陳鎣

記得某年四月一日“愚人節(jié)”那天，我早早地背著書包走進(jìn)教室。

可是，教室里出奇地安靜，幾位比我先到的同學(xué)，她們兩眼一眨也不眨，全神貫注地盯住書桌上立著的語文課本。我以為老師來過了，連忙拿出語文書讀起來。前后桌突然驚天動(dòng)地般喊了一聲：“四月傻瓜！”原來，大家不是在早讀，他們的語文書里，都夾著一本漫畫書。

“噢，今天是愚人節(jié)呀？”猛然間，我的“鬼”計(jì)劃，涌現(xiàn)在眼前，開始聽候我的差遣。我擇優(yōu)錄取了以下三個(gè)方案。

NO.1 小試牛刀

第一目標(biāo)：引蛇出洞

第二節(jié)下課的時(shí)候，我裝模做樣地走進(jìn)辦公室，逗留幾分鐘后，又溜出來，叫上了前桌死黨，表情嚴(yán)肅地對(duì)同桌說：“老師叫你去辦公室一下。”

同桌立刻警惕地問：“出什么事了？”“天知道！你愛去不去，反正我只負(fù)責(zé)傳遞消息，不信你去問紅桃老K（死黨外號(hào)）。”死黨信誓旦旦地點(diǎn)點(diǎn)頭，同桌便半信半疑地去了辦公室。

不一會(huì)兒，走廊上傳來她殺豬般的嚎叫：“被騙啦！氣死我啦！”

耶！ 成功！

小結(jié)：兩個(gè)謊言，等于一個(gè)“真理”。

NO.2 大開“殺”戒

第二目標(biāo)：反目成“愁”

就在死黨大笑同桌之時(shí)，我已經(jīng)把“愚弄的魔爪”伸向了她。我丟下一張用釣魚線拴著的二十元錢，躲到樓梯的拐角處，這個(gè)“貪財(cái)+近視”的美女，果然發(fā)現(xiàn)了錢。她先左顧右盼了一番，見四周無人，就興奮不已地在手上哈了口氣，蹲下去，裝作系鞋帶的樣子（其實(shí)，誰都看得出破綻——她的鞋子根本沒鞋帶）。

正當(dāng)她準(zhǔn)備把錢撿走時(shí)，我輕拉一下釣魚線，使她重心不穩(wěn)，坐倒在地，然后，我一下把錢“釣”走，她愣了一下，大叫起來：“隱形鬼啊！”

我再也忍不住了，“撲哧”一聲笑出來，趴在桌上，笑得驚天地泣鬼神、上氣不接下氣。紅桃老K湊了過來，神秘兮兮地問：“你有沒有遇到過隱形鬼呀？”“有！那個(gè)鬼是我啦！”她反應(yīng)過來后，也撲在我的身上瘋狂大笑。

小結(jié)：最親密的朋友，更容易中招。

NO.3 以假亂真

第三目標(biāo)：VS終極大獎(jiǎng)

下午課間時(shí)分，我收完作業(yè)跑到老師的辦公室匯報(bào)：“老師，我這組作業(yè)有林同學(xué)和陳同學(xué)沒交，都第六次了，每次都拖欠?。ù四苏媸乱玻?/p>

老師聽罷，不禁怒氣沖天，吩咐我：“把這兩個(gè)不讓人省心的家伙叫過來！”我唯唯諾諾地領(lǐng)命退出。

當(dāng)我把話帶給二位同學(xué)時(shí)，林同學(xué)警惕萬分地說：“開什么愚人節(jié)玩笑，就你那兩招，早都被我識(shí)破了，騙得過那兩位小姐，可騙不過本公子！”老實(shí)巴交的陳同學(xué)，則乖乖照辦，去了辦公室。

“丁零零”，上課鈴響了，老師后面跟著陳同學(xué)，直奔林同學(xué)座位就是一頓訓(xùn)：“叫你去，你不去！要我過來請(qǐng)，是吧？補(bǔ)完作業(yè)，罰抄三遍給我！”……

小結(jié)：不聽老人——不，好人言，吃虧在眼前！千萬別像多疑的曹操，小心中招！

嘻，那天愚人節(jié)，好幾位同學(xué)“栽”在了本小姐的手上。誰說我是“四月傻瓜”？我可要回敬一句：“愚人節(jié)快樂！”

【點(diǎn)評(píng)】

愚人節(jié)這一天，同學(xué)們少不了以多種方式開開善意的玩笑。小作者以活潑的筆法，獨(dú)特的視角，生動(dòng)地記敘了被捉弄時(shí)的囧態(tài)百出，恍然大悟后的開心快樂，展現(xiàn)了校園里的輕松愉快的課間生活。