一次，北京一所知名中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)中國(guó)教育在線總編輯陳志文：為什么我們被名校錄取的都是校本部的學(xué)生？為什么國(guó)際部的學(xué)生就不一定或者申請(qǐng)不到好學(xué)校？

在陳志文看來(lái)，最主要的原因就是課程設(shè)置?！昂芏喔咧械膰?guó)際班課程就是一個(gè)大雜燴，國(guó)內(nèi)的課程，國(guó)外的課程，英語(yǔ)課程，SAT，托福等等都混在一起，不成體系?！标愔疚恼f(shuō)，所以美國(guó)大學(xué)在錄取的時(shí)候，國(guó)內(nèi)高中國(guó)際班學(xué)生的GPA就會(huì)大打折扣。

此外，很多國(guó)際班的教師對(duì)西方教育、國(guó)際教育并不理解。 比如說(shuō)，國(guó)內(nèi)在介紹西方教育的時(shí)候，總是不斷強(qiáng)調(diào)快樂(lè)、幸福、尊重、個(gè)性。但這僅僅是西方教育的一個(gè)側(cè)面，更多側(cè)面是我們并不太了解的。以伊頓公學(xué)為例，這所英國(guó)頂尖的私立學(xué)校，所有的孩子一年四季燕尾服，黑白兩色。但是有區(qū)別：有的孩子穿灰色的褲子，紫色的馬甲，那么他就是中心，其它學(xué)生都圍繞他。穿灰色的褲子，粉色的背心的孩子是榮譽(yù)學(xué)生。所有的功課都分快慢班，吃飯時(shí)恨不得喊“一二三”才能開(kāi)始吃，吃飯時(shí)不準(zhǔn)說(shuō)話，不準(zhǔn)出聲。

摘自《中國(guó)青年報(bào)》