秦葆　萬春芬

語文Ⅰ試題

一、語言文字運用（15分）

1.下列加點字的讀音完全相同的一組是（）

A.泄露露面露富出乖露丑

B.橫行橫加橫禍橫眉豎眼

C.偈語揭短竭盡殘碑?dāng)囗?/p>

D.羚羊鄰居伶俐高屋建瓴

2.在下列句子的空缺處依次填入成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

（1）秋季來臨，正是秦嶺盛裝晚宴時刻。秦嶺的秋天，總是伴著柿子的金黃和成熟，那是秦嶺帶給人們的禮物。

（2）犯下偷車殺嬰案的周喜軍，偷車后竟連2個月嬰兒都不放過。有網(wǎng)友說盡管是自首，但情節(jié)確實惡劣，將嬰兒殺死對于哪個家庭來說都是不可承受的打擊。

（3）近日，英國攝影師馬克·斯森用相機捕捉到了一只“嘩眾取寵”的幼熊，這只芬蘭幼熊模仿“鳥叔”的舞蹈動作，盡展舞蹈天賦。

A.萬紫千紅罪不容誅栩栩如生

B.姹紫嫣紅罪不容誅惟妙惟肖

C.姹紫嫣紅罪不當(dāng)罰惟妙惟肖

D.萬紫千紅罪不當(dāng)罰栩栩如生

3.下面的文字是對圖表新聞的說明，請概括圖表新聞的四個獨特優(yōu)勢。（不超過15字）（4分）

新聞圖表與其他紙質(zhì)媒體報道方式和傳統(tǒng)的圖表資料相比，圖表新聞可以從根本上改變文字報道視覺效果差的缺憾，把文字轉(zhuǎn)化為圖表，將新聞事件以及相關(guān)背景直接呈現(xiàn)給了受眾。圖表報道往往使用大量的數(shù)據(jù)和圖案，這就增加了報道的準(zhǔn)確性和說服力。圖表報道不同于圖片報道，它可以用一張圖表，不僅反映出精彩的瞬間，又可以使用豐富的背景信息幫助受眾分析新聞。圖表報道的內(nèi)容、形式靈活得多，沒有固定的模式，記者編輯可以根據(jù)受眾的需求，充分發(fā)揮自己的想像力創(chuàng)造力，運用豐富的背景資料制作出生動的圖表。

4.仔細(xì)閱讀下面的漫畫，按要求答題。（5分）

這幅漫畫形象地提醒人們

二、文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成5～8題。

張雕，中山北平人。家世貧賤，而慷慨有志節(jié)，雅好古學(xué)。精力絕人，負(fù)篋從師，不遠(yuǎn)千里。遍通《五經(jīng)》，尤明《三傳》，弟子遠(yuǎn)方就業(yè)者以百數(shù)，諸儒服其強辨。

起家殄寇將軍，稍遷太尉長流參軍、定州主簿。顯祖崩于晉陽，擢兼祠部郎中，典喪事，從梓宮還鄴。乾明初，除國子博士。遷平原太守，坐贓賄失官。世祖即位，以舊恩除通直散騎侍郎?，樞巴鮾扒蟛┦烤鍖W(xué)，有司以雕應(yīng)選，時號得人。值帝侍講馬敬德卒，乃入授經(jīng)書。帝甚重之，以為侍讀，與張景仁并被尊禮，同入華光殿，共讀《春秋》。

胡人何洪珍大蒙主上親寵，與張景仁結(jié)為婚媾。雕以景仁宗室，自托于洪珍，傾心相禮，情好日密，公私之事，雕常為其指南。時穆提婆、韓長鸞與洪珍同侍帷幄，知雕為洪珍謀主，甚忌惡之。洪珍又奏雕監(jiān)國史。尋除侍中，加開府，奏度支事，大被委任，言多見從。特敕奏事不趨，呼為博士。雕自以出于微賤，致位大臣，勵精于公，欲立功效以報朝恩。論議抑揚，無所回避。宮掖不急之費，大存減省，數(shù)譏切寵要，獻(xiàn)替帷扆。上亦深倚仗之，方委以朝政。雕便以澄清為己任，意氣甚高。

長鸞等慮其干政不已，陰圖之。會雕與侍中崔季舒等諫帝幸晉陽，長鸞因譖之，故俱誅死。臨刑，帝令段孝言詰之。雕致對曰：“今者之諫，臣實首謀，意善功惡，無所逃死。伏愿陛下珍愛金玉，數(shù)引賈誼之倫，論說治道，令聽覽之間，無所擁蔽，則臣雖死之日，猶生之年。”歔欷流涕，俯而就戮，侍衛(wèi)左右莫不憐而壯之。時年五十五。子德沖等徙于北邊。

德沖和謹(jǐn)謙讓，頗涉文史。以帝師之子，早見旌擢。其父之戮也，德沖在殿庭執(zhí)事，目見冤酷，號哭殞絕于地，久之乃蘇。

5.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A.而慷慨有志節(jié)，雅好古學(xué)雅：平素

