徐麗萍　葉海燕　劉晨舒　劉劍秋

摘要對福建閩江學(xué)院大學(xué)城校區(qū)校園園林植物種類進(jìn)行深入調(diào)查與分類鑒定，統(tǒng)計(jì)出園林植物種類，編制出校園植物名錄，并對校園不同功能區(qū)植物配置的合理性進(jìn)行分析評價(jià)。在此基礎(chǔ)上提出優(yōu)化植物配置的建議。

關(guān)鍵詞福建閩江學(xué)院；校園植物多樣性；植物配置

中圖分類號S688文獻(xiàn)標(biāo)識碼A文章編號0517-6611（2014）09-02632-04

大學(xué)校園綠地景觀系統(tǒng)建設(shè)有著自身的特色與要求，不僅要具備美觀、生態(tài)性，而且要能體現(xiàn)校園文化與精神內(nèi)涵。隨著福建閩江學(xué)院大學(xué)城校區(qū)建設(shè)的全面完成，校園綠地景觀系統(tǒng)已初步建成。筆者從福建閩江學(xué)院的植物種類、分布格局以及校園功能區(qū)與園林植物配置的協(xié)調(diào)性等方面進(jìn)行分析與評價(jià)，以為福建閩江學(xué)院校園綠地景觀系統(tǒng)的進(jìn)一步完善提供參考。

1自然環(huán)境概況

福建閩江學(xué)院新校區(qū)位于福建閩侯縣上街鎮(zhèn)大學(xué)城，地處119°09′50.79″E， 26°04′00.98″N，屬于南亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，年平均氣溫14.8～19.5 ℃。年平均絕對濕度為19.7 mb，年平均日照時(shí)數(shù)為1 959 h；年蒸發(fā)量為1 495 ml；年均降雨量為2 152.6 ml。地貌為沖積平原，海拔在3～10 m，周圍有丘陵和低山，地勢平坦，隸屬福州盆地，盆地邊緣的山地夾閩江由丘陵到低山，做明顯層狀分布。土壤類型為紅壤土類，土層較厚，一般在1.0～1.5 m，土壤呈酸性反應(yīng)；其理化性質(zhì)為有機(jī)質(zhì)0.28%～5%，平均為3.90%；全氮量0.034 9%～0.308 1%，平均0.145 8%[1]。

2校園植物調(diào)查方法

采取線路調(diào)查法對校園園林植物的種類、數(shù)量及分布進(jìn)行全面調(diào)查、拍照記錄，對部分存疑植物，通過采集標(biāo)本，依據(jù)《中國植物志》電子版查詢系統(tǒng)[2]、《福建植物志》[3]、《園林樹木學(xué)》[4]等工具書，對其進(jìn)行分類鑒定，并編制《福建閩江學(xué)院校園園林植物名錄》。在此基礎(chǔ)上，對校園植物的分布格局進(jìn)行分析，并根據(jù)校園功能區(qū)的布局，對校園綠地景觀系統(tǒng)配置特點(diǎn)以及協(xié)調(diào)性進(jìn)行評價(jià)，提出優(yōu)化配置的合理建議。

3校園園林植物概況

根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，福建閩江學(xué)院共有園林植物種類為50科88屬121種。其中喬木有68種，占56.20%，灌木有45種，占37.19%，草本有8種，占6.61%（表1）。

4.1校園門前區(qū)福建閩江學(xué)院大學(xué)城校區(qū)校園門前區(qū)包括南大門與北大門。校園門前區(qū)植物配置均采用廣場式，即在入口處設(shè)置廣場、花壇，種植常綠喬灌木和開花植物，南大門在入口區(qū)采用喬灌草的配置方式，在校門兩邊種植了美麗異木棉、榕樹、三角梅、紅葉石楠、朱櫻花、蘇鐵、龍船花等，與入口區(qū)的雕塑相結(jié)合，具有較強(qiáng)的立體感和對稱美。北大門主要種植了小葉欖仁、銀邊山菅蘭、雞蛋花、紅花檵木、龜背竹等，與入口區(qū)東側(cè)的水壇融為一體，構(gòu)成一幅美麗的風(fēng)景。校園門前區(qū)植物配置存在一些不足，如南大門廣場中央草地配置較為單調(diào)，并且植被由于缺乏有效的管理與養(yǎng)護(hù)，出現(xiàn)枯萎死亡及雜草叢生的現(xiàn)象，破壞了景觀效果。

