林佳寧

家，帶給你的是什么感覺(jué)呢？若不是那晚我獨(dú)自一人在家里度過(guò)一個(gè)無(wú)聊的夜晚，我也不能深刻體會(huì)到家?guī)Ыo我的溫暖和濃濃的愛(ài)。（開(kāi)篇巧設(shè)疑問(wèn)，引起讀者的閱讀興趣。）

那天放學(xué)，我和往常一樣興高采烈地回到家，聽(tīng)到了一個(gè)讓我竊喜的消息：爸爸媽媽都要出去吃晚飯，決定把我一人留在家里?；孟胫粫?huì)兒就可以為所欲為，不用聽(tīng)他們的嘮叨，我別提有多開(kāi)心了。（“竊喜”“為所欲為”等詞將小作者的心情表露無(wú)遺，為下文埋下伏筆。）

爸爸媽媽出門(mén)了，我一個(gè)人吃過(guò)晚飯后，決定先寫(xiě)作業(yè)。可是寫(xiě)著寫(xiě)著，忽然覺(jué)得今天的奧數(shù)題怎么一下子變得那么難了呢？哦，那是因?yàn)闆](méi)有爸爸的陪伴，沒(méi)有他的鼓勵(lì)與提醒：“想想，再想想！”我只好開(kāi)始朗讀課文，可是卻越讀越?jīng)]勁。唉，沒(méi)有媽媽的聆聽(tīng)與嘮叨，原來(lái)讀書(shū)也會(huì)變得這般索然無(wú)味。

勉強(qiáng)做完作業(yè)后，這時(shí)的我既可以看電視，又可以上網(wǎng)，想做什么都可以?？墒?，望著空蕩蕩的屋子，我開(kāi)始不安起來(lái)。為了緩解這種不舒服的感覺(jué)，我想邀請(qǐng)最好的朋友來(lái)玩，可惜他的作業(yè)沒(méi)做完。我又邀請(qǐng)第二個(gè)好朋友，可他卻不在家。??！真的好無(wú)聊??！一種巨大的空虛感包圍著我。我開(kāi)始玩游戲，雖然在游戲中取得了勝利，可是我卻沒(méi)有了往日的喜悅和興奮。（通過(guò)對(duì)比，將爸爸媽媽不在家時(shí)“我”的失落描寫(xiě)出來(lái)，情感真摯。）

好不容易熬到九點(diǎn)鐘，我洗漱了一下上床睡覺(jué)了?？墒翘稍诖采系奈易蠓曳?，感覺(jué)哪都不對(duì)勁。唉，媽媽?zhuān)窃谶@個(gè)時(shí)候能聽(tīng)到從書(shū)房傳來(lái)你敲擊鍵盤(pán)的聲音，想著你認(rèn)真打字的樣子，我會(huì)很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。唉，爸爸，如果在這個(gè)時(shí)候能聽(tīng)到客廳傳來(lái)關(guān)得小小的電視聲，聞著若有若無(wú)的香煙味，我一定會(huì)很快入睡的。

這可真是一個(gè)無(wú)聊并且煩躁的夜晚啊，也正是到了這一刻，我才發(fā)現(xiàn)自己是多么留戀父母給予我的那份愛(ài)的味道。正是這愛(ài)的味道讓我不再孤單，也充滿(mǎn)了踏實(shí)和快樂(lè)。

爸爸媽媽?zhuān)禳c(diǎn)回來(lái)吧?。ㄎ哪l(fā)自?xún)?nèi)心的期盼令人動(dòng)容，感情的生發(fā)可謂水到渠成。）

◆福建泉州市泉港區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（2）班

（指導(dǎo)老師 楊 玲）

妙妙姐姐點(diǎn)評(píng)：一個(gè)沒(méi)人陪伴的夜晚，本以為是一段可以為所欲為，自由快樂(lè)的時(shí)光，結(jié)果小作者卻發(fā)現(xiàn)這一切“索然無(wú)味”。最終，躺在床上，在翻來(lái)覆去中領(lǐng)悟了“愛(ài)的味道”。文章語(yǔ)言樸實(shí)、流暢，情感流露真實(shí)、自然，讓人回味。

（楊 玲）endprint