鄒偉宏

華章溢彩

孤獨之旅（節(jié)選）

曹文軒

鴨欄忽然被風吹開了，等父子倆一起撲上去，企圖修復它時，一陣旋風，幾乎將鴨欄卷到了天上。杜雍和大叫了一聲“我的鴨子”，幾乎暈倒在地上。因為他看到，鴨群被分成了無數(shù)股，一下子就在他眼前消失了。

杜小康忘記了父親，朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六七十只。它們在轟隆隆的雷聲中，倉皇逃竄著。他緊緊地跟隨著它們。他不停地用手撥著眼前的蘆葦。即使這樣，臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆心地疼痛。他顧不得去察看一下。他知道，這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。他一邊追，一邊呼喚著他的鴨子。然而這群平時很溫順的小東西，今天卻都瘋了一樣，只顧沒頭沒腦的亂竄。

到暴風雨將歇時，還有十幾只鴨沒被找回來。

杜雍和望著兒子一臉的傷痕和烏得發(fā)紫的雙唇，說：“你進窩棚里歇一會，我去找。”

杜小康搖搖頭：“還是分頭去找吧?！闭f完，就又走了。

天黑了。空手回到窩棚的杜雍和沒有見到杜小康，他就大聲叫起來。但除了雨后的寂靜之外，沒有任何回應(yīng)。他就朝杜小康走去的方向，尋找過去。

杜小康找到了那十幾只鴨，但在蘆蕩里迷路了。一樣的蘆葦，一樣重重疊疊無邊無際。鴨們東鉆西鉆，不一會工夫就使他失去了方向。眼見著天黑了。他停住了，大聲地呼喊著父親。就像父親聽不到他的回應(yīng)一樣，他也聽到父親的回應(yīng)。

杜小康突然感到他累極了，將一些蘆葦踩倒，躺了下來。

那十幾只受了驚的鴨，居然寸步不離地挨著主人蹲了下來。

杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過去，幾乎把臉埋進了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來，但并不是悲哀。他說不明白自己為什么想哭。

雨后天青，天空比任何一個夜晚都要明亮。杜小康長這么大，還從未見過藍成這樣的天空。而月亮又是那么明亮。

品讀

課文《孤獨之旅》是曹文軒長篇小說《草房子》中的一個片段，作者在節(jié)選時，將這段不足五千字的文字命名為“孤獨之旅”，是有很深的意味的。人生之路，漫長而又艱辛，每個人都要“獨自走過”，面對孤獨也就成了人生的一種必然。然而，孤獨并非自閉，并非絕望，并非消極、消沉甚至墜入頹廢的沒落情緒，它是一種正常并且健康的心態(tài)──如果程度得當?shù)脑挕Ｋ鼧酥局环N人格的成熟。它使人少了許多盲目。它使人在嘈雜的生活中有了一份保護身心健康的清靜。對于杜小康而言，那個以孤獨為底色，由天空、蘆蕩、大水、狂風、暴雨、小船、鴨子、生病、寒冷、饑餓、憂傷等所構(gòu)成的荒無人煙的世界，已經(jīng)成為他人生中一份永遠難以磨滅的記憶。那浸透著孤獨感的一切，既困擾、磨難過他，也教養(yǎng)、啟示過他。當他們父子二人因為放鴨誤入他人魚塘而再次陷入一貧如洗的困境時，當杜小康抬著病危的父親回到油麻地時，他，已經(jīng)不再是幾個月前的那個杜小康了。雖然頭發(fā)干枯、面容清瘦，但他“一雙眼睛卻出奇的亮，并透出一種油麻地的任何一個孩子都不可能有的早熟之神”。甚至當他后來在自己曾經(jīng)讀書的“油麻地小學”門口擺攤賣貨時，“這個當初在油麻地整日沉浸在一種優(yōu)越感中的杜小康，竟無一絲卑微的神色”，令學校的老師和學生們都頗感震驚。杜小康，已經(jīng)是一個遠遠大于他自己的年齡的少年了，他真的長大了。

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描寫孤獨的美句

生命，是一場孤獨的跋涉，一個人走，一個人流浪；一個人哭，一個人笑，一個人堅強。一場磨難，是一場洗禮；一場傷痛，是一場覺醒。走過，累過，哭過，才會成長；痛苦過，悲傷過，寂寞過，才會飛翔。這世界上，有一種心情叫承重，舉得起放得下的叫舉重，舉得起放不下的叫負重。

孤獨與喧囂無關(guān)，摩肩接踵的人群，演繹著身外的花開花謝，沒誰陪你揮別走遠的流年。孤獨與忙碌迥異，滾滾紅塵湮沒了心境，可少了終點的奔波，人生終究一樣的蒼白。當一個人成長以后，在他已經(jīng)了解了世界不是由鮮花和掌聲構(gòu)成之后，還能堅持自己的夢想，多么可貴。