B.數(shù)譏切寵要，獻(xiàn)替帷扆譏：規(guī)勸

C.坐贓賄失官坐：犯……罪

D.長鸞因譖之，故俱誅死譖：中傷

6.下列句子中，全都表現(xiàn)“世祖甚重雕”的一組是（3分）

①擢兼祠部郎中，典喪事

②與張景仁并被尊禮，同入華光殿

③特敕奏事不趨，呼為博士

④洪珍又奏雕監(jiān)國史

⑤以澄清為己任，意氣甚高

⑥上亦深倚仗之，方委以朝政

A.①②⑥B.①③④C.②④⑤D.②③⑥

7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）

A.張雕雖出身貧賤，但為人慷慨有氣節(jié)，他精力過人，精通《三傳》，很多人遠(yuǎn)道而來向他拜師求學(xué)，儒士們也佩服他高超的論辯能力。

B.世祖即位后感念往日的恩寵任他為通直散騎侍郎，高儼要尋找精通儒學(xué)的博士，有司推薦了張雕，時論認(rèn)為張雕深得人心。

C.何洪珍和張景仁是姻親關(guān)系，而張雕和張景仁又是同宗，張雕依附何洪珍，并且常常對其公私事務(wù)給予指點。也引起了穆提婆等人的忌恨。

D.張雕被殺時，其子德沖正在殿上值班，親眼看到了父親遭受的冤屈和酷刑，大哭著昏倒在地，很久才蘇醒過來。

8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）雕自以出于微賤，致位大臣，勵精于公，欲立功效以報朝恩。（4分）

譯文：

（2）長鸞等慮其干政不已，陰圖之。（3分）

譯文：

（3）今者之諫，臣實首謀，意善功惡，無所逃死。（3分）

譯文：

三、古詩詞鑒賞（10分）

9.閱讀下面這首詩，然后回答問題。

清平樂

溫庭筠

洛陽愁絕，楊柳花飄雪。終日行人恣攀折，橋下水流嗚咽。

上馬爭勸離觴，南浦鶯聲斷腸。愁殺平原年少，回首揮淚千行。

（1）本詩描寫的是什么季節(jié)的景象，通過什么意象來表現(xiàn)？（2分）

（2）賞析“橋下水流嗚咽”一句。（4分）

（3）有人稱贊“此詞悲壯而有風(fēng)骨”，試結(jié)合本詩作簡要分析。（4分）

四、名句名篇默寫（8分）

10.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）死亦我所惡，所惡有甚于死者，。（孟子《魚我所欲也》）

（2），衣冠簡樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）

（3）舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，，斯已矣。（莊子《逍遙游》）

（4）千呼萬喚始出來，。（白居易《琵琶行》）

（5）西當(dāng)太白有鳥道，。地崩山摧壯士死，。（李白《蜀道難》）

（6）寄蜉蝣于天地，。哀吾生之須臾，。（蘇軾《赤壁賦》）

五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）

閱讀下面的作品，完成11～14題。

入侵者

文/周海亮

這是我們的土地，我們的母親，我們愿意用生命將她捍衛(wèi)。

話是王說的。對他的勇士，對他的百姓。

王的土地，安靜并且富庶。田野，炊煙，流水，教堂，古老的王國，一成不變。王的百姓世代生活在這里，勞作，歌唱，撫琴，舞蹈，信仰獨屬于他們的神靈。（甲）王和百姓都認(rèn)為這里永遠(yuǎn)不會遭到侵犯，然入侵者還是殺來。十萬武裝到牙齒的異族騎兵輕而易舉地拿下王的北方小鎮(zhèn)，然后一路往南，逼近都城。王匆忙集結(jié)的隊伍不堪一擊，從前線逃回來的士兵告訴王，這不是戰(zhàn)爭，這是屠殺。王點頭，表示同意，然后，擺擺手，兵就被處死了。王不會放過任何逃兵，王的土地上，絕不允許貪生怕死之輩。

王派出他的第二支隊伍，然后，第三支龐大的隊伍開始集結(jié)。第二支隊伍是去送死，士兵們唯一的任務(wù)，是將敵人盡可能拖住。第三支隊伍才是真正的隊伍，王不僅親自掛帥指揮，還押上王國的所有：最精良的武器，最堅固的鎧甲，最強壯的戰(zhàn)馬，最充足的糧草，最勇敢的士兵，最嚴(yán)明的軍規(guī)……

如王所料，第二支隊伍全軍覆沒?？墒撬麄儗耻娡献≌?，十天時間里，敵人沒有前進(jìn)一步，王的第三支隊伍卻已經(jīng)開赴前線。戰(zhàn)斗極其慘烈，所有人都知道，假如戰(zhàn)敗，他們會失去生命，他們的父親和孩子會淪為奴隸，妻子會受盡凌辱……更為可怕的是，他們將會失去祖先留給他們的土地……

戰(zhàn)局在第五天開始扭轉(zhuǎn)。王的隊伍終于不再撤退，他們將敵人死死扛在河的對岸。這不但是王的功勞，士兵的功勞，更是百姓的功勞——孩子們?yōu)殄懺毂鞯蔫F匠拉起風(fēng)箱，姑娘們?yōu)槭軅氖勘鷤?，婦女們趕制著冬衣，老人則跪倒在神靈的塑像前，默默為每一名士兵和每一寸土地祈禱……

