劉小愿

一、我國產(chǎn)業(yè)結構發(fā)展現(xiàn)狀

國家近十多年對農(nóng)業(yè)實行了惠農(nóng)政策，在比較分散的以家庭為主要形式的經(jīng)營農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式下，國際投入了大量的資金和技術，所以農(nóng)業(yè)發(fā)展比較穩(wěn)定。工業(yè)始終是國家經(jīng)濟發(fā)展的重點，因為它關系到我國在現(xiàn)代化潮流中的生死，直接能體現(xiàn)我國經(jīng)濟發(fā)展的水平和綜合國力，所以發(fā)展非常迅速。第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展尤為突出，隨著現(xiàn)代化在農(nóng)業(yè)和工業(yè)發(fā)展中的大量應用節(jié)省了大量的人力物力，從而使更多的勞動力轉(zhuǎn)向了第三產(chǎn)業(yè)，但是雖然第三產(chǎn)業(yè)人口急增，總體文化技術水平比較低，國家對于第三產(chǎn)業(yè)管理上缺乏一套完善的法律、制度體系，因此，第三產(chǎn)業(yè)內(nèi)部比較混亂。高科信息技術領域發(fā)展比較快，因為這是人們最為關注的一個新興并且飛速發(fā)展的行業(yè)，它能帶動經(jīng)濟增長，為國民經(jīng)濟增長越來越起關鍵作用，甚至改變了人們的生活環(huán)境并且使人類對其產(chǎn)生了很大的依賴性，以廣闊無限的市場來顯示其巨大的發(fā)展?jié)摿?。隨著環(huán)境問題愈演愈烈，新的能源觀念逐漸充斥著傳統(tǒng)的發(fā)展觀念，新能源在未來社會肯定會發(fā)展成為一個新行業(yè)，而且會成為社會經(jīng)濟增長的關鍵所在。因此，產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整一方面需要人為地去干預和調(diào)整，另一方面還需要市場的自我調(diào)節(jié)和發(fā)展。

二、如何去調(diào)整我國產(chǎn)業(yè)結構

我個人認為，首先，確立產(chǎn)業(yè)結構平衡發(fā)展的戰(zhàn)略，從長遠來說，目標的確立是國家持續(xù)發(fā)展的風向標，會指引我們有個正確的方向。其次，制定法律和完善制度來加強對產(chǎn)業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的問題給予監(jiān)督與完善，也就是所謂的用有形的手來幫助無形的手所帶來的弊端，能在發(fā)展的道路上實現(xiàn)效益的最大化。第三，以鞏固第一產(chǎn)業(yè)為基礎，現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)發(fā)展要求我們必須對農(nóng)業(yè)進行深化改革，分散經(jīng)營的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制已經(jīng)嚴重制約農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結構的調(diào)整了，再加上農(nóng)村勞動力的銳減，現(xiàn)在越來越要求對農(nóng)業(yè)發(fā)展模式進行現(xiàn)代化的改革。工業(yè)發(fā)展應該和高科技農(nóng)業(yè)緊密結合，協(xié)調(diào)發(fā)展，所以需要對工業(yè)進行深化改革，大力發(fā)展文化教育事業(yè)，來帶動高科技術的發(fā)展。第三產(chǎn)業(yè)雖然現(xiàn)在正向系統(tǒng)化、統(tǒng)一化方向發(fā)展，但由于這個行業(yè)本身靈活多樣，所以往往存在很多問題，比如：服務質(zhì)量，人身的安全性，身體和精神狀態(tài)的變化等。我個人認為，質(zhì)量方面尤為重要，到底服務質(zhì)量和價值如何真正統(tǒng)一起來，讓這種經(jīng)營方式更加的規(guī)范化、專業(yè)化、法制化。

三、如何發(fā)揮市場的自我調(diào)節(jié)功能

我認為市場經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展需要有一個過程，認為只是能加速這個過程的結束和效果的實現(xiàn)，但是不會達到自然和諧或者客觀的發(fā)展必然。所以說在市場經(jīng)濟發(fā)展模式下會使產(chǎn)業(yè)結構達到一個自然和諧的狀態(tài)，但是市場帶有弊端，所以這個狀態(tài)需要一個比較長的時間，而且需要反復地驗證和排除。

總之，產(chǎn)業(yè)結構的發(fā)展變化能直接體現(xiàn)社會哪一個時期的發(fā)展狀況，對于國家來說，直接關系到國民經(jīng)濟的結構是否合理，國民經(jīng)濟的發(fā)展速度，更體現(xiàn)一個國家在世界經(jīng)濟發(fā)展當中的地位，所以產(chǎn)業(yè)結構在經(jīng)濟研究中，我覺得國家應該把它放到一個非常重要的位置上，并進一步實踐到經(jīng)濟發(fā)展中去。以上僅僅是我個人的一點拙見，請多多指教。

（作者單位 河北省衡水市故城縣鄭口中學）