4.2教學(xué)科研區(qū)教學(xué)科研區(qū)包括行政樓、圖書館、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓，是校園的核心區(qū)域。教學(xué)樓與實(shí)驗(yàn)樓東西兩側(cè)的綠化效果相差較大，東側(cè)植物的配置以喬灌草或喬草復(fù)合結(jié)構(gòu)為主，除種植棕櫚科植物，如銀海棗、假檳榔、棕櫚、大王椰子、金山葵以及南洋杉、黃金間碧玉竹、佛肚竹等觀賞價(jià)值較高的植物外，在配置上又注重層次、色彩和季相變化，收到了良好的生態(tài)效益和景觀效益。與此形成對照的是西側(cè)不盡如人意的植物配置。由于西側(cè)只種植了一排榕樹，且在教學(xué)樓與主干道之間缺乏過渡性配置，植物種類單調(diào)，加之地被層人為踐踏嚴(yán)重，出現(xiàn)了大面積裸露的狀況，使得該區(qū)域綠地系統(tǒng)的景觀功能和遮陰、降噪、減塵效果不佳。

4.3學(xué)生生活區(qū)與其他功能區(qū)相比，福建閩江學(xué)院生活區(qū)的綠化效果較好。生活區(qū)分為4個(gè)小區(qū)，分別為“菊園”、“梅園”、“篁園”、“松園”，每個(gè)小區(qū)植物的搭配均采用喬灌草的方式?！熬請@”主要種植了榕樹與香樟，在3號樓旁有一個(gè)榕樹密植區(qū)，達(dá)到很好的環(huán)保效果；“梅園”主要種植杧果與美麗異木棉，是很好的觀花、觀果植物；“篁園”以棕櫚科植物為主，如大王椰子、國王椰子、美麗針葵等；“松園”除了種植棕櫚科植物等外，還種植了大量的白玉蘭，其濃郁的花香可以凈化空氣。但在植物配置上，常綠樹種較多，落葉樹種較少，而且無法達(dá)到四季有花的理想效果，因此建議在綠化時(shí)可以搭配一些四季變換的花木及耐陰植物，如龍爪槐、綠竹、南洋杉、大花紫薇、蠟梅等[5]。

4.4生態(tài)休閑區(qū)福建閩江學(xué)院的生態(tài)休閑區(qū)主要有晨磬廣場、桔園餐廳廣場等地。該區(qū)域植物的配置主要采用成叢、成群、成林的配置方式，其植物種類是福建閩江學(xué)院各功能區(qū)中最豐富的，種植了大量的加拿大楊、垂柳等落葉植物，在秋冬季節(jié)與榕樹、垂葉榕、金葉榕等常綠植物形成了別樣的風(fēng)景線；其灌木主要作為綠籬，將休閑區(qū)隔成不同的園林空間，給人以“未入先靜”的效果，是學(xué)生活動(dòng)、休息、學(xué)習(xí)的良好場所。但由于新植樹種較多，且缺乏有效的養(yǎng)護(hù)，部分休閑區(qū)（如文體中心東側(cè)的休閑區(qū)）已成為一塊荒地，建議加強(qiáng)對休閑區(qū)植物的養(yǎng)護(hù)。同時(shí)，休閑區(qū)所種植的樹種以觀葉、觀形植物為主，建議可以種植不同時(shí)令開花的植物，特別是冬季開花植物，如蠟梅、梅花、山茶等，使觀花和觀葉植物相結(jié)合，不僅豐富了色彩和層次，還豐富了季相變化，做到四季有景。

