劉宇

寶寶的第一次發(fā)聲能讓父母?jìng)兣d奮好幾天。寶寶一歲左右，開始咿咿呀呀地表現(xiàn)出說話的欲望，甚至在大人們聊天時(shí)“插嘴”，父母此時(shí)就可以抓住機(jī)會(huì)多跟寶寶交流，鼓勵(lì)他學(xué)說話了。

隨機(jī)不停問問題。只要有機(jī)會(huì)，就不停地向?qū)殞殕枂栴}，這會(huì)使他思考并學(xué)著表達(dá)。比如，“寶寶想去公園還是動(dòng)物園？”“你覺得奶奶喜歡小貓還是小狗？”等簡(jiǎn)單的問題。雖然最后可能是自問自答，但這正是孩子模仿和學(xué)習(xí)的過程。

寶寶說話時(shí)要認(rèn)真聽。一直跟寶寶說話有助于增加他的詞匯量，不過，偶爾也要聽聽寶寶的聲音。他開始咿咿呀呀的時(shí)候，雖然可能聽不懂，但也要認(rèn)真地和他交流：“寶寶想喝水嗎？”“你也想摸一摸呀？”

把自己和寶寶的動(dòng)作用語言描述出來。不僅能增進(jìn)親子交流，還能讓寶寶明白很多事情。比如，“媽媽在幫你拉拉鏈，這樣就暖和啦！”“媽媽給寶寶穿上小襪子，一只襪子，兩只襪子！”

提醒寶寶注意周圍的聲音及物體?！澳懵犇鞘鞘裁绰曇?？”一邊說，一邊用手指著聲音的來源，“你聽，是不是狗狗在叫？”逐漸教寶寶認(rèn)識(shí)周圍的東西及聲音。

念故事書。親子共讀是最受推崇的方式，選擇適合的繪本、童謠，每天讀給寶寶聽。雖然開始可能很辛苦，念不到1分鐘寶寶就坐不住，但慢慢地寶寶會(huì)越來越有耐心。

（摘自《生命時(shí)報(bào)》）