羅小軍

【技巧導(dǎo)航】

說(shuō)起“狀物”，你或許有些陌生；換種說(shuō)法，講的其實(shí)就是“描寫(xiě)事物”。無(wú)論是花草樹(shù)木之類(lèi)的植物，蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸之類(lèi)的動(dòng)物，或是泥石古跡之類(lèi)的靜物，都是此類(lèi)文章的寫(xiě)作對(duì)象。寫(xiě)作此類(lèi)文章，方法挺重要。下面這兩招，不失為出彩的高招。

一、巧選對(duì)象，在立意與內(nèi)容上求新穎。描寫(xiě)事物的目的，往往是為了贊美其某種精神與品質(zhì)。如寫(xiě)松樹(shù)，是因?yàn)闅J佩其“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)強(qiáng)；描寫(xiě)荷花，是因?yàn)樾蕾p其“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔。寫(xiě)作對(duì)象的這些精神內(nèi)涵，便是文章的立意方向。到底寫(xiě)哪些事物呢？這也是一門(mén)不小的學(xué)問(wèn)。你可以描寫(xiě)默默奉獻(xiàn)的電燈，也可以描寫(xiě)嬌艷多姿的牡丹。相比之下，選擇后者卻容易寫(xiě)得詩(shī)意盎然。同樣寫(xiě)牡丹，大家滿(mǎn)足于贊美其雍容華貴之時(shí)，你若能感悟到其“不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗”的品質(zhì)與個(gè)性，立意自然又會(huì)顯得新穎脫俗。在一次課堂作文時(shí)，老師讓同學(xué)們以“心目中最美的樹(shù)”為話題寫(xiě)作，有篇《宋慶齡故居的樟樹(shù)》的作文，在切入角度上便頗有幾分不同：

別的樹(shù)木容易招蟲(chóng)。從同一棵石榴樹(shù)上，可以捉到三四種不同的蟲(chóng)子。它們還要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在樹(shù)上。而樟樹(shù)本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使當(dāng)它枝枯葉落的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時(shí)候，它的香氣仍然不變。只要這木質(zhì)存在一天，蟲(chóng)類(lèi)就怕它一天。樟樹(shù)的高貴之處就在這里。人們懷著崇敬的心情前來(lái)瞻仰宋慶齡的故居，也總愛(ài)在這兩棵樟樹(shù)前留個(gè)影，作為永久的紀(jì)念。

樟樹(shù)的外在形象及木質(zhì)抗蟲(chóng)的特點(diǎn)，大概都是差不多的，但當(dāng)作者將筆墨落到“宋慶齡故居”這一獨(dú)特環(huán)境時(shí)，意義便非同尋常了。文章以樹(shù)喻人，借此表達(dá)對(duì)宋慶齡崇高人格與高貴品質(zhì)的贊美，真是妙不可言。

二、細(xì)膩描寫(xiě)，在語(yǔ)言與情感上求美化。唯有讓所狀之物神形兼?zhèn)洌恼虏艜?huì)美不勝收。因此，行文時(shí)不僅要有形與色的刻畫(huà)，還要有動(dòng)與靜的交融；不僅要有潑墨如云的直接描寫(xiě)，還得學(xué)會(huì)巧妙表達(dá)，學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用比喻、擬人等各種表達(dá)手法。做到了形似，寫(xiě)作對(duì)象才會(huì)栩栩如生、躍然紙上；在此基礎(chǔ)上，再融入自己的經(jīng)歷與看法，文章才會(huì)收到情景交融、借物傳情的效果。2014年全國(guó)中學(xué)生獲獎(jiǎng)作文《梅花贊》里的這段文字，便是成功的典范：

粉紅色的梅花似一片紅霞，黃色的梅花似一輪金黃的明月。有的含苞待放，像一個(gè)個(gè)羞滴滴的小姑娘，遲遲不肯露面；有的半閉半開(kāi)，好像矜持的少女，露出半邊臉來(lái)；有的害羞地低著頭，又像是做錯(cuò)了事不敢承認(rèn)的小孩子。它們傲然地挺立在風(fēng)雪之中，在春寒料峭的初春怒放著，我們?cè)跄芡浰麄冊(cè)陲L(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)不屈、頑強(qiáng)拼搏的美好形象呢？

這段文字，有三大突出亮點(diǎn)。一是描寫(xiě)細(xì)膩，無(wú)論是梅花誘人的顏色，還是不同的形狀，均形象逼真。二是語(yǔ)言精美，描寫(xiě)其顏色時(shí)，比喻為“一輪金黃的明月”；描寫(xiě)其形狀時(shí)，則運(yùn)用了大量的擬人句；三是情感充沛，透過(guò)字里行間，我們不僅看到了作者對(duì)梅花極致的喜愛(ài)，還感受到了其希望像梅花一樣“頑強(qiáng)拼搏”的美好情懷。