半個月以后，敵軍開始撤退；一個月以后，敵軍開始潰敗；兩個月以后，僅余的三萬異族騎兵被困山谷。此時戰(zhàn)局明朗，王只需一場大勝仗便可將敵軍徹底消滅。夜里，王召來他最博學(xué)并且最信賴的謀士，王想采取一種最穩(wěn)妥并且代價最小的方式。

可是我們不必將他們殺干凈。謀士說，我們只需要將他們趕走……

他們是入侵者。王握緊拳頭，我絕不會讓任何入侵者活著離開我們的土地！

可是代價太大。謀士說，如果將他們?nèi)枷麥?，我們至少還會犧牲三萬名年輕人……

為了最終的勝利，戰(zhàn)至一兵一卒又有何妨？

可是王，您知道異族為何會突然侵犯我們嗎？

因為他們看上了我們的土地。

也許是這樣。不過他們似乎認(rèn)為，這土地也應(yīng)該屬于他們……

無稽之談！王說，我們世代生活在這里，并讓這片荒蠻之地變得美麗并且富饒。他們?yōu)檫@片土地做了什么？他們不但什么也沒有做，并且發(fā)動戰(zhàn)爭，屠殺百姓……

可是王，您真的要不惜一切代價嗎？

我說過，我已經(jīng)決定了！王掄起拳頭，將木幾捶得“咚咚”有聲。

王與謀士，最終決定挖一條暗道。暗道從小鎮(zhèn)開始，一直延伸到山谷。然后，王的五千死士會突然出現(xiàn)在敵軍的陣營，燒毀他們的營房，捕殺他們的首領(lǐng)，讓他們措手不及。王和謀士將這次行動稱之為“天衣”，將這條地道稱之為“衛(wèi)國暗道”。

清晨，“衛(wèi)國暗道”開始動工。幾百名志愿者輪流挖掘，進(jìn)度驚人?？墒峭诘浇咏焦鹊牡胤?，他們遇到了麻煩。數(shù)不清的深埋在地下的石碑阻擋了暗道的推進(jìn)，他們必須在這里，繞一個很大的彎。（乙）

他們請示王。王和謀士進(jìn)入暗道，王被眼前的景象嚇呆。

石碑如此之大，如此之多，令王匪夷所思。王推斷，多年以前，這里也許是一個古老的廣場。王趴上石碑，卻看不懂那些碑文。王向謀士請教，謀士只看了一眼，便說，這些石碑，至少存在了五千年。

怎么可能？王說，我們的王國，不過兩千年歷史。

這不是我們的石碑。謀士說，這些石碑，屬于進(jìn)攻我們的異族人。

你確定？

我確定。謀士說，我不但確定這是異族人的石碑，并且知道碑文的意思。事實上，尊敬的王，我不得不告訴你，真正的入侵者，其實是我們。

你先告訴我，石碑上寫的是什么？

謀士便趴上石碑，一字一頓地念起來：

這是我們的土地，我們的母親，我們愿意用生命將她捍衛(wèi)。

11.賞析文中甲處畫線句子語言表達(dá)上的特點及效果。（4分）

答：

12.試概括文中王的形象。（4分）

答：

13.分析文中乙處畫線小節(jié)在文中的作用。（6分）

答：

14.聯(lián)系全文分析小說結(jié)尾的特點。（6分）

答

六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）

閱讀下面的文章，完成15～17題。

文化排污

文/何滿子

①人們現(xiàn)在都已懂得自然生態(tài)環(huán)境的污染和破壞會給人類帶來可怕的災(zāi)難，對以往造下的孽，花大本錢大力氣培補修復(fù)。雖不能立見效應(yīng)，但假以時日，生態(tài)環(huán)境終會培護(hù)好。關(guān)鍵是，人們都懂得了不能惹惱大自然，它報復(fù)起來很兇，要危及人的生存。

②可是，對文化生態(tài)環(huán)境的污染和破壞卻很少有人關(guān)注，很少有人懂得它同樣會給社會帶來嚴(yán)重的惡果。當(dāng)然，那危害是精神方面的，從腐蝕心靈、敗壞風(fēng)俗直至傷害人性。文化生態(tài)環(huán)境被破壞的某些惡果，是會在較短的時間內(nèi)顯示的，比如，上世紀(jì)50年代起的輿論一律只許信仰不準(zhǔn)思考，封閉鎖國杜絕世界信息等等，不旋踵而導(dǎo)致了10年災(zāi)難的文化沙化。其惡果至今尚有余烈。

③在多數(shù)情況下，文化生態(tài)的污染和破壞是隱性的，它對社會精神的腐蝕、國民素質(zhì)的凌夷，乃至對人性的殘害，往往不會在短時期內(nèi)顯示其危害。人們?nèi)杖找挂股硖幵谖幕鷳B(tài)惡化了的環(huán)境中，受著毒害也未必感知，真所謂“如入鮑魚之肆，久而不聞其臭”。就個體說，日浸日淫，潛移默化，美孜孜地沉溺其中，精神萎頹情操卑下了還不知是受其熏染所致；就社會說，營營攘攘，花花綠綠，初不覺其有異，風(fēng)尚糜爛道德敗壞了還不知是劣質(zhì)文化流蕩侵害的結(jié)果。文化生態(tài)尚無環(huán)保覺悟，更無治理設(shè)施，以往的破壞既未修補完竣，惡因還在引發(fā)惡果；新的污染更大量滋生。

