齊長隆

（牡丹江商業(yè)儲運有限責(zé)任公司，黑龍江 牡丹江 157000）

數(shù)控車工個人的職業(yè)素養(yǎng)直接影響著工業(yè)生產(chǎn)中數(shù)控技術(shù)應(yīng)用的合理性和成熟性。作為現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中十分重要的新興生產(chǎn)技術(shù)，數(shù)控技術(shù)對于工業(yè)生產(chǎn)效率的提高有極為重大的意義。而當(dāng)前，我國數(shù)控專業(yè)人才缺乏，高素質(zhì)人才更是稀缺，極大地阻礙了我國經(jīng)濟的發(fā)展。因而，提高數(shù)控工人的專業(yè)素質(zhì)是當(dāng)前促進我國工業(yè)生產(chǎn)的一項十分緊急而重要的工作。本文通過明確數(shù)控車工人才對我國工業(yè)生產(chǎn)的重大作用，對數(shù)控車工的能力結(jié)構(gòu)逐步解析，通過這些基礎(chǔ)分析，結(jié)合當(dāng)前實際，對提高數(shù)控車工能力的策略進行了探索。

1 數(shù)控車工人才對工業(yè)生產(chǎn)的重大意義

數(shù)控車工屬于機械加工類工種，隨著機械化在工業(yè)生產(chǎn)中的不斷普及和深入發(fā)展，數(shù)控車工人才對于工業(yè)生產(chǎn)的重要性越來越突出。

機械零件等的生產(chǎn)直接關(guān)系機械自身功能的有效發(fā)揮，而機械的運轉(zhuǎn)狀況又影響到工業(yè)生產(chǎn)中各部門的生產(chǎn)。因而，數(shù)控車工的專業(yè)能力與國民經(jīng)濟的有效運行有著十分密切的聯(lián)系。隨著經(jīng)濟的進一步發(fā)展，國民經(jīng)濟對于產(chǎn)品質(zhì)量的要求越來越高，對產(chǎn)品數(shù)量的需求也越來越大，這就直接帶動了經(jīng)濟發(fā)展對數(shù)控人才質(zhì)量和數(shù)量的要求。然而，當(dāng)前，我國的數(shù)控人才在數(shù)量和質(zhì)量上都呈現(xiàn)出一種嚴(yán)重的緊缺狀態(tài)，市場的數(shù)控人才出現(xiàn)了嚴(yán)重的供不應(yīng)求的狀況。數(shù)控人才的缺乏表現(xiàn)在數(shù)量和質(zhì)量兩方面。在數(shù)量方面，當(dāng)前，我國數(shù)控人才的培養(yǎng)和審核都未建立起相應(yīng)的有效的程序和規(guī)范，這直接造成了數(shù)控市場人才數(shù)量的缺乏；在質(zhì)量方面，我國已有的數(shù)控人才的專業(yè)素質(zhì)有限，不能提供與工作崗位相匹配的綜合技能，產(chǎn)生了數(shù)控車工高級人才的供求矛盾。因而，對于我國數(shù)控領(lǐng)域來說，加大對數(shù)控人才的培養(yǎng)力度，提高數(shù)控人才的專業(yè)素質(zhì)是一項十分緊急的工作，其對于我國國民經(jīng)濟的健康發(fā)展有著十分重要的意義。

2 數(shù)控車工能力結(jié)構(gòu)解析

數(shù)控技術(shù)是一項高精度的科學(xué)技術(shù)，對于數(shù)控人員的各方面能力都有較高的要求。因而，要提高數(shù)控工人的專業(yè)素質(zhì)，必須要強化其綜合素質(zhì)，而其綜合素質(zhì)的強化離不開組成綜合素質(zhì)的各部分能力的強化。因而，為提高數(shù)控工人的綜合素質(zhì)，對數(shù)控工人綜合能力的結(jié)構(gòu)進行了解十分必要。

2.1 語言理解力及思維能力

語言理解力是數(shù)控工人接受信息的能力，包括接收信息量的多少、強弱以及正確性等。思維能力是數(shù)控工人對接收到的信息進行加工處理并最終轉(zhuǎn)化為自己的理解，將其付諸行動的能力。這兩項能力是數(shù)控工人展示數(shù)控技術(shù)的專業(yè)素質(zhì)，進行數(shù)控操作的前提和基礎(chǔ)，對于數(shù)控技術(shù)的實施效果有著根本性的影響。數(shù)控車工只有同時具備了這兩樣特質(zhì)，并準(zhǔn)確運用，才能夠更為有效地設(shè)計出簡潔的、更為完美的加工路線，從而有效提高數(shù)控加工的工作效率。

為了強化這兩種能力，數(shù)控工人必須進行完善的理論知識體系的學(xué)習(xí)，具備完備的理論知識作為基礎(chǔ)，才能夠準(zhǔn)確理解并運用數(shù)控技術(shù)。同時，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)人員理解能力的高低以及思維靈活性的好壞都對其學(xué)習(xí)有非常大的影響。因此，擁有較強的理解能力以及較為靈活的思維成為了數(shù)控車工優(yōu)秀與否的重要基礎(chǔ)。