【名家引路】

永恒與瞬息的舞蹈

張抗抗

曇花入室，大概是下午6點(diǎn)左右。它就放在房間中央的茶幾上，我每隔幾分鐘便回頭望它一眼，每次看它，我都覺(jué)得那個(gè)花苞似乎正在一點(diǎn)點(diǎn)膨脹起來(lái)，原先繃緊的外層苞衣變得柔和而潤(rùn)澤，像一位初登舞臺(tái)的少女，正在緩緩地抖開(kāi)她的裙衫。曇花是真的要開(kāi)了么？也許那只是一種期待和錯(cuò)覺(jué)，但我又分明聽(tīng)見(jiàn)了從花苞深處傳來(lái)的極輕微又極空靈的窸窣聲，像一場(chǎng)盛會(huì)前柔曼的前奏曲，彌漫在黃昏的空氣里。

天色一點(diǎn)點(diǎn)暗下來(lái)。那一支鵝黃色的花苞漸漸變得明亮，是那種晶瑩而透明的白色。白色越來(lái)越厚，像一片雨后的濃云，在眼前佇立不去。晚7點(diǎn)多鐘的時(shí)候，它忽然顫栗了一下，顫栗得那么強(qiáng)烈，以至于整盆花樹(shù)都震動(dòng)起來(lái)。就在那個(gè)瞬間里，閉合的花區(qū)無(wú)聲地裂開(kāi)了一個(gè)圓形的缺口，噴吐出一股濃郁的香氣，四散濺溢。它的花蕊是金黃色的，沾滿(mǎn)了細(xì)密的顆粒，每一?；ǚ鄱荚趥鬟f著溫馨呢喃的低語(yǔ)。那橄欖形的花苞漸漸變得蓬松而圓融，原先緊緊裹挾著花瓣的絲絲淡黃色的針狀須莖，如同刺猬的毛發(fā)一根根聳立起來(lái)，然后慢慢向后仰去。在曇花整個(gè)開(kāi)啟的過(guò)程中，它們就像一把白色小傘的一根根精巧剛勁的傘骨，用盡了千百個(gè)日夜積蓄的氣力，牽引著，支撐著那把小傘漸漸地舒張開(kāi)來(lái)……（曇花的開(kāi)放雖然只是短短一瞬間，但由于有如此細(xì)膩深入的描寫(xiě)，有比喻、擬人等手法的巧妙運(yùn)用，于是這一瞬間也就變得震撼人心了。）

現(xiàn)在它終于完完全全綻開(kāi)了。像一朵碩大的舌狀白菊，又像一朵冰清玉潔的雪蓮，不，應(yīng)該說(shuō)它更像一位美妙絕倫的白衣少女，赤著腳從云中翩然而至。從音樂(lè)奏響的那一刻起，她便欣喜地抖開(kāi)了素潔的衣裙，開(kāi)始那一場(chǎng)舒緩而優(yōu)雅的舞蹈。她知道這是自己一生中惟一的一次，也是最后一次公開(kāi)演出，自然之神給予她的時(shí)間太少，她的公演必須在嚴(yán)格的時(shí)限中一次完成，她沒(méi)有機(jī)會(huì)失誤，更不允許失敗。于是她雖初次登臺(tái)，卻是每一個(gè)動(dòng)作都嫻熟完美，曇花于千年歲月中修煉的道行，已給她注入了一個(gè)優(yōu)秀舞者的遺傳基因。然而由于生命之短促，使得她婀娜輕柔的舞姿帶有一種動(dòng)人心魄的凄美。花瓣背后那金色的須毛，像華麗的流蘇一般，從她白色的裙邊四周紛紛垂落下來(lái)……

這一場(chǎng)動(dòng)人心弦的舞蹈，持續(xù)了將近兩個(gè)多小時(shí)。她一邊舞著，一邊將自己身體內(nèi)多年存儲(chǔ)的精華，慷慨地?fù)]灑，耗散殆盡，就像是一位從容不迫地走向刑場(chǎng)的俠女。我沒(méi)有想到，曇花一現(xiàn)，竟然也是如此輝煌?。▽?duì)曇花的這種不同于常人的感嘆，實(shí)際上是作者對(duì)生活的另一種深情解讀。正是這種獨(dú)特的思考，讓文章的主題變得深刻而格外美好。）

