魏銘

寒假期間，我突然想起老師說過，下半個(gè)學(xué)期要用到七年級(jí)的書。我到存放雜物的一間房子里，翻箱倒柜地尋找書的蹤跡。我拉開了陳舊的木柜門，一個(gè)沾滿灰塵的破書包映入眼簾。

這個(gè)書包的樣式很老土，顏色都快褪掉了，暗淡無光，它皺巴巴地縮在柜子里。我的思緒飄到了小時(shí)候，回憶就像被打開的畫軸般一點(diǎn)點(diǎn)地展現(xiàn)在眼前。

小時(shí)候家里窮，轉(zhuǎn)眼間我已到了該上學(xué)的年齡。媽媽認(rèn)真地對(duì)我說：“你該上學(xué)了，我給你做一個(gè)書包吧?！蔽铱吹綃寢尩难劬镩W爍著像彩虹一樣耀眼的光芒。我現(xiàn)在才知道媽媽眼里的光芒是對(duì)我的期望。幾天后，媽媽的努力成果——一個(gè)五顏六色的書包展現(xiàn)在我的眼前。我知道那是表哥不要的破書包，再經(jīng)過媽媽細(xì)心地縫補(bǔ)做成的?？粗鴭寢屇瞧v的眼神和欣喜的表情，我高興地接過“新”書包。媽媽的臉上露出比花朵還燦爛的笑容。她高興地說：“就讓這個(gè)書包陪著你上學(xué)吧！”那時(shí)的我感受到來自心里的陣陣暖意。

那個(gè)書包陪我走過朝朝暮暮，走過春夏秋冬，走過了我小學(xué)的快樂時(shí)光。這期間，書包里裝過我的書本，裝過獎(jiǎng)狀，裝過彩色的夢(mèng)，裝過美好的理想。那時(shí)，書包跟我日日相伴、形影不離，我和它似乎融為一體了。它像一只小船，載著我度過了小學(xué)的時(shí)光，送我踏入中學(xué)的校門。

歲月無情，書包變得陳舊了，樣式也顯得老土而落后了。不知什么時(shí)候，我開始追求時(shí)尚了，我開始不喜歡那個(gè)紅一塊綠一塊的舊書包，取而代之的是爸爸給我新買的背包，既時(shí)髦，又好看。那個(gè)花花綠綠的舊書包，正式退休了。

就這樣，那個(gè)破舊的書包被我隨手扔在這個(gè)存放雜物的柜子里?？粗@個(gè)歷盡滄桑的書包，這個(gè)盛滿母愛的書包，我感覺鼻子一陣發(fā)酸。

書包是一只船，載著我泛游在茫茫書海中；書包是一盞明亮的燈，為我照亮了前方的路途；書包是媽媽那散發(fā)著七彩光芒的眼睛，盛滿了濃濃的母愛和對(duì)我的期望，帶給我驅(qū)散寒冷的溫暖！

點(diǎn)評(píng)

本文以一個(gè)書包為線索，組織起全文的材料，結(jié)構(gòu)有條不紊，十分緊湊。作者通過敘述自己從對(duì)書包的喜愛到厭惡再到珍惜的心理變化過程，展現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)歷程，感受到母愛的溫暖。文章以“書包是媽媽那散發(fā)著七彩光芒的眼睛，盛滿了濃濃的母愛和對(duì)我的期望，帶給我驅(qū)散寒冷的溫暖”結(jié)尾，升華了文章的中心，突出了主題。