4.5體育運(yùn)動(dòng)區(qū)福建閩江學(xué)院大學(xué)城校區(qū)的運(yùn)動(dòng)區(qū)有兩個(gè)，即“致遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)場”和“致強(qiáng)運(yùn)動(dòng)場”，其植物配置相對簡單，以喬草二層結(jié)構(gòu)為主。在運(yùn)動(dòng)場中央種植了耐踐踏的結(jié)縷草，在運(yùn)動(dòng)場周圍種植了大量的巨尾桉。雖然巨尾桉生長迅速，能夠在短時(shí)間內(nèi)成材，但其吸水能力強(qiáng)，容易造成土壤水分虧缺，加上其具有較強(qiáng)的化感作用，會(huì)抑制周邊植物的生長[5]。其次，兩個(gè)運(yùn)動(dòng)場都緊鄰校園外公路，“致遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)場”外即為京福高速公路，二者之間僅有一排巨尾桉隔離，降噪、抗污染效果不佳，建議加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)場周邊的綠化。跑道周邊可配置綠期長、分枝高的樹種，如高山榕、香樟等。另外運(yùn)動(dòng)場的邊界圍墻可種植一些當(dāng)?shù)厣L較好的藤本植物，如炮仗花、紫藤、綠蘿、烏蘞莓等，實(shí)現(xiàn)垂直綠化；同時(shí)在運(yùn)動(dòng)場周圍應(yīng)進(jìn)行過渡性配置，以起到隔音防塵的作用。

4.6校園道路閩江學(xué)院主干道植物的配置以列植為主，喬灌2層結(jié)構(gòu)和喬灌草3層復(fù)合結(jié)構(gòu)的立體綠化較少。行道樹多為榕樹、黃葛樹、白蘭、巨尾桉，又以榕樹、黃葛樹居多，它們均屬于?？崎艑僦参铮m然將來樹木有冠幅大、耐修剪，觀葉和觀干效果好，庇陰性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，但是榕樹根系十分發(fā)達(dá)且生長快，強(qiáng)壯的根常將路面拱起，會(huì)對路面造成損壞，同時(shí)，形成的氣生根若不及時(shí)修剪，又會(huì)給行人及車輛的行走帶來不便。除了榕樹，杧果、香樟、白玉蘭等都是福州的傳統(tǒng)行道樹種，適應(yīng)能力強(qiáng)，成活率高，綠化效果明顯，可以與榕樹一起交冠列植。同時(shí)建議增強(qiáng)道路的垂直綠化，植物滯塵能力的大小依次為草本、灌木、藤本、落葉喬木[6]，所以實(shí)行立體綠化有助于阻滯道路揚(yáng)塵。滯塵能力強(qiáng)的喬木有樟樹、盆架木、杜英、欒樹等；灌木有黃楊、紅葉石楠、杜鵑、紅花檵木；草本有沿階草、麥冬草[7-8]。

5小結(jié)

從整體上看，福建閩江學(xué)院大學(xué)城校區(qū)校園綠化與本校校園的整體規(guī)劃相適應(yīng)，能夠根據(jù)其所處的地理環(huán)境與氣候選擇合適的樹種，充分發(fā)揮植物的觀花、觀葉、觀果、觀形等園林用途，使常綠植物與落葉植物相結(jié)合，喬木與灌木相結(jié)合，草坪與花卉相結(jié)合，采取多樣的種植方式來塑造校園綠化景觀。但是還存在一些不足之處，建議適當(dāng)引進(jìn)一些大樹古樹，使其與大學(xué)悠久的辦學(xué)歷史和厚重的學(xué)術(shù)積淀相匹配；其次，校園的立體綠化效果不佳，多為喬草與灌草的配置方式，建議增強(qiáng)喬灌草復(fù)層綠化，同時(shí)多引種一些藤本植物，增大垂直綠化面積；另外，校園的季節(jié)性景觀不明顯，色相變化效果不佳，尤其是冬季，建議種植不同時(shí)令開花植物，如蠟梅、茶花、迎春花等，做到四季有花；最后，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校植物的養(yǎng)護(hù)與管理，建設(shè)具有特色的校園綠地景觀系統(tǒng)。

參考文獻(xiàn)

[1] 戴峰，劉劍秋，方玉霖，等.福建師范大學(xué)旗山校區(qū)主要綠化植物的滯塵效應(yīng)[J].福建林業(yè)科技，2010，37（1）：53-58.

[2] 中國科學(xué)院植物研究所.中國植物志電子版[DB/OL].http：//frps.eflora.cn/，2011.

[3] 福建省科學(xué)技術(shù)委員會(huì)，《福建植物志》編寫組.福建植物志（1-6卷）[M].福州：福建科學(xué)技術(shù)出版社，1987.

[4] 雪影.園林樹木學(xué)（華南本）[M].廣州：華南理工大學(xué)出版社，2006.