④由于上世紀(jì)50年代起文化禁錮導(dǎo)致一個世代的文化沙化，一旦改革開放，文化上吃“瓜菜代”吃久了的饑民慌不擇食，加上饞久了的人味覺失靈，大都喪失了鑒別力，快餐食品也成了無上美味。年輕一代更因清教徒風(fēng)習(xí)下煎熬已久，對臺港涌入的挑動感官的煽情的大眾文化如癡如醉，內(nèi)地臉厚膽大的歌星也紛紛登場，把一代人的趣味調(diào)教得只能接受這類媚俗的低趣味。劣幣驅(qū)逐良幣，正規(guī)的藝術(shù)就被這類低俗不堪的商品擠壓得生意萎頓，以至不少有才華有追求的藝術(shù)從業(yè)者只能找機會到國外去求生存發(fā)展。正如北宋王安石《讀孟嘗君傳》一文中所說：“夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。”

⑤上世紀(jì)80年代以后，臺灣的“戲說”歷史片這類胡鬧玩意兒風(fēng)靡市場，繼之以內(nèi)地攝制的皇帝片、清官片、言情片等大搞其“精神復(fù)辟”，輔以同類的小說暢銷，把五四啟蒙所辛苦締造的清新的人文精神，至少在大眾文化領(lǐng)域稀釋沖刷殆盡。這些上世紀(jì)20年代起就已被驅(qū)逐到不上臺盤的冷角，乘文革肆虐后全民的心靈創(chuàng)傷未恢復(fù)、社會轉(zhuǎn)軌時期人心浮動之機，卷土重來。這些玩意兒偶爾有一點，也并非大患，可是這些年這樣的狂轟濫炸，占領(lǐng)了文化市場的大半江山，就是嚴(yán)重的文化污染了。

⑥正如馬克思所說：“音樂訓(xùn)練音樂家的耳朵?！钡腿の兜耐嬉鈨赫{(diào)教出越來越多適應(yīng)低趣味的胃口。出書單位以此射利，皇帝小說、瓊瑤小說狂銷，攝制單位以此博取高票房價值和高收視率，武俠片呀、什么還珠還寶片呀、皇帝片呀，一部接一部不斷大量排污，一些自身也沉溺于低趣味的暢銷文化拜物教徒跟著起哄，再夾著渲染哪個明星情變，搞得文化生態(tài)環(huán)境一片烏煙瘴氣。

⑦更糟的是，人們還以為這樣的大量排污是在繁榮文化，以為是在滿足群眾需要，走群眾路線呢！難道這能代表先進(jìn)文化的方向嗎？是不是該像自然生態(tài)環(huán)境那樣，限制一下那些自以為得計的文化排污單位，罰他們的款，限令他們整頓乃至勒令停產(chǎn)呢？

（有刪節(jié)）

15.聯(lián)系全文概括作者例舉了哪幾個對文化生態(tài)環(huán)境的污染和破壞行為。（6分）

答：

16.文中畫線句的作用是什么，請簡要概括。（6分）

答：

17.請簡要說明全文的論述思路。（6分）

答：

七、作文（70分）

18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（70分）

近日，北京市昌平區(qū)某酒店召開了“六國易經(jīng)峰會”，主辦單位為“世界易學(xué)領(lǐng)袖協(xié)會”。參加會議需交2980元報名費，“風(fēng)云人物”、“誠信人物”等獎項標(biāo)價三千，而“高級風(fēng)水師”、“高級預(yù)測師”標(biāo)價兩千。一位與會者告訴記者，只要肯花錢，還能買更高級的獎項。

注意：①選好角度，確定立意，自擬題目。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③明確文體，但不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作。⑤不少于800字。

語文Ⅱ（附加題）

一、閱讀材料，完成19～21題（10分）

19.用斜線“/”給下面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑洹＃ㄏ?處）（6分）

（孔子）有所褒諱貶損，不可書見，口授弟子，弟子退而異言。丘明恐弟子各安其意以失其真故論本事而作傳明夫子不以空言說經(jīng)也《春秋》所貶損大人當(dāng)世君臣有威權(quán)勢力其事實皆形于《傳》，是以隱其書而不宣，所以免時難也。

（節(jié)選自《漢書》）

20.請寫出“春秋三傳”除《左傳》以外的另兩部作品名稱。（2分）

答：

21.左丘明作《傳》的目的是什么？（請用原文回答）（2分）

答：

二、名著閱讀題（15分）

22.下列對有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是（5分）

A.《紅樓夢》中所說的“金玉良緣”的象征是薛寶釵的金鎖和賈寶玉的通靈寶玉；“木石前盟”是指開篇神話中神瑛侍者和絳珠仙子的“還淚之說”。

B.《哈姆雷特》中，自從可憐的老波洛涅斯死了之后，奧菲利亞這個未知世事的年輕姑娘受了很大刺激，神經(jīng)也變得不正常起來，最后服毒自殺了。

C.《飛鳥集》由325篇短小精悍的小詩組成。詩大部分只有一兩行，極少數(shù)是三四行。該詩集既是泰戈爾的代表作之一，也是世界上最杰出的詩集之一。

D.《狂人日記》中作者通過“迫害狂”患者的特殊感受，對封建社會進(jìn)行了深刻的揭露和控訴：“我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個字‘吃人！”

