，中國特色社會主義的一大新發(fā)展。

二、開展“我的中國夢”主題教育活動的重要意義

在“中國夢”的豐富內(nèi)涵中，“人”無疑是關(guān)鍵因素?！爸袊鴫魵w根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福?！绷暯娇倳浀闹匾v話闡明了“中國夢”的核心價值，也指明了“中國夢”的動力源泉。青年大學生是民族的希望，祖國的未來，是實現(xiàn)“中國夢”的重要后備力量。加強對青年大學生“我的中國夢”主題教育活動，有助于大學生樹立正確的理想信念；有助于大學生加強對歷史的認識；有利于大學生凝聚力量，積極投身社會主義現(xiàn)代化建設。

理想信念是人的心靈世界的核心，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現(xiàn)。我們黨歷來高度重視理想信念教育，《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》明確指出，新形勢下加強和改進大學生思想政治教育，要以理想信念教育為核心?！爸袊鴫簟钡奶岢鰹榧訌姶髮W生理想信念提出了要求和指明了方向，要求大學生樹立為國家富強、民族振興、人民幸福而努力奮斗的理想信念。

中華民族擁有五千年燦爛的歷史傳統(tǒng)文化，不僅包括了哲學、社會科學、文學藝術(shù)、科學技術(shù)等方面的成就，而且蘊藏著崇高的民族精神、高尚的革命氣節(jié)和優(yōu)良的道德品質(zhì)?！爸袊鴫簟蹦哿藥状袊说馁碓福涗浿腥A民族從飽受屈辱到贏得獨立解放再到經(jīng)濟騰飛的非凡歷史。加強“中國夢”主題教育，就是加強大學生對我國傳統(tǒng)歷史的認同感，提高道德修養(yǎng)，增強知國、愛國、報國、強國的信念。

“中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)。”大學生是實現(xiàn)中華民族偉大復興的中堅力量，要激發(fā)他們每個人身上的進取心和創(chuàng)造力，心往一處想，勁往一處使，積極投身社會主義現(xiàn)代化建設，“共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會”。

三、對我區(qū)高校“我的中國夢”主題教育活動情況的調(diào)查與分析

本次調(diào)查的高校覆蓋廣西壯族自治區(qū)11個地級市，其中包括廣西大學等16所本科院校和柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學院等9所高職院校，調(diào)查方式主要為網(wǎng)絡調(diào)查。各高校認真貫徹落實教育部、區(qū)教育廳的文件精神，積極開展“我的中國夢”主題教育活動，取得了顯著的成績?？傮w來看，筆者認為有以下幾個特點。

第一，理論專題報告，師生共話“我的中國夢”。所謂“知行統(tǒng)一”，只有先“知”后才有“行”。各大高校邀請各級領(lǐng)導、專家教授開展關(guān)于“我的中國夢”專題講座、理論與形勢報告會，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策，暢想民族復興“中國夢”的光明前景，凝聚實現(xiàn)“中國夢”正能量，引導大學生樹立崇高的理想信念。

第二，訪談先進人物，師生共勵“我的中國夢”。先進人物是指其思想或事跡具有廣泛的代表性，有普遍的教育意義。各高校知名校友、專家教授、優(yōu)秀畢業(yè)生為大學生進行思想教育提供了一個活生生的樣板，使他們從這些先進人物的宣傳中受到教育和鼓舞，從而振奮精神，提高覺悟，增強實現(xiàn)中華民族偉大復興的信心和力量。

第三，結(jié)合專業(yè)特色，師生共筑 “我的中國夢”?！爸袊鴫簟?、“大學夢”、“學院夢”其實是一脈相承的，比如廣西師范學院開展“你我同出彩，共筑中國夢”系列采訪活動，對學院各部門過去創(chuàng)造的成就和未來發(fā)展的規(guī)劃進行分析和報道，共同探討專業(yè)發(fā)展，達到了“學院夢”與“中國夢”的統(tǒng)一。

第四，結(jié)合地區(qū)特色，師生共論“我的中國夢”。在進行網(wǎng)絡調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，有許多高校在進行“我的中國夢”主題教育活動時，結(jié)合地區(qū)特點，開創(chuàng)了富有新意的活動形式。比如賀州學院結(jié)合自身地區(qū)特點，即為桂東地區(qū)唯一的一所高校，2007年3月創(chuàng)辦了“桂東百家講壇”， 邀請各級領(lǐng)導、知名企業(yè)家、高級管理人員以及海內(nèi)外著名教授、專家、學者為主講，在開展“我的中國夢”主題教育活動、宣揚中國精神方面發(fā)揮了積極作用，成為學生學習的“流動圖書館”和賀州學院的“文化新名片”。

第五，注重社會實踐，師生踐行“我的中國夢”。 社會實踐活動作為大學生的第二課堂，是大學生學以致用的重要載體，開展“我的中國夢”社會實踐活動是高校師生深入貫徹落實黨的十八大精神的必然要求，是加強高校師生思想政治教育的現(xiàn)實需要，是激發(fā)廣大師生為圓夢而努力奮斗的重要基礎。各高校結(jié)合社區(qū)志愿服務、“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”、暑期社會實踐等活動，切實將“我的中國夢”活動落實到行動中。

第六，結(jié)合特殊節(jié)日，師生共憶“我的中國夢”?！爸袊鴫簟蹦哿藥状袊说馁碓福涗浿腥A民族從飽受屈辱到贏得獨立解放再到經(jīng)濟騰飛的非凡歷史?！按笸瑝簟?、“啟蒙夢”、“共和夢”是先輩們?yōu)榱司韧鰣D存、興國富民的一次次無畏探索，一代代中國人實現(xiàn)中華民族偉大復興的腳步從未停止。通過結(jié)合建黨92周年、五四運動等特殊紀念日，勾畫無數(shù)仁人志士前赴后繼、孜孜以求為實現(xiàn)夢想探索和抗爭的歷史主線，從而堅定大學生為實現(xiàn)中華民族偉大復興的理想信念。

青年大學生是祖國的未來，民族的希望，是實現(xiàn)“中國夢”的重要后備力量。作為青年大學生，要主動將自己的成長成才與實現(xiàn)“中國夢”結(jié)合起來，堅定走“中國道路”、弘揚“中國精神”、凝聚“中國力量”。 用“中國夢”豐富自己的價值愿景；用愛國主義情懷提升自己的思想境界；用扎實的專業(yè)知識和技能提升自己的本領(lǐng)，共同為“中國夢”的實現(xiàn)而努力奮斗。

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［責任編輯：雷艷］

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