微笑是一種消滅孤獨、恐懼、憤怒、不安等等所有令人不安的正向力量。你可以用笑容改變別人，但不要讓別人改變了你的笑容。不要悔，路是自己選擇的，走過的，錯過的，都是自己的情愿。

你步入孤獨，凄美著一段無言的心路；最后，心傷結(jié)了疤，你笑著流淚，那種隱痛，恍然還在心口。人的情感是復雜的，我們可能因為聽了一首歌而被它的旋律感動，可能因為看了一些觸人心底的文字而為之所沉醉，生活中的感動很多很多。

不管何時，人生之旅終是自己，或者說是孤獨的?；厥走^去，我們哭過，笑過，最終銘記。沒有什么可以與時間抗衡，也沒有什么可以與光陰一起長青，輪回的四季，回不去的昨天，今天是明天的永遠，明天是后天的紀念，還有多少青春經(jīng)得起我們揮霍？像海灘上的砂石貝殼，多而深刻.

華章溢彩

秋夜（節(jié)選）

魯迅

我還不知道那些花草真叫什么名字，人們叫他們什么名字。我記得有一種開過極細小的粉紅花，現(xiàn)在還在開著，但是更極細小了，她在冷的夜氣中，瑟縮地做夢，夢見春的到來，夢見秋的到來，夢見瘦的詩人將眼淚擦在她最末的花瓣上，告訴她秋雖然來，冬雖然來，而此后接著還是春，蝴蝶亂飛，蜜蜂都唱起春詞來了。她于是一笑，雖然顏色凍得紅慘慘地，仍然瑟縮著。

棗樹，他們簡直落盡了葉子。先前，還有一兩個孩子來打他們別人打剩的棗子，現(xiàn)在是一個也不剩了，連葉子也落盡了。他知道小粉紅花的夢，秋后要有春。他也知道落葉的夢，春后面還是秋。他簡直落盡葉子，單剩干子，然而脫了當初滿樹是果實和葉子時候的弧形，欠伸得倒很舒服。但是，有幾枝還低亞著，護定他從打棗的竿梢所得的皮傷，而最直最長的幾枝，卻已默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，使天空閃閃地鬼眨眼；直刺著天空中圓滿的月亮，使月亮窘得發(fā)白。

鬼眨眼的天空越加非常之藍，不安了，仿佛想離去人間，避開棗樹，只將月亮剩下。然而月亮也暗暗地躲到東邊去了。而一無所有的干子，卻仍然默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各樣地夾著許多蠱惑的眼睛。

哇的一聲，夜游的惡鳥飛過了。

我忽而聽到夜半笑聲，吃吃地，似乎不愿意驚動睡著的人，然而四周的空氣都應(yīng)和著笑。夜半，沒有別的人，我即刻聽出這聲音就在我嘴里，我也即刻被這笑聲所驅(qū)逐，回進自己的房。燈火的帶子也即刻被我旋高了。

品讀

《秋夜》這篇散文詩是魯迅散文詩集《野草》中的名篇。魯迅寫本文的時候，正是“《新青年》團體散掉了，有的高升，有的退隱，有的前進”的時候，他“又經(jīng)驗了一回同一戰(zhàn)陣中的伙伴還是會這么變化”，感到苦悶、孤獨，仿佛“在沙漠中走來走去”（《<自選集>自序》）。在北洋軍閥統(tǒng)治下的北京，籠罩在一片黑暗之中。但是魯迅并未消沉下去，而是繼續(xù)以筆為武器，同黑暗的社會作頑強的斗爭。由于當時政治黑暗，不允許作者直抒胸臆,所以魯迅便運用曲筆,采用象征手法,以大量暗示來含蓄地表達自己的情思。他描繪了秋夜、棗樹、小青蟲、小粉紅花等景物，展現(xiàn)出了光明與黑暗激烈搏斗的場景,賦予它們以不同的社會勢力的人格化含義，從而表達了對黑暗統(tǒng)治勢力的強烈憎惡和英勇抗爭，表達了對追求光明，不畏強敵的革命戰(zhàn)士的無限崇敬和熱情贊頌。文中在充滿著濃烈的戰(zhàn)斗激情的同時，也流露出一種孤軍作戰(zhàn)的“孤寂”情緒。 這種思想情緒并沒直接實寫出來。

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古詩詞里的孤獨

煢煢孑立，形影相吊。

——晉李密《陳情表》

這兩句大意是：一個人孤孤獨獨，可以互相安慰的，只有自己的形體和影子。李密是一個極有辯才、以文學見稱的歷史人物。父早死，母改嫁，自幼由祖母撫養(yǎng)，與祖母相依為命。公元267年，晉武帝征召李密為太子洗馬。李密以奉養(yǎng)祖母為由，寫了《陳情表》辭不應(yīng)征，此即其中為人稱道的名句。其寫作上的特點是以夸張手法表現(xiàn)一個人孤立無援的哀怨，感情真切、凄楚，而語句卻顯得優(yōu)雅動人。尤其這句更為人們表現(xiàn)孤獨境遇時所喜用。

