今天，我在做作業(yè)。本子上有這么一道題：校門口按下面的樣子擺了一排花，共有15盆。菊花有多少盆？月季有多少盆？

菊花 月季

我讀了一遍題目，又仔細(xì)地觀察了圖。我發(fā)現(xiàn)花的擺放是有規(guī)律的。我一拍腦門，自言自語(yǔ)道：“這，簡(jiǎn)單！是按3盆一組（每組2盆菊花、1盆月季）的規(guī)律擺的，共有15盆，那就可以分成15€？=5（組），每組有2盆菊花，那么菊花就有5€？=10（盆）；每組有1盆月季，那么月季就有5€？=5（盆）。

媽媽看了，說：“你肯動(dòng)腦筋，會(huì)找方法，這是很不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！蔽衣犃撕芨吲d，覺得做數(shù)學(xué)題挺有趣的。

今天，我在做作業(yè)。本子上有這么一道題：校門口按下面的樣子擺了一排花，共有15盆。菊花有多少盆？月季有多少盆？

菊花 月季

我讀了一遍題目，又仔細(xì)地觀察了圖。我發(fā)現(xiàn)花的擺放是有規(guī)律的。我一拍腦門，自言自語(yǔ)道：“這，簡(jiǎn)單！是按3盆一組（每組2盆菊花、1盆月季）的規(guī)律擺的，共有15盆，那就可以分成15€？=5（組），每組有2盆菊花，那么菊花就有5€？=10（盆）；每組有1盆月季，那么月季就有5€？=5（盆）。

媽媽看了，說：“你肯動(dòng)腦筋，會(huì)找方法，這是很不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”我聽了很高興，覺得做數(shù)學(xué)題挺有趣的。

今天，我在做作業(yè)。本子上有這么一道題：校門口按下面的樣子擺了一排花，共有15盆。菊花有多少盆？月季有多少盆？

菊花 月季

我讀了一遍題目，又仔細(xì)地觀察了圖。我發(fā)現(xiàn)花的擺放是有規(guī)律的。我一拍腦門，自言自語(yǔ)道：“這，簡(jiǎn)單！是按3盆一組（每組2盆菊花、1盆月季）的規(guī)律擺的，共有15盆，那就可以分成15€？=5（組），每組有2盆菊花，那么菊花就有5€？=10（盆）；每組有1盆月季，那么月季就有5€？=5（盆）。

媽媽看了，說：“你肯動(dòng)腦筋，會(huì)找方法，這是很不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”我聽了很高興，覺得做數(shù)學(xué)題挺有趣的。