劉芳

教學目標：

1.通過教學，使家長明白，父母是孩子最好的老師。因此，要更新觀念，以身作則，自我提高，做孩子的良師益友。2.幫助家長更新教育理念，努力營造孩子健康成長的讀書環(huán)境，親子閱讀，打造書香家庭。

教學過程：

尊敬的各位家長：

大家下午好！

感謝大家來參加“父母、家長、學校的探討會”，此次會議的目的是讓各家長及時了解家庭教育與學校教育的相關(guān)知識，使學生在快樂的學習環(huán)境中健康成長。

如何讓孩子愉快學習？怎樣使孩子健康成長？作為家長，你們有適宜的辦法嗎？你們?yōu)楹⒆拥膶W習營造了哪些環(huán)境？下面讓我們共同探討。

一、從小培養(yǎng)讀書意識

世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛讀書的民族，如猶太人，近代史上的三個最偉大的人物均來自猶太民族：馬克思的唯物辯證法、愛因斯坦的相對論、弗洛伊德的精神分析法。全世界富有者中40%是猶太人，諾貝爾獲得者最多的也是猶太人。

他們的孩子剛生下來，就把蜂蜜涂在書上，讓孩子舔，意思是讀書才能甜蜜，他們也絕不允許把書踩在腳下，他們每人每年均讀書60本，中國人均只有5本，一個不讀書的人是走不遠的。書，才是真正的大學，才是讓人精神成長的樂園。

中國出版社曾做了一項調(diào)查，我國有45%的家庭無一本藏書，無一個書柜，韓國有96.8%的家庭平均有500本以上的藏書，沒有書香家庭，哪有書香校園和書香社會？

因此，從小培養(yǎng)讀書意識，對孩子的成長極為重要。

二、創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書環(huán)境，讓書香充盈整個家庭

孩子們的閱讀興趣僅靠教師的引導和調(diào)動是不夠的，因為教師主要是傳授知識，短短的四十五分鐘的課堂，學生能讀到的書是有限的，我們除了要重視教師的作用外，更重要的是發(fā)揮家長潛移默化的身教作用，親子共讀，努力營造一個書香家庭，讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中閱讀，從而更有效地激發(fā)學生課外閱讀的興趣。

本學期，我校為加強書香校園的建設(shè)，堅持開展了“靜心讀書 正楷寫字”主題教育活動，要求孩子能靜下心來，潛心閱讀中外名著，認真誦讀經(jīng)典詩文，每周抄寫名篇句段，旨在豐富知識，陶冶情操，凈化心靈，培養(yǎng)良好學習習慣，收到了一定效果。我們深知，孩子的讀書寫字，不只是在學校，更多的是在家里。讓孩子受益終身，離不開您的參與與支持，為了鞏固和提高活動成效，為孩子健康成長營造更好的讀書學習、修身養(yǎng)性的氛圍，提升家庭教育的文化品位，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，家庭氛圍是非常關(guān)鍵的。家長要以身作則，不要當指揮者，而要當參與者，要堅持陪同孩子一起讀書，交流心得，用自己無聲的行動去影響孩子，為孩子營造一個良好的家庭環(huán)境，家庭是孩子的第一所學校，第一學校的老師就是家長。在孩子心目中，父母的行為就是孩子生活的楷模。因此，家長的一舉一動，孩子都會模仿，如果孩子在家時，你能抽空陪他（她）一起來看，一來可以讓孩子有一個好的讀書氛圍，二還可以給自己充電，讓自己在閱讀中舒展自己，提升自己。

營造書香氛圍，我認為主要從以下幾個方面入手：

1.要營造書香家庭的氛圍，讓孩子養(yǎng)成讀書的習慣，最基本的是讓孩子在家里“有書可讀”。

2.有了足夠可讀的好書，做家長的就和孩子共同擬訂一個讀書計劃，按計劃讀書，營造出家庭讀書氛圍。八年級的學生，活潑好動，每天還有必須完成的家庭作業(yè)，如果要求他們每天都讀很多的書也不現(xiàn)實，但應確保每天必須閱讀30分鐘，讀完后寫下簡短的讀后

感，即學校要求寫的采蜜集。堅持不懈，“厚積而薄發(fā)”，積累詞匯，很快，他們的日記或小文章就有進步了。

3.引導和陪同孩子讀自己喜歡的書，讀好書、看名著，廣泛涉獵 各種類型的書籍。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)孩子看書也有潮流。

4.親子共讀是營造書香家庭、激發(fā)學生課外閱讀興趣的重要途徑?！芭d趣是最好的老師”。只有一個孩子對課外閱讀感興趣時，我們才能對他進行閱讀方法的指導、閱讀能力的培養(yǎng)、閱讀習慣的養(yǎng)成和閱讀效果的評價。父母是孩子的第一任教師，是孩子閱讀的啟蒙者。家庭的閱讀氣氛與習慣對學生的課外閱讀興趣影響甚大。一個家庭充滿溫馨濃郁的書香氣息，讓孩子在耳濡目染之中親近書香，讓閱讀成為孩子成長歷程中的最愛。對于成長中的學生家長而言，最重要的是要給孩子營造一種良好的讀書氛圍，自己帶頭每天讀書讀報，給孩子以良好的影響。良好的家庭讀書氣氛，比一萬次耳提面命更有效。

親愛的家長們，讓我們養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的良好習慣，營造和諧溫馨、積極向上的書香家庭氛圍，讓書香飄進每個家庭。

（作者單位 陜西省隴縣崇文中學）