E.《邊城》中，天寶、儺送兄弟倆都愛上了老船夫的外孫女翠翠。為了翠翠，天寶寧可要條破渡船也不要新碾坊，而儺送則主動托媒人上門提親。

23.簡答題（10分）

（1）《三國演義》中主要人物被稱為“三絕”的分別是：“奸絕”曹操，“智絕”諸葛亮，“義絕”關(guān)羽，請各舉一例，分別表現(xiàn)他們的“奸”“智”“義”。（6分）

答：

（2）老舍筆下的茶館叫“裕泰”，請你解釋此名字的寓意，并說說裕泰茶館在戲劇中的命運。（4分）

答：

三、材料概括分析題（15分）

橡皮大黃鴨自從游進(jìn)咱們的維多利亞港以來，紅極一時，大黃鴨很快就有了眾多的“孿生兄弟”，在天津、武漢、杭州等等城市的水面上，它們像自己的香港“大哥”一樣，憨態(tài)可掬地游來游去，和游客們的笑臉一起出現(xiàn)在無數(shù)電子照片中。

對大黃鴨的創(chuàng)造者霍夫曼來說，這個作品表達(dá)的意義很豐富：文化的公共性、許多人的童年記憶、比較純粹的藝術(shù)以及拒絕商業(yè)化的精神。它帶著作者的印記，在世界各地“曇花一現(xiàn)”。

但是，對眾多的“臨摹者”來說，大黃鴨從“作品”的神位走了下來，變成了一個不必承擔(dān)個性的簡單符號。即便不談?wù)摪鏅?quán)問題，各種被復(fù)制出來的大黃鴨們，也不過像城市里無處不在的電影海報一樣，似乎僅僅在宣示著——看！本市實乃直追香港之時髦都市；抑或更等而下之——快！本樓盤火速預(yù)訂中，入住即可獲毗鄰維多利亞港之感覺，每日親睹大黃鴨。

一座城市的文化建設(shè)需要有公共性，公共場地、公共活動、公共的文化認(rèn)知，市民們需要公園、圖書館，喜歡參加周末的大合唱、廣場舞蹈，希望聽到高質(zhì)量的文化講座、找到有共鳴的文化記憶。同時，文化建設(shè)也要講個性，上承傳統(tǒng)、下接地氣。人們到武漢肯定想去吃熱干面，不會想到去吃拉面，到蘭州則相反，如果有一天他們都趕時髦、改道主營“蘇格蘭打鹵面”，你一定覺得很沒意思。

我們老講文化自覺和文化自信，問題是自覺、自信怎么來的？肯定不是跟風(fēng)跟出來的。風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，想跟也跟不上；只有我們腳下的這片土地才是堅實的，有我們自己的生活、孕育我們自己的想象力、產(chǎn)生我們自己的“治愈系”。從“詩三百”到“八大家”、從青花瓷到馬頭墻、從“鬧元宵”到“龍舟會”……如此典雅、這般繁華。有這些養(yǎng)分打底，我們的“拿來”才不會有抄襲之虞。

（有刪改）

24.各地出現(xiàn)了很多大黃鴨的模仿之作，用意是什么？（4分）

答：

25.城市在進(jìn)行文化建設(shè)時要注意哪些方面？（5分）

答：

26.請問如何才能實現(xiàn)文化自覺和文化自信？（6分）

答：

參考答案

1.A（B項“橫禍”的“橫”應(yīng)讀hèng，其余讀héng；C項“偈語”的“偈”應(yīng)讀jì，“揭短”的“揭”應(yīng)讀jiē，其余讀jié；D項“鄰居”的“鄰”應(yīng)讀lín，其余讀líng）

2.B（“萬紫千紅”形容百花齊放，色彩絢麗，“姹紫嫣紅萬紫千紅”形容各種顏色的花朵，故第一處選“姹紫嫣紅”；“罪不容誅”罪惡極大，殺了也抵不了所犯的罪惡?！白锊划?dāng)罰”是指處罰過重，故第二處選“罪不容誅”；“栩栩如生”強調(diào)的是神似，意思是描寫、刻畫、創(chuàng)作得像活的一樣，好像在動，“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常逼真、傳神。故第三處選“惟妙惟肖”）

3.直觀生動、準(zhǔn)確、豐富、靈活。（通讀這段文字，你很快就會發(fā)現(xiàn)它只有四句話，一句一點：第一句，句子的主干是：它將文字轉(zhuǎn)化為圖表，將新聞事件直接呈現(xiàn)給了受眾。第二句話，增加了報道的準(zhǔn)確性和說服力。第三句話，使用豐富的背景信息幫助受眾分析新聞。第四句話，圖表報道的內(nèi)容、形式靈活。這樣思考以后，關(guān)鍵詞基本上就呼之欲出了。）

