壯壯媽媽

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手。我一直堅(jiān)信：閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)孩子來(lái)說至關(guān)重要。

一、營(yíng)造讀書氛圍。

父母是孩子成長(zhǎng)的鏡子，良好的家庭習(xí)慣對(duì)孩子的影響是潛移默化的。我們的家庭協(xié)議明確規(guī)定：每晚8∶30到9∶00為獨(dú)立閱讀時(shí)間，關(guān)燈后我或者孩子的爸爸再給他讀三個(gè)故事。我一直比較注意這個(gè)方面，有時(shí)為了配合他們爺倆，即使有一大堆家務(wù)活等著我，哪怕一頁(yè)也看不進(jìn)去，我也會(huì)“裝模作樣”地坐在他倆身邊，拿著一本書“津津有味”地讀起來(lái)。在這樣的氛圍里，孩子逐漸愛上了閱讀。

二、激發(fā)閱讀興趣。

當(dāng)孩子開始獨(dú)立閱讀的時(shí)候，我就從他的興趣入手。比如他非常喜歡動(dòng)畫片《三毛流浪記》，我就給他買了全套的《三毛流浪記》叢書。他拿到書后，愛不釋手，很快享受到了閱讀的樂趣。男孩子對(duì)于冒險(xiǎn)類、懸疑類的書籍都很熱衷，所以我給他買了《我的第一本探險(xiǎn)漫畫書》、《升級(jí)版冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》等，一是為了培養(yǎng)他的興趣和習(xí)慣，二是為了增加他的識(shí)字量。

另外就是增強(qiáng)直觀感受，用名字吸引他。比如《我的第一本爆笑知識(shí)漫畫書·百問百答7：屎屁》、《橋梁書開心讀——方素珍系列：沒有彩虹的怪獸村》、《科學(xué)好好玩》等，孩子一看到名字就會(huì)喜歡，并產(chǎn)生一探究竟的欲望。我印象最深刻的是，他一看到《我的第一本爆笑知識(shí)漫畫書·百問百答7：屎屁》時(shí)，先是哈哈大笑，說竟然還有這名字的書，然后就迫不及待地去閱讀，順理成章地看完了全套叢書。所以說，只要孩子有了興趣，我們絕對(duì)阻擋不住他閱讀的步伐。

三、要取舍有度。

作為家長(zhǎng)，在孩子成長(zhǎng)的道路上，我們就是過濾器，要及時(shí)過濾掉一切對(duì)成長(zhǎng)有不良影響的事物，閱讀更是如此。結(jié)合壯壯來(lái)說，為了激發(fā)他的閱讀興趣，我給他買了一系列漫畫書，可放任他沉溺進(jìn)去也是不行的，所以，我有意識(shí)地把這一類書放在不顯眼的地方，把那些想讓他看的書擺在顯眼的位置。這樣一來(lái)，時(shí)間一長(zhǎng)，書也越來(lái)越多，孩子就會(huì)遺忘那些他曾經(jīng)鐘愛的漫畫書。畢竟漫畫書只是休閑類的書籍，沒有深遠(yuǎn)的意義，不能洗滌孩子的心靈。隨即，我給他買了一套《漫畫史記》，并告訴他一些歷史上有趣的故事，一是轉(zhuǎn)移他的注意力，二是讓他了解一些歷史方面的知識(shí)。

不過有時(shí)候，大人的想法和孩子想的也會(huì)有出入。比如在他閱讀能力達(dá)到一定水平的時(shí)候，我想讓他逐漸脫離以圖畫為主的書，所以，在他后來(lái)提出想看沈石溪的書時(shí)，我沒給他買美繪版的。也許因?yàn)闀行┖?，他一開始不太喜歡。這時(shí)候，我采用的方法就是：在他玩的時(shí)候，有意無(wú)意地大聲朗讀，并且盡量讀得繪聲繪色。當(dāng)他聽著聽著，就要慢慢進(jìn)入角色的時(shí)候，我又佯裝突然有事，把書一撂，“忙”去了。小家伙覺得不過癮，就自己抱著書看起來(lái)。

四、有意識(shí)地灌輸。

每天早上，我都會(huì)給壯壯讀上一兩段文章。工作忙時(shí)，我就下載一些有聲讀物給他聽。我先下載孫敬修的《西游記》評(píng)書，沒想到他很喜歡聽，吃飯時(shí)也聽，起床后也聽，睡覺前還聽，見縫插針，聽得津津有味。后來(lái)，他又接連聽了《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《肚皮上的塞子》和《福爾摩斯》等。聽過后，他主動(dòng)要求買書。暑假時(shí)他聽了《尼爾斯騎鵝旅行記》和《中國(guó)歷史小故事》，之后就讓我給他買了這兩本書，前陣子還在看呢！

另外，從一年級(jí)開始，我還引入了讀書卡片——在看過一本書之后，簡(jiǎn)單地記錄下書名、作者、閱讀的時(shí)間、好詞好句、一兩句讀后感等。我覺得，這對(duì)孩子的積累肯定能起到一定的作用。

培養(yǎng)孩子閱讀，先不求記求解，也不求時(shí)求量。閱讀是一種循環(huán)，“你看的書越多，越會(huì)想去看更多的書；你看的書越多，就越會(huì)去求知，越能理解和記住新的東西”。閱讀首先是量的積累，其次是質(zhì)的變化。這是一個(gè)積累、沉淀的過程，只要我們家長(zhǎng)用心，孩子一定會(huì)厚積薄發(fā)，對(duì)讀書產(chǎn)生濃厚的興趣，擦出智慧的火花！endprint