兩世一身，形單影只。

——唐韓愈 《祭十二郎文》

這兩句大意是：子輩和孫輩兩代，都各剩下一個男子了；孤零零地一個人，一個影子，十分可憐?！都朗晌摹肥琼n愈一篇著名的抒情散文。十二郎韓老成是韓愈的侄子。二人名為叔侄，情如手足。韓家子輩中剩下韓愈，孫輩中唯有十二郎，所以作者說：“承先人后者，在孫惟汝，在子惟吾”。寥寥幾筆，寫出作者與十二郎密切的關(guān)系，以及對十二郎去世的沉重心情。本來便是形單影只，現(xiàn)十二郎去世，豈不是更孤單、更可哀嘆了嗎?以“形單影只”形容孤獨無伴，十分形象。

守著窗兒，獨自怎生得黑。

——宋李清照 《聲聲慢》

這首詞是李清照晚年的作品。此時，她國破家亡，無依無靠，只身流落在江、浙一帶，晚景十分凄涼。這首詞寫的就是她“冷冷清清”的處境和“凄凄慘慘戚戚”的心態(tài)。在一個“乍暖還寒”、風急雨細的秋日，她獨處斗室，百無聊賴。先是“尋尋覓覓”，一無所得；繼則借酒澆愁，倍感凄涼。她觀過雁而思故人，見秋菊而傷憔悴，在寂寞無告的愁苦中獨自倚著窗兒，只覺得時間過得好慢好慢；她希望快點打發(fā)走這難熬的時光，卻怎么也捱不到天黑。詩句以口語化的語言傾吐作者的心聲，活畫出一個孤獨無靠的老人的形象，讀后令人心酸。

村芳草遠，斜日杏花飛。

——北宋寇準《江南春》

這兩句大意是：孤村遙遠，芳草萋萋，落日冉冉，杏花紛飛?？軠蚀嗽娊璐壕氨憩F(xiàn)“江南春盡離腸斷，蘋滿汀洲人未歸”的思婦情懷，凄楚愁怨，哀婉動人。此兩句從形式上看似單純與景狀物，然而孤村、芳草、斜日、落花都有某種感情的寄托，從直覺上給人以孤獨哀傷的印象。這種融情于景的寫作手法可資借鑒。

孤音訴明月，天高路漫漫。

——北宋孔平仲《弧雁》

這兩句大意是：天是那么高遠，路是那么漫長，一只孤雁寂寞難抑，只有向明月訴說自己孤獨的愁腸。句子緊扣“孤”字著筆。首句以不能視聽的明月作為陪襯，極寫大雁的孤苦無訴；次句以天高路遠相襯托，更顯出失群征雁的孤單。明月、高天、長路，都是為征雁之孤作渲染，從而流露了作者人世茫茫，孤獨無依的嘆傷。

一行珠簾閑不卷，終日誰來。

——南唐李煜《浪淘沙》

這兩句大意是：珠簾終日不卷，成天有誰到來！本詞寫李煜被俘后在汴京懷念南唐的一種哀痛心情。李煜被軟禁后，不能與外人接觸，因此苔蘚侵階，珠簾不卷，無誰告語，這兩句以珠簾閑垂不卷，說明無人出入，婉轉(zhuǎn)地寫出自己被監(jiān)禁的孤獨、苦悶和令人難堪的生活。

綜述

成長，是一個多么美好的過程，而這過程絕非永遠“一帆風順”，它往往充滿辛酸，飽含痛楚、屈辱與淚水。成長，也是需要付出“代價”的。孤獨，就是其中最貴重的一筆，是生活或早或晚都要給予每個人的一道美麗又殘酷的題目。經(jīng)歷過“孤獨之旅”的油麻地的少年杜小康，一定會長大成人，因為那份孤獨，已經(jīng)撕去了他幼稚的外殼，仔細地雕刻了他的靈魂。

而在舊中國的茫茫暗夜，多少清醒的仁人志士在孤獨地荷戟彷徨，魯迅在孤獨中聽到自己靈魂的聲音，秋夜里有了抗爭的覺醒。周國平說，孤獨之為人生的重要體驗，不僅是因為唯有在孤獨中，人才能與自己的靈魂相遇，而且是因為唯有在孤獨中，人的靈魂才能與上帝、與神秘、與宇宙的無限之謎相遇。學會孤獨，學會與自己交談，聽自己說話——就這樣去學會深刻。