4.同桌吃飯時要擺脫對于手機的依賴，要學(xué)會面對面與人溝通。（這是一道圖文題，漫畫的意圖很明顯，并不隱晦，所以學(xué)生也不難答題。意思對即可?？绰嫷臉?biāo)題“無話可說”就暗示了主題是關(guān)于現(xiàn)代人的溝通交流的，再看漫畫中每個人都埋頭拿著手機，聯(lián)系整幅圖，即可寫出寓意。）

5.B（譏：抨擊）

6.D（①④跟世祖無關(guān)；⑤指的是張雕為人）

7.B（“得人”是用人得當(dāng)?shù)囊馑迹?/p>

8.（1）張雕認(rèn)為自己出身微賤，卻做了大臣，所以對國事勵精圖治，一心要建立功勛來報效朝廷（得分點“以”、“致位”、“勵精于工”狀語后置，句意通順）。（2）韓長鸞等人擔(dān)心他會不停干預(yù)朝政，暗中想除掉他（得分點“干”、“陰”、句意通順）。（3）這一次進(jìn)諫，是我首先提出來的，本意好，卻造成了惡果，我的死不可逃脫（得分點“意”、“無所”、句意通順）。

參考譯文：

張雕，是中山北平人。出身于貧賤之家，但為人慷慨有氣節(jié)，喜好古學(xué)。他精力過人，背著書箱求師學(xué)習(xí)，不遠(yuǎn)千里而去。研通《五經(jīng)》，尤其通曉《三傳》，遠(yuǎn)方來向他拜師求教的人數(shù)以百計，儒士都佩服他高超的論辯能力。

初任殄寇將軍，升任太尉長流參軍、定州主簿。顯祖在晉陽去世后，提拔他兼任祠部郎中，負(fù)責(zé)喪事，護(hù)送棺木回到鄴。乾明初，任國子博士。升平原太守，因貪污受賄被罷官。世祖即位后，感念往日的恩寵任他為通直散騎侍郎?，樞巴醺邇皩ふ揖ㄈ鍖W(xué)的博士，有關(guān)人員推薦了張雕，人們都認(rèn)為是選對了人?；实鄣氖讨v馬敬德去世，他得以入宮教習(xí)經(jīng)書?；噬虾芤兄厮?，任命他為侍讀，和張景仁同時受到禮遇，一起進(jìn)入華光殿，共同講讀《春秋》。

胡人何洪珍深受皇上寵愛，和張景仁結(jié)成姻親關(guān)系。張雕和景仁同宗，依附何洪珍，傾心接納，感情與日俱增，公私事宜，張雕常常給予指點。當(dāng)時穆提婆、韓長鸞和何洪珍一同侍奉皇上，知道張雕是洪珍的謀主，對他很忌恨。洪珍又保奏他監(jiān)修國史。不久任侍中，加開府，奏度支事，委以重任，進(jìn)言多被聽從?；噬咸貏e允許他奏事時不用快跑，又稱他為博士。張雕認(rèn)為自己出身微賤，卻做了大臣，所以對國事勵精圖治，一心要建立功勛來報效朝廷，在朝堂上議論得失，不加回避。宮廷中并不急需的花費，大為減省，多次抨擊權(quán)貴，勸諫皇上?；噬弦埠芤兄厮?，把朝廷大事都委托他處理。他以澄清朝政為己任，意氣風(fēng)發(fā)。

韓長鸞等人擔(dān)心他會不停干預(yù)朝政，暗中想除掉他。正好張雕和侍中崔季舒等人勸皇上到晉陽去，長鸞陷害他，張、崔二人一同被殺。臨行刑前，皇上派段孝言去責(zé)問他。張雕說：“這一次進(jìn)諫，是我首先提出來的，本意好，卻造成了惡果，我的死不可逃脫。希望皇上珍視一切美好的東西，多引進(jìn)像賈誼這樣的人，討論治理天下之道，皇上的枧聽，不要受到蒙蔽，那么我死了，也像活著一樣?！闭f完就涕淚交流，從容而死，左右侍衛(wèi)都很同情而欽佩他，時年五十五歲。他的兒子德沖等人被流放到北部。

德沖為人謙和禮讓，涉獵文史典籍。由于是皇帝老師的孩子，很早就得到表彰提拔。父親被殺時，德沖正在殿上值班，親眼看到了父親遭受的冤屈和酷刑，大哭著昏倒在地，很久才蘇醒過來。

9.（1）春季，飄舞的楊花。（本詩在首句交代了季節(jié)，但回答時，答“楊柳”不能得分，必須講楊柳的狀態(tài)，才能反映季節(jié)特征。）（2）運用擬人（1分）的修辭生動寫出送別時的哭聲和橋下的流水聲發(fā)生共鳴的景象（1分），渲染離愁的氣氛（1分）襯托出離別之悲（1分）。（寫景手法可以從修辭、寫景的順序、角度、煉字等方面作答，效果主要從意境和情感方面作答。）（3）上片前三句說楊柳，下接流水嗚咽渲染離別時悲壯的氛圍（2分），結(jié)句中“平原年少”，表示詞中的遠(yuǎn)行人乃燕趙之地的少年，故而在悲情中顯出壯闊景象，正是為前人所評：“悲壯而有風(fēng)骨?！保?分）（解答這道題的關(guān)鍵在于審題，而且題目也已說得明明白白、清清楚楚：悲壯而有風(fēng)骨，找出悲壯之處和有風(fēng)骨之處。順著這樣的思路答下去，至少失分不是很嚴(yán)重。）