（節(jié)選自作者著作《天然夏威夷》，略有刪改）

【點(diǎn)評(píng)】

曇花無(wú)聲無(wú)息地蟄伏，只為掩藏其生命的奧妙；曇花傾盡全力地綻放，只為揭開(kāi)其生命的神奇。它努力地釋放香味，像是要將它一輩子的香味都散發(fā)出來(lái)；它撐開(kāi)裹在身上的花瓣，如同一位身著純白色衣裙的仙女。是啊，如果死亡不可抗拒，為什么不能讓死亡變得美麗？如果死亡不可避免，為什么不能讓死亡變得神圣？作家用細(xì)膩描寫(xiě)抒發(fā)獨(dú)特的感悟，讓我們領(lǐng)悟到曇花一現(xiàn)的超凡脫俗以及那凄美生命的輝煌。如此行文，真是美得令人驚嘆。

【佳作示例】

那些會(huì)飛的花兒

魯傳清

聽(tīng)說(shuō)每一只蝴蝶，都是一朵花的輪回；聽(tīng)說(shuō)每一只蝴蝶，都會(huì)在秋夜悄然睡去；聽(tīng)說(shuō)每一只蝴蝶，都有一個(gè)美麗古老的故事。（排比開(kāi)篇，語(yǔ)言精美，下筆引人。）

在春日的陽(yáng)光里，看著爛漫的花叢里蹁躚起舞的蝴蝶，我的心總會(huì)隨之起舞。菜園里，成群的蝴蝶像是從空中撒下來(lái)的五彩紙片似的，隨風(fēng)而來(lái)，又隨風(fēng)而去?；▍仓?，有幾只帶著紫色斑點(diǎn)的大蝴蝶，一會(huì)兒翩翩飛在空中，一會(huì)兒又豎起雙翅落在花上，簡(jiǎn)直分不清是蝴蝶變成了花朵綴在枝頭，還是花朵生出翅膀飛了起來(lái)。成群的蝶兒時(shí)聚時(shí)散，多彩的翅膀在陽(yáng)光映照下仿佛成了極美的綢緞。（精美的比喻，將蝴蝶飛舞時(shí)如花的場(chǎng)景展示得淋漓盡致。）

蝴蝶兩片薄紗般的翅膀，那樣安然地閃動(dòng)。這種讓人數(shù)得清次數(shù)的飛翔，或許不能算做飛翔，只是一種悠然享受生活的慢舞。這種扇動(dòng)頻率，剛好夠人們眼睛的欣賞，讓人在匆忙之余定格在永恒的美麗瞬間。記得一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)這樣的話，“每一只蝴蝶，都是一封沒(méi)有打開(kāi)的信箋”。她將大自然的美麗，寫(xiě)成信件，帶到天涯海角，等待一個(gè)有心人在某一天的清晨或傍晚，去打開(kāi)她的信件，去讀懂它的美麗?。ㄔ诿鑼?xiě)蝴蝶的同時(shí)，引出自己對(duì)生活與自然的感悟，大大拓展了文章的內(nèi)涵。）

在我眼里，每一只蝴蝶都有一個(gè)美麗動(dòng)人的故事?？粗鴥芍缓w舞，我有時(shí)會(huì)想，這是不是祝英臺(tái)和梁山伯呢？他們?cè)诨ㄇ霸孪?，雙雙起舞，慢慢向世人傾訴他們流傳了千年之久的愛(ài)情故事?；蛟S也會(huì)想起《紅巖》中小蘿卜頭放蝴蝶的情景。小蘿卜頭把一只蝴蝶從火柴盒中放出，嘴中喃喃地說(shuō)“飛吧飛吧”，那渴望自由的情感溢于言表，讓人讀來(lái)不禁潸然淚下。是呀，高墻電網(wǎng)可以禁錮他幼小的身體，卻禁錮不了他向往自由的心。（將眼前之蝶與歷史人物融合，內(nèi)涵頓時(shí)變得極為豐富。）

快看，如花兒一般的蝴蝶，正帶著它滿(mǎn)腔的希望向我們飛來(lái)……

【點(diǎn)評(píng)】

作者把對(duì)蝴蝶的贊美寓于蝴蝶飛舞的畫(huà)面，寓于有關(guān)蝴蝶的故事之中，行文格外精彩。我們讀完文章不難明白，作者表面寫(xiě)蝴蝶之美好，實(shí)際上是歌頌人們對(duì)自由幸福生活的向往與追求。同樣寫(xiě)自然之物，本文無(wú)論是立意還是取材，均勝人一籌。END