賈宏利

摘 要：探討分析了我國各級中小學(xué)田徑競賽體制對學(xué)校體育、田徑競技體育的弊端影響。也探討分析了我國各級中小學(xué)田徑競賽體制對社會和運(yùn)動員自身生理、心理的弊端影響。以整體的思維看問題，并論述一些改革建議和想法。

關(guān)鍵詞：競賽體制；田徑；學(xué)校體育；競技體育；影響

我國各級別中小學(xué)田徑競賽是我國學(xué)校田徑業(yè)余訓(xùn)練的指南針，對我們的國家、社會、學(xué)校、運(yùn)動員都有極大的影響。我國現(xiàn)行的各級中小學(xué)田徑競賽體制是計劃經(jīng)濟(jì)和我國特定的歷史條件、歷史文化的產(chǎn)物。在當(dāng)前的社會文化中，已暴露出它的諸多弊端。

現(xiàn)行中國中小學(xué)各級田徑競賽體制。各級教委、體育局和各個學(xué)校定期舉辦各層中小學(xué)田徑運(yùn)動會，名目繁多，呈多層次性（世界上大多數(shù)國家沒有專門16歲以下運(yùn)動員的比賽）。以這些比賽的成績最直接反映各級教委、體育局和學(xué)校的體育工作成績。比賽的成績直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)、地位，甚至年底考核加分。比賽項(xiàng)目從小學(xué)到高中都為競技項(xiàng)目。甚至小學(xué)各類比賽也設(shè)5000米、1萬米越野賽。破紀(jì)錄加更多的分。

我國目前實(shí)施的中小學(xué)田徑競賽體制是我國學(xué)校體育的重要組成部分，也是培養(yǎng)高水平田徑運(yùn)動員的保障。但現(xiàn)行的中小學(xué)田徑競賽體制的指導(dǎo)思想已不適合學(xué)校體育和社會體育的發(fā)展趨勢，同時對培養(yǎng)我國高水平運(yùn)動員有嚴(yán)重阻礙作用。

建議有關(guān)部門向全社會征集建議與意見或開座談會，定位改革思想，逐步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改革。

小學(xué)和初中校運(yùn)動會成為大眾化運(yùn)動會，力求每個學(xué)生都能參加的運(yùn)動會。取消一些競爭過于激烈的、過多的、地區(qū)的，甚至更高層次的田徑運(yùn)動會，或改革各地區(qū)和各學(xué)校田徑運(yùn)動會的競賽內(nèi)容，尤其是小學(xué)組、初中組。

規(guī)定運(yùn)動員周訓(xùn)練次數(shù)、時間。規(guī)定運(yùn)動員年參加比賽次數(shù)、天數(shù)。規(guī)定沒有醫(yī)生簽字不能參加比賽，并以法的形式確立。一來，可避免運(yùn)動員訓(xùn)練負(fù)荷過大，身體過于疲勞，減少受傷。二來，這樣就可以使運(yùn)動員有更多時間學(xué)習(xí)，減少學(xué)習(xí)與訓(xùn)練矛盾，有利于學(xué)生前途，使社會逐漸改變看法。

改革田徑運(yùn)動會獎勵辦法，不以運(yùn)動會的成績?yōu)橹饕u定學(xué)校體育工作和地區(qū)體育工作。只要把學(xué)校競技體育不放在第一位，就會給學(xué)校、地區(qū)、教師減輕許多壓力，許多難題就會迎刃而解，但不得降低體育教師的地位和待遇，使得體育教師有更多的精力投入到體育教學(xué)及其他體育工作中。

加強(qiáng)教委、體育主管部門的聯(lián)系，不能各行其是。只有加強(qiáng)教委、體育主管部門、學(xué)校的聯(lián)系，才會少許多弄虛作假、服用興奮劑的現(xiàn)象。才會使我們更多的田徑苗子得到更多的發(fā)展，才會有利于人民、有利于國家。

（作者單位 內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市包鋼十五中）