2.2 手眼協(xié)調(diào)性

數(shù)控車工對數(shù)控技術(shù)的運用主要是通過控制數(shù)控車床進行的，因而，在整個控制過程中，數(shù)控車工對于數(shù)控車床控制的力度對于數(shù)控技術(shù)的有效運用十分關(guān)鍵。對數(shù)控車床進行有效的控制需要數(shù)控車工手眼的互相配合與協(xié)調(diào)，只有做到雙手與雙眼協(xié)調(diào)一致，才能夠做到對于數(shù)控車床控制的完備性，從而保證加工任務(wù)的高質(zhì)高效的完成。如果對于數(shù)控車床的控制出現(xiàn)了疏漏，就可能產(chǎn)生加工中的意外事件，干擾加工任務(wù)的順利進行。在數(shù)控車工對數(shù)控車床的實際監(jiān)管和控制的過程中，數(shù)控車工應(yīng)當(dāng)緊盯加工各部位的精度是否到位，如若出現(xiàn)偏差，應(yīng)立即操作命令按鈕進行糾正，比如用食指來控制開始鍵，用中指來控制停止鍵等。當(dāng)出現(xiàn)問題時，數(shù)控車工要能夠以最快的速度按下停止鍵。

2.3 自控能力

數(shù)控操作對于操作的精準(zhǔn)度要求極高，因而，對工人的操作技能也十分嚴(yán)格。除此之外，數(shù)控操作作為一宗規(guī)范化的工業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)物，其不可避免的具有零件加工的重復(fù)性、時間的連續(xù)性等，從而增加數(shù)控操控工作的單一性和枯燥性。因而，除了依靠工廠制度對數(shù)據(jù)操作人員的行為進行約束外，為了保證數(shù)控操作的持續(xù)性和高效性，還要求數(shù)控操作工人自身具有很強的自我控制能力。這種自控能力具體表現(xiàn)為其要遵守車間的紀(jì)律，同時也要細致地觀察車床的運行狀況并要保持耐心。在數(shù)控車床操作過程中，一個很小的疏漏都可能給加工零件造成很大的損害，增加不必要的工作和負(fù)擔(dān)甚至損失。比如數(shù)據(jù)一個小數(shù)點的輸入失誤都可能致使操作失敗。因而，數(shù)控車工對數(shù)控車床進行操作時，需要對自己進行嚴(yán)格的管理和控制，保證對車床控制到位。

3 培養(yǎng)數(shù)控車工能力的策略探索

3.1 對實際操作技能進行培養(yǎng)

要加強數(shù)控車工的綜合素質(zhì)，除了要加強其理論學(xué)習(xí)外，還應(yīng)充分強化其技能操作，進行充分的練習(xí)以積累足夠的實踐經(jīng)驗。技能型人才是以技能的操作水平和掌握相應(yīng)的理論知識的程度為衡量標(biāo)準(zhǔn)的，特別是操作技能的高低是衡量技能型人才水平高低的顯著標(biāo)志。因而，在數(shù)控車床的操作中，應(yīng)當(dāng)將實踐操作與理論學(xué)習(xí)放在同等重要的位置，注重二者的互相配合和相互促進。但是，在實踐中，普遍存在著重理論教學(xué)，輕實踐訓(xùn)練的問題。這類問題的存在一方面是由于對操作時間重視的程度不夠，另一方面則很大程度上是因為技能訓(xùn)練設(shè)施設(shè)備達不到要求，培訓(xùn)形式和培訓(xùn)方式單一等。

3.2 注重將理論與實踐相結(jié)合

在對數(shù)控人才進行數(shù)控車床操作能力的培訓(xùn)當(dāng)中，除了在認(rèn)識和行動上將理論和實踐置于同等的位置，還應(yīng)當(dāng)注重對二者進行有機的結(jié)合，使其相互融合和促進。要在講解理論知識的同時，更加重視對數(shù)控車工的技能培訓(xùn)，重視行業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)、新知識的引入和介紹，更要重視實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，加強數(shù)控機床設(shè)備的引入，給學(xué)生提供充分的上機實習(xí)操作的機會，使得學(xué)生能夠充分的學(xué)以致用，全面提高在數(shù)控機床控制方面的綜合素質(zhì)。

3.3 注重心理方面的培養(yǎng)

除了加強對數(shù)控車工進行傳統(tǒng)上的專業(yè)技能的培養(yǎng)，在新的背景下，為了更好更全面地提升數(shù)控車工素質(zhì)，還應(yīng)從心理學(xué)角度加強多種能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練數(shù)控機床的操作過程，從外在看來是一系列動作的連續(xù)體，從內(nèi)在看來又是一個信息加工的過程。對心理的培養(yǎng)主要是強化其責(zé)任意識和提高自我控制與疏導(dǎo)能力。

操作數(shù)控機床不僅要求數(shù)控車工有十分專業(yè)的理論和技術(shù)能力，還要求其具備高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。因而，在為提高數(shù)控車工綜合素質(zhì)對數(shù)控進行的培訓(xùn)中，應(yīng)當(dāng)注重對其職業(yè)技能和職業(yè)責(zé)任感的培養(yǎng)和強化。

［1］任毅梅，郭奇，王愛敏.關(guān)于高技能人才培養(yǎng)的技能教學(xué)實踐研究[J].中國職業(yè)技術(shù)教育，2006(24).

［2］莫雷.能力結(jié)構(gòu)研究的基本方法與方法論問題[J].心理學(xué)報，1998(3)：305-311.