金民卿

習(xí)近平總書(shū)記指出，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主題與焦裕祿精神是高度契合的。我們要深刻領(lǐng)會(huì)這個(gè)科學(xué)論斷，全面把握群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主題與焦裕祿精神的契合點(diǎn)，發(fā)掘焦裕祿精神的時(shí)代價(jià)值。

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主題就是為民務(wù)實(shí)清廉，這同焦裕祿精神之間有著高度的一致性。

首先，為民的核心，就是要堅(jiān)持人民創(chuàng)造歷史，堅(jiān)持以人為本、人民至上，堅(jiān)持黨的群眾路線和群眾觀點(diǎn)。焦裕祿精神的本質(zhì)就是為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)和為民親民愛(ài)民，把人民創(chuàng)造歷史的歷史觀、人民至上的價(jià)值觀、為民服務(wù)的權(quán)力觀、群眾路線的工作方法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去。焦裕祿始終與人民群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運(yùn)，視人民為父母，誠(chéng)心當(dāng)人民公仆，在群眾最困難的時(shí)候出現(xiàn)在群眾的面前，在群眾最需要幫助的時(shí)候去關(guān)心幫助群眾，真正做到了為民愛(ài)民親民，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨的政治性質(zhì)，共產(chǎn)黨員的政治本色，密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)。

其次，務(wù)實(shí)的核心，就是要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際之風(fēng)和密切聯(lián)系群眾之風(fēng)，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁。焦裕祿精神的靈魂就是實(shí)事求是、調(diào)查研究，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)。焦裕祿篤信“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”的精神，把實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，切實(shí)轉(zhuǎn)化為工作作風(fēng)和人生態(tài)度，通過(guò)深入全面系統(tǒng)的調(diào)查研究，科學(xué)掌握自然規(guī)律，作出和實(shí)施正確決策，提出切合實(shí)際的規(guī)劃，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人腳踏實(shí)地干事業(yè)的精神和尊重客觀規(guī)律的態(tài)度。在此基礎(chǔ)上，他不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn)，以“革命者要在困難面前逞英雄”的大無(wú)畏精神，始終保持一種敢做善成的勇氣，一種逆勢(shì)而上的豪氣，不怕矛盾復(fù)雜、任務(wù)艱巨、責(zé)任重大，敢于挑起重?fù)?dān)、克難制勝、奮勇?tīng)?zhēng)先，善于變壓力為動(dòng)力、在挑戰(zhàn)面前把握發(fā)展機(jī)遇、在逆境中發(fā)現(xiàn)有利因素，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人知難而進(jìn)、迎難而上的革命英雄主義。

再次，清廉的核心，就是要自覺(jué)遵守黨章，嚴(yán)格執(zhí)行廉政準(zhǔn)則，主動(dòng)接受監(jiān)督，真正做到立黨為公、執(zhí)政為民，厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗之風(fēng)，帶頭約束自己的行為，增強(qiáng)反腐倡廉和拒腐防變自覺(jué)性，堅(jiān)決反對(duì)一切消極腐敗現(xiàn)象，做到干部清正、政府清廉、政治清明。焦裕祿精神的鮮明特點(diǎn)就是廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已。焦裕祿始終堅(jiān)持“任何時(shí)候都不搞特殊化”的信條，秉持了公權(quán)為公的原則，真正做到了一絲一毫不為私利，從不利用手中權(quán)力為自己和子女、親屬謀取任何好處，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員清正廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)品質(zhì)，艱苦樸素、敬業(yè)奉獻(xiàn)的高尚道德情操。他堅(jiān)持生活簡(jiǎn)樸、勤儉辦事，吃苦在前、享受在后，詮釋了艱苦奮斗的精神內(nèi)涵，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的立業(yè)之本、取勝之道、傳家之寶。在新的歷史條件下弘揚(yáng)焦裕祿精神有助于完成群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的根本任務(wù)，達(dá)到群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的根本目標(biāo)。

焦裕祿精神的價(jià)值指向和精神追求，同群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的聚焦點(diǎn)和總要求之間有著高度的契合性。教育實(shí)踐活動(dòng)的主要聚焦點(diǎn)就是要集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。焦裕祿的親民愛(ài)民、迎難而上精神，對(duì)于抑制形式主義和官僚主義無(wú)疑是一劑良藥；焦裕祿的艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，是猛剎享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的有力武器，能夠推動(dòng)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)在全體黨員中開(kāi)展，重點(diǎn)是抓好縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。焦裕祿是全黨的好榜樣，更是領(lǐng)導(dǎo)干部的好榜樣，廣大領(lǐng)導(dǎo)干部把焦裕祿作為一面鏡子，對(duì)照和檢查自己，能夠找到自己的差距，明確發(fā)展的方向，進(jìn)一步提高思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。弘揚(yáng)焦裕祿精神有助于抓好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)，貫徹群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，集中解決影響黨群干群關(guān)系的焦點(diǎn)問(wèn)題，促進(jìn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處。

習(xí)近平總書(shū)記指出，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。我們要深刻領(lǐng)會(huì)這個(gè)重要觀點(diǎn)，把教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步搞好搞實(shí)。

一是要堅(jiān)定理想信念，打牢反對(duì)“四風(fēng)”的精神基礎(chǔ)。二是改造主觀世界，樹(shù)立人民至上的價(jià)值觀。要真正做到習(xí)近平總書(shū)記所要求的，把人生價(jià)值與黨和人民事業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，把為黨和人民的事業(yè)而奮斗作為人生的最高目標(biāo)，把為人民服務(wù)作為人生的最大追求，把實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益作為工作的最終目的。樹(shù)立正確的權(quán)力觀，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的理念，自覺(jué)抵御各種錯(cuò)誤思想、腐朽生活方式的侵蝕，擺正與人民群眾的關(guān)系，做到習(xí)近平總書(shū)記所強(qiáng)調(diào)的，立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之利。三是實(shí)現(xiàn)榜樣轉(zhuǎn)化，做好當(dāng)前實(shí)際工作。要把焦裕祿精神作為自己的精神追求和實(shí)踐動(dòng)力，從自身做起，從眼前做起，科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)，把弘揚(yáng)焦裕祿精神同當(dāng)前的中心工作結(jié)合起來(lái)，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，以實(shí)際行動(dòng)在發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（作者為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院馬克思主義研究院研究員、博士生導(dǎo)師）endprint