鄧濤

“述往事，思來者”；“欲知大道，必先為史”。習(xí)近平總書記在2013年6月25日中共中央政治局第七次集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào)指出：“歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好?！?/p>

在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動之際，身為高校黨員教師的筆者，精研黨史中的有關(guān)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)曾任黨中央實際負(fù)責(zé)人的李立三的一事，特摘要筆錄下來，權(quán)作一份黨課參考史料。

1928年冬至1930年秋，李立三在上海黨中央工作，擔(dān)任中央政治局常委兼秘書長、宣傳部長等職，是當(dāng)時黨中央的實際負(fù)責(zé)人。1946年1月李立三從蘇聯(lián)回國，先后擔(dān)任同國民黨談判停戰(zhàn)的軍事調(diào)停處執(zhí)行部東北三人小組成員、中共中央東北局?jǐn)彻げ俊⒊枪げ坎块L等職，為解放戰(zhàn)爭的勝利和東北根據(jù)地的開辟、建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。期間為了便于工作，李立三化名“李敏然”。哈爾濱的領(lǐng)導(dǎo)人當(dāng)時并不清楚李是誰，看到從莫斯科回來這么一個風(fēng)度翩翩的老布爾什維克，于是就請“李敏然”前去給高級干部們講授黨史課。李立三爽快地答應(yīng)了。

在黨課上，李立三詳解“立三路線”產(chǎn)生的原因、領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任、從中應(yīng)該汲取的教訓(xùn)等。黨的六大以后，因執(zhí)行正確斗爭策略，革命迅速發(fā)展。在出現(xiàn)大好形勢的情況下，黨內(nèi)滋長了“左”傾錯誤。當(dāng)時實際主持中共工作的李立三，一方面被革命的發(fā)展沖昏了頭腦，錯誤地以為，中國革命的總爆發(fā)會引起世界革命的總爆發(fā)。在革命道路問題上，反對農(nóng)村包圍城市的道路，堅持“城市中心論”。否認(rèn)農(nóng)村革命根據(jù)地的意義和作用，說農(nóng)村包圍城市的道路是“一種極錯誤的觀念”。把中心城市的武裝暴動看成是中國革命“決定勝負(fù)的力量”。制定了組織中心城市武裝起義和集中全國紅軍攻打中心城市的計劃，命令紅軍向武漢、長沙、南昌、九江、柳州等城市進(jìn)攻。提出“會師武漢，飲馬長江”的口號。在組織問題上，發(fā)展黨內(nèi)宗派主義。宗派主義是主觀主義在組織關(guān)系上的一種表現(xiàn)，也是機(jī)會主義組織路線的反映。在個人與黨的關(guān)系上，往往口頭上說尊重黨，實際上卻把個人放在第一位，把黨放在第二位，向黨鬧獨(dú)立；在組織上，任人唯親，拉攏一些人，排擠一些人；在同志中吹吹拍拍，拉拉扯扯，把社會上的庸俗作風(fēng)搬進(jìn)黨里來。借口所謂“軍事時期”和反“右傾”，拒絕不少好同志正確的、善意的批評和建議，嚴(yán)厲打擊懲辦黨內(nèi)持不同意見者。實行“立三路線”的地方，黨和革命力量損失慘重，黨員由19萬人減到12萬人，引發(fā)嚴(yán)重不滿、反對之聲高漲。1930年9月，中央召開六屆三中全會，通過《中共三中全會關(guān)于政治狀況和黨的總?cè)蝿?wù)議決案》，嚴(yán)肅批評并停止了立三路線，李立三離開黨中央領(lǐng)導(dǎo)崗位。他在以后的實際工作中認(rèn)識并糾正了自己的錯誤。

李立三講完課后，會場上一片叫好聲，說果然是莫斯科回來的老黨員，水平真是高！這時有個干部舉手發(fā)問，您把犯錯誤領(lǐng)導(dǎo)人的心理活動講得如此之詳細(xì)，那么您是怎么知道的呢？立三同志回答，“本人就是李立三”。話一出口，現(xiàn)場先是一陣沉默，大家為之愕然，爾后會場上爆發(fā)出一陣陣經(jīng)久不息的熱烈掌聲。堅持真理，實事求是，勇于敢于作自我批評，真心誠意修正錯誤，曾任我黨主要領(lǐng)導(dǎo)成員之一的李立三，其高風(fēng)亮節(jié)，舉世同仰。