賞析：

這首詞寫平原年少遠(yuǎn)行惜別，一改溫詞以往綺怨柔弱的風(fēng)格，顯出悲壯深沉之慨。是溫庭筠詞中少有的表現(xiàn)男兒悲壯情懷的詞作。

上片“洛陽愁絕”一句點明地點。“楊柳花飄雪”一句則交待時節(jié)，烘托環(huán)境。正是春殘時暮、物候感人的人間四月天，洛陽城外古道，漫天楊柳飛花如雪。古時人折柳贈別，橋邊路旁，柳枝總被送別之人隨手折下。下片寫惜別留飲?！榜R上”言別在即刻，“爭勸離觴”言情深意厚?！澳掀帧狈褐杆吽蛣e之地。江淹《別賦》：“送君南浦，傷如之何！”此句言已分別，“鶯聲斷腸”言離情痛楚?！捌皆晟佟?，平原為古地名，戰(zhàn)國時趙國都邑，今在山東平原縣。在此表示詞中的遠(yuǎn)行人乃燕趙之地的少年，故而愁情中顯出幾分豪壯。最后點出主人公不忍離去之狀，與“愁絕”相應(yīng)。此時人已上馬，送行酒觴更為殷勤有加，勸君更盡一杯酒。此時聽得南浦聲聲鶯啼，更令人傷懷。

此詞通篇用“花飄雪”、“水流嗚咽”、“鶯聲斷腸”、“揮淚千行”這些具體可感的形象，把不可捉摸的離愁形象地表達(dá)出來，感人至深。最后結(jié)句在悲情中顯出壯闊景象。正是為前人所評：“悲壯而有風(fēng)骨”。

10.（1）故患有所不辟也（2）簫鼓追隨春社近（3）辯乎榮辱之境（4）猶抱琵琶半遮面（5）可以橫絕峨眉顛然后天梯石棧相鉤連（6）渺滄海之一粟〖KG1〗羨長江之無窮

11.作者使用短句和整句相錯的表達(dá)，簡潔而整齊；同時緊湊有力，突出小說的主題。（我們可以從這些角度揣摩：字詞運用的精準(zhǔn)及效果；句式方面的特點和效果；語言風(fēng)格等，分析畫線句子主要是在句式選擇上長短交錯。）

12.勇敢，殘忍，窮兵黷武的入侵者。（每點1分）（人物形象可以從人物的性格、身份、遭遇等方面進(jìn)行總結(jié)。從文中看作者對王的感情傾向，再畫出小說中關(guān)于王言行的語句進(jìn)行分析概括。）

13.通過描寫志愿者挖“衛(wèi)國暗道”這一情節(jié)寫出戰(zhàn)爭對王百姓的異化；暗示這里曾有戰(zhàn)爭發(fā)生過；為下文揭示王是入侵者作鋪墊。（6分，每點2分）（從大方面講扣緊內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，從小方面講抓住小說環(huán)境、情節(jié)、人物、主題四要素分別考慮其作用，再分點答題。）

14.（1）小說結(jié)尾出人意料又在情理之中：之所以出乎讀者的意料，就是因為作者在前面的敘述中，采用了欲放故收，欲抑先揚的手法，讀者都在同情王，同情送死的勇士，但是到了結(jié)尾才知道，原來王才是真正的入侵者；情理之中在于謀士和王的對話暗示了王是入侵者。（3分，特點1分，分析2分）（2）首尾呼應(yīng)，揭示開頭設(shè)置的懸念（2分）。（3）這篇小小說的結(jié)尾同樣也是在真相大白之時戛然而止，甚至有的讀者還一直在關(guān)心，這仗到底打不打了，意味深遠(yuǎn)，余音裊裊。（1分）（題干要求分析小說結(jié)尾的特點?？蓮慕Y(jié)尾所述故事情節(jié)的內(nèi)容，從結(jié)尾與小說主旨、標(biāo)題等方面的關(guān)系入手分析。）

15.上世紀(jì)50年代起的輿論一律只許信仰不準(zhǔn)思考等等導(dǎo)致了10年災(zāi)難的文化沙化；改革開放，年輕一代對臺港涌入的大眾文化如癡如醉，把一代人的趣味調(diào)教得只能接受這類媚俗的低趣味；上世紀(jì)80年代以后，臺灣的“戲說”歷史片，內(nèi)地攝制的皇帝片、清官片等占領(lǐng)了文化市場的大半江山，造成嚴(yán)重的文化污染。（3點，每點2分）（“句不離段”“瞻前顧后”，根據(jù)文章2、4、5自然段的句子很容易找到答案。）

16.引用，類比論證，（2分）將“文化領(lǐng)域正規(guī)的藝術(shù)被低俗不堪的商品擠壓得生意萎頓，以至不少有才華的藝術(shù)從業(yè)者只能找機會到國外去求生存發(fā)展”和“沒什么真才實學(xué)的人出自孟嘗君門下而導(dǎo)致賢者不至”情況類比（2分）；批判低俗文化對文化的戕害（2分）。（先找出論證方法有引用和類比，再找出把什么類比成什么，最后證明了作者什么觀點。）

17.先由人們關(guān)注自然生態(tài)環(huán)境的污染和破壞會給人類帶來可怕的災(zāi)難，引出人們對文化生態(tài)環(huán)境的污染和破壞關(guān)注很少的危害；接著舉例分析對文化生態(tài)環(huán)境的污染和破壞的危害，層層遞進(jìn)；最后聯(lián)系現(xiàn)實，連用反問思考解決的方法。（3點，每點2分）（主要是從“提出問題、分析問題、解決問題”的角度去分析作者表達(dá)意旨和架構(gòu)全文的用意及策略。主要先從所提供的句子或段落本身入手，找出其提供的信息，然后從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、主旨、語言等方面找出與之契合的地方，從而證明作者巧妙的匠心。）

18.本材料是“時評類”的材料作文，這種作文選用社會關(guān)注的熱點話題作為題目材料，要求考生貼近材料有理性、有思想、有知識地表達(dá)自己的看法。在寫作上，往往是以說理議論為主，要求針對時事熱點話題展開分析，提出自己獨到的認(rèn)識見地；具有較強的針對性、時效性、說理性。此題中命題人的傾向較強，即對這種“花錢買獎”現(xiàn)象的批判。聯(lián)系社會現(xiàn)實，在立意正確的基礎(chǔ)上，同學(xué)們可以從很多方向入手。例如：（1）從社會角度，可以寫監(jiān)管體系不完善，任由評獎的和領(lǐng)獎的“一個愿打一個愿挨”。（2）從獲獎?wù)呓嵌?，可以寫他們?yīng)時時刻刻想著社會大眾和老百姓的期待，要用一種自覺的責(zé)任意識和堅守精神，去維護(hù)各類評獎的一片純凈的天空。（3）從此舉危害的角度，可以寫“這個獎值多少錢”既導(dǎo)致公眾失去榮譽感和認(rèn)同感，更會導(dǎo)致社會誠信的缺失。

19.丘明恐弟子各安其意/以失其真/故論本事而作傳/明夫子不以空言說經(jīng)也/《春秋》所貶損大人當(dāng)世君臣/有威權(quán)勢力/其事實皆形于《傳》

20.《公羊傳》、《谷梁傳》

21.明夫子不以空言說經(jīng)也。

參考譯文：

（孔子）對于所隱諱、貶損的事情，不能寫成文字書于竹帛，就口授給弟子，弟子們退下后轉(zhuǎn)述孔子的話與孔子的原話各不相同。左丘明擔(dān)心弟子們各自按照自己的想法去理解，以致失去孔子本來的思想，所以研究本來的事實而為《春秋》作了《傳》，表明孔子是不用空言來說經(jīng)文的?！洞呵铩匪H損的當(dāng)代君臣，有權(quán)威勢力，他們的事情就寫進(jìn)了《傳》中，因此《春秋》中有所隱諱，沒有宣揚，就是為了避免遭到當(dāng)政者迫害。

22.BE（B.奧菲利亞是掉到河里死的；E.天寶和儺送所做的事反了。）

23.（1）曹操被稱為“奸絕”：夢中殺人的故事。諸葛亮被稱為“智絕”：空城計的故事。關(guān)羽被稱為“義絕”：千里走單騎的故事。（每例2分，要求簡略敘述故事情節(jié)。）（其他事例如曹操：望梅止渴，殺呂伯奢等；諸葛亮：七星壇諸葛祭風(fēng)，祭瀘水漢相班師，出隴上諸葛妝神等；關(guān)羽：掛印封金，華容道義釋曹操等。）（2）茶館的名字叫“裕泰”，象征著富裕和安泰，是對美好生活的向往和寄托。（2分），但這樣的愿望在當(dāng)時黑暗的社會中是不可能實現(xiàn)的。在舊中國的黑暗與衰敗的背景下，往來茶館的黑勢力橫行霸道，小人物掙扎求生，無論茶館掌柜怎樣改良也很難維持正常的生意。（1分）最后掌柜王利發(fā)在茶館被人霸占后懸梁自盡，標(biāo)志著“裕泰”茶館的消失。（1分）

24.城市為了宣傳的需要，將“大黃鴨”變成廣告，借以提高城市的知名度；某些開發(fā)商為了商業(yè)利益，將“大黃鴨”變成他們的賺錢工具。（每點2分）

25.要有公共性，能滿足市民的基本需求；要講個性，既要繼承傳統(tǒng)，同時也要得到廣大市民的認(rèn)同。不能一味只顧趕時髦而忽略了城市本身的特色。（答出一點得1分，答出兩點得3分，答出三點得5分）

26.不能盲目跟風(fēng)；要根據(jù)本地特點，找到適合本地特色的文化；從中華民族傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)料，在這個基礎(chǔ)上創(chuàng)新。（每點2分）

（作者：秦葆、萬春芬，南京市江寧區(qū)臨江